Caracterización de procesos de aprendizaje en escuelas urbanas de la dorada caldas

Actualmente encontramos panoramas educativos diversos, relacionados con los contextos lo que se expresa en diferencias sociales, económicas y culturales que se refleja en los centros educativos de muestro país en general y de nuestro municipio en particular. Estas diferencias son determinantes de las situaciones en las que los estudiantes, especialmente en básica primaria, en condiciones de pobreza o exclusión social afectando los procesos de aprendizaje. En este marco, el presente proyecto propone caracterizar el tipo de dificultades que presentan los niños y niñas de estrato socioeconómico 1 y 2 de la Dorada. El proceso retoma elementos desde la Fonoaudiologia y la terapia Ocupacional que permitieron ubicar dificultades del orden sensorio motor y lectoescrito en la perspectiva de generar recomendaciones que permitan posteriormente construir alternativas integrales a los procesos de aprendizaje en esta población.

Interrogants al voltant dels discursos educatius segregacionistes enfront de la diversitat cultural. 'Interrogantes alrededor de los discursos educativos segregacionistas frente a la diversidad cultural'.

Resumen del autor en catalán

Aprenent a conviure diàriament : experiències d'activitats i de projectes als centres educatius. 'Aprendiendo a convivir diariamente : experiencias de actividades y proyectos en los centros educativos'.

Resumen del autor en catalán

La productividad de la investigación sobre evaluación de programas educativos españoles (1975-2000).

Resumen de los autores

Convivència als centres educatius, una mirada en positiu. 'Convivencia en los centros educativos, una mirada en positivo'.

Resumen del autor en catalán

Agrupamiento de alumnos e itinerarios escolares : cuando las apariencias enga??an

Resumen de la revista

¿Qué papel debería desempeñar el alumnado en la dirección de los centros educativos?

Resumen del autor

Contextos multiperspectivistas en el aprendizaje escolar.

Resumen de las autoras

La expresión artística como elemento integrador de proyectos educativos preescolares

El presente proyecto trata sobre el desarrollo creativo como medio catalizador para enriquecer y dar mayor significado a la vida del niño. Lo importante que es en el preescolar destacar la expresión artística del niño en las etapas específicas

Los retos educativos en el mundo contemporáneo.

Resumen de la revista

Reflexiones globales sobre la formaci??n y el desarrollo profesional del profesorado en el Estado espa??ol y Latinoam??rica

Resumen de la revista

El apoyo externo a los centros educativos : necesario e incomprendido

Resumen de la revista

La formación del profesorado a través de los sistemas educativos a distancia : evaluación del programa de la UNED.

Resumen de la revista

Rendimiento matemático en contextos bilingües : análisis de la incidencia de algunas variables del contexto socio-educativo.

Resumen de la revista

Adaptación de la prueba figurativa del test de pensamiento creativo de Torrance en una muestra de alumnos de los primeros niveles educativos.

Resumen de la revista