Potencial educativo de las nuevas tecnologías en la lectoescritura de personas con deficiencia visual.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Propuestas. Resumen de la revista

Tecnofobias y tecnofilias en la escuela : el miedo a la transformación en las escuelas de la sociedad de los nuevos medios y tecnologías de la comunicación.

El artículo forma parte de una monografía dedicada a los estereotipos en los medios y educación del sentido crítico

El currículum de inglés : algunas propuestas desde las tecnologías digitales.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Aula de ... Experiencias prácticas

Reconstruyendo el pasado : enseñar con tecnologías de realidad virtual.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula.- En el artículo se presentan los contenidos de un CD titulado 'Viure en un Castell de la frontera. Passeig virtual pels segles XI i XII' elaborado por los autores del artículo

Geografía escolar y tecnologías de la información y el conocimiento (TIC).

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a las escalas geográficas. Resumen tomado de la revista

El trabajo experimental con nuevas tecnologías.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a trabajos prácticos de investigación

Educación y tecnologías : miradas intemporales desde la organización escolar.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexiones

Archivos digitales : las tecnologías de la información al servicio de la didáctica de las ciencias sociales.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a los archivos en la didáctica de las ciencias sociales

Diseño de escalas de actitudes para la formación del profesorado en tecnologías.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a propuestas

Tecnologías de la comunicación en la formación docente.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexión

Calidad de la educación e integración de las nuevas tecnologías.

Analiza los factores que están incidiendo en la calidad docente, entre ellos, los beneficios de la integración de las nuevas tecnologías, por la cantidad y calidad de las fuentes de consulta e información a las que se tiene acceso: bases de datos, gracias al desarrollo de Internet y de redes nacionales e internacionales de comunicación. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.

Las nuevas tecnologías y la comunicación didáctica.

Analiza el papel de los agentes educativos en los procesos de comunicación en función de los tipos de canales empleados, la elección del canal así como la previsión de acciones que contrarresten los efectos de las interferencias y de los aparatos tecnológicos que vayan a ser empleados para la emisión/recepción del mensaje. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.

Funciones didácticas de las nuevas tecnologías en la animación comunitaria.

La animación comunitaria necesita que la tecnología forme parte de su campo de intervención. El animador comunitario necesita poseer unos conocimientos básicos de las nuevas tecnologías de la información para introducirlas en los ámbitos de la animación comunitaria ya que las NN.TT. permiten decodificar mensajes, hacerlos más atractivos y sugerir modelos para la interacción. No supone una ruptura con lo anterior sino una evolución. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.

Tecnologías al servicio de la orientación y de apoyo al aprendizaje.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a orientación y medios de comunicación

Las tecnologías de la comunicación : nuevo espacio para el encuentro entre los pueblos iberoamericanos.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexiones