Convivencia escolar y prevención de la violencia de género desde una perspectiva integral.

Monográfico con el título: 'La educación, factor de igualdad'. Resumen basado en el de la publicación

La educación a distancia en prisión : estudio de los alumnos de la UNED internos en centros penitenciarios.

Resumen basado en el de la publicación

Evaluación de programas de educación a distancia.

Resumen basado en el de la publicación

Estrategias para el asesoramiento y la formación TIC para el profesorado de lenguas.

Resumen basado en el de la publicación

Red de centros escolares de prensa escolar 'Escuela de Papel'.

Resumen tomado de la publicación

REDINET en la Comunidad de Madrid.

REDINET (Red Estatal de Bases de Datos de Información Educativa)es la respuesta de las administraciones públicas a las transformaciones que las nuevas tecnologías han provocado en la transmisión y difusión de la información educativa. Además, pretende ser un modelo de cómo colaborar para coordinar recursos, de como mejorar el servicio al ciudadano y facilitar la labor de las profesionales de la educación. REDINET tiene dos objetivos; por un lado, recopilar la documentación educativa en los campos de la investigación, la innovación y los materiales didácticos; y por otro, ofrecer esa información de forma asequible. Esta publicación consta de una primera parte en la cual se da a conocer el origen, el funcionamiento y el contenido de las bases de datos; y una segunda parte donde se informa de la participación de la Dirección General de Ordenación Académica en REDINET, ofrece un breve análisis bibliométrico de la documentación e informa de los servicios que el Programa de Información y Documentación da a los usuarios. Incluye ejemplos de cada base de datos y anexos de los códigos de alguno de los campos.

Taller de Geriatría.

Esta publicación recoge los contenidos y el desarrollo del curso de Geriatría que se imparte en los Talleres de los Centros de Adultos, de la Comunidad de Madrid. El objetivo general, es aplicar los cuidados auxiliares de enfermería según las necesidades bio-psico-sociales del anciano en los diferentes ámbitos de atención. El curso se estructura en dos ciclos, uno de carácter teórico y otro práctico. En la parte teórica, se exponen conceptos como qué se entiende por Geriatría, Gerontología y Gerocultura; aspectos positivos y negativos de la vejez; aspectos demográficos, pirámides de población; aspectos sociológicos del envejecimiento; y ancianidad en las sociedades industrializadas, entre otros. La parte práctica recoge actividades de aula y en la residencia, donde pueden poner en práctica lo aprendido con sus compañeros. Además, se exponen los recursos y materiales didácticos necesarios, como herramientas, instrumentos, libros de texto y audiovisuales. Por último, se desarrolla la metodología en el seguimiento y evaluación del curso y se incluyen preguntas que se plantea el anciano, como de qué manera puede adaptarse a la nueva situación o si disfrutan los ancianos de calidad de vida, por ejemplo.

Unidades didácticas : educación infantil.

Unidades didácticas realizadas por los asistentes al curso de formación de Actualización Científica Didáctica, Modalidad A de Educación Infantil, celebradas en el Centro de Profesores de Alcobendas. Se reúnen cuatro unidades didácticas con los siguientes títulos, Pequeño proyecto, La fiesta de la fruta; Vamos a jugar; La bicicleta y ¿Dónde está mi bocadillo?. Su objetivo es que estas experiencias puedan ser de utilidad a otros maestros y profesionales que trabajan en la Educación Infantil.

Dímelo cantando.

Se acompaña de un casete con las canciones que aparecen en este material

Unidad didáctica : los pintores de la luz.

Material didáctico, que trata la temática de los pintores del siglo XIX, dirigido a alumnos de los últimos años de Educación Secundaria y de Bachillerato. Los objetivos generales de esta unidad son, por un lado, aprender a observar la imagen e iniciar al alumno en el análisis visual y estético; y por otro, potenciar las visitas a los museos y desarrollar en los alumnos el interés, e incluso el carácter lúdico, ante la obra pictórica.

Actitudes en nuestros alumnos : un estudio descriptivo.

El objetivo de esta investigación es describir las actitudes y los valores de los alumnos y constatar su orientación moral. La muestra se realiza a estudiantes de tercero de ESO y de primero de Bachillerato en el IES Agora de Alcobendas. El proceso llevado a cabo es, a través de una serie de cuestionarios y como vía complementaria, la identificación de valores y su jerarquía a través de las canciones que suelen escuchar los alumnos. Como conclusión del trabajo, se extraen entre otras premisas, que existe una imagen relativamente positiva de los alumnos, que mantienen una buena relación familiar y que sus valores tienden a la formación de una persona autónoma capaz de actuar responsablemente en la sociedad.

El botiquín de plástica.

Se trata de un conjunto de materiales didácticos de Educación Plástica dirigidos a docentes que trabajan en aulas hospitalarias o en el servicio de apoyo educativo domiciliario. Contiene recursos y actividades cuyo objetivo es convertir la estancia en los hospitales en un instrumento de experiencia y de aprendizaje para aprovechar los recursos que ofrece el medio como los espacios, las personas y los materiales. Se divide en cinco volúmenes que recogen diversos aspectos relacionados con esta realidad. El primero analiza las unidades escolares de apoyo en instituciones sanitarias de la Comunidad de Madrid; el segundo está dedicado a la plástica en el aula hospitalaria; el tercero recoge una unidad didáctica para estudiar el entorno del hospital; el cuarto son recursos didácticos; y el quinto presenta una propuesta de actividades a través de una serie de fichas.

Encuentros del profesorado de Matemáticas de la Comunidad de Madrid : Madrid, 28 y 29 de mayo de 2001 : actas II Jornadas Provinciales.

El documento recoge las conferencias y comunicaciones de las Jornadas Provinciales de Matemáticas del año 2001. Las conferencias son El desarrollo del pensamiento matemático, formas de hacer, ¿para qué sin comprender?, y Cómo las Matemáticas pueden estimular la observación. Las comunicaciones se dividen por niveles: de Educación Infantil, Relaciones lógicas y conceptos matemáticos a través de los cuentos y percepción de la cantidad en Educación Infantil; Las Matemáticas en un proyecto de arquitectura; y íJuguemos con las Matemáticas! De Educación Primaria, Matemáticas con sabor; y ¿Para qué sirven las Matemáticas?, el apoyo a Matemáticas para alumnos de Compensatoria de ESO. En Educación Secundaria, Creación de una revista matemática, El Norte Matemático; Los juegos en la clase de Matemáticas; Miscelánea matemática; Desarrollo de materiales didácticos con Derive; Matemáticas para convivir; Aplicación del Proyecto Descartes en la clase de Matemáticas; y Proyecto Europeo Comenius 1, las grandes ideas que han cambiado el mundo. Este material tiene el objetivo de dar a conocer las experiencias con nuevos métodos y materiales educativos que han realizado los profesores de la Comunidad de Madrid en las clases de Matemáticas. Se incluyen también las actas editadas en formato CD-ROM..

Apoyo lingüístico a los escolares que desconocen el castellano.

Contiene un cuadro sobre el Curso de Formación de Equipos de Apoyo

Centros Asociados de la UNED en Castilla-La Mancha.

Análisis de las características de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), que facilita el acceso a la educación superior a todos aquellos que no puedan asistir a las aulas universitarias. Se comenta el papel de los Centros Asociados, como lugares donde adquirir los materiales didácticos y de encuentro entre los alumnos y los profesores-tutores.