998 resultados para Portugal - Comércio - Brasil Séc. XIX
Resumo:
Analizar los factores ms relevantes de la educacin especial en Portugal hasta mediados de la dcada de los 80. Conocer dnde eran educadas las personas con deficiencias y quin era el responsable. Analizar la formacin que reciben los profesores que se han de ocupar de los alumnos con deficiencias. Analizar la legislacin portuguesa en relacin con la educacin especial, y los documentos relacionados con la temtica. Investigacin histrica. La educacin especial surge cuando se inicia el periodo de institucionalizacin especializada de personas con deficiencias, a finales del S. XVIII y principios del XIX. A lo largo de ms de un siglo se va incrementando paulatinamente la atencin a ciegos y sordomudos en instituciones especiales. La institucionalizacin segrega a las personas con deficiencias de la sociedad en la que viven al considerarles como una amenaza, sin que dispongan de ningn tipo de derechos ni se les ofrece ningn tipo de posibilidades para tratar de llevar un vida 'normal'; esta institucionalizacin es beneficiosa para los sujetos con deficiencias ya que pueden recibir una atencin especializada. En Portugal esta institucionalizacin se inicia con los sordos - mudos y posteriormente a personas con deficiencias fsicas en instituciones especializadas de carcter privado. El periodo de institucionalizacin se caracteriza por una intervencin de tipo mdico, dentro del modelo clnico, centrado fundamentalmente en los problemas de la deficiencia en lugar de las potencialidades que puedan ser desarrolladas, apareciendo las metas educativas vinculadas al tipo de deficiencia. Las personas con deficiencias son clasificados en distintas categoras en funcin del tipo de deficiencia que tuvieran y que determinan las condiciones educativas que podan desarrollar. Las instituciones responsables se organizaban en funcin de esta perspectiva categorial, asignando a cada institucin un tipo de deficiencia, siendo stos los principios por los que se diferenciaban los tipos de deficiencia. En el contexto institucional se siente la necesidad de formar al profesorado para dar respuestas al cuidado de los deficientes, la formacin es especfica para dicha institucin, en funcin del tipo de deficiencia con la que trabajen, siguiendo el modelo mdico. La intervencin directa del Estado es prcticamente nula, interviniendo de forma indirecta en las instituciones que subvenciona. Las polticas educativas fueron evolucionando durante la dcada de los 70 en Portugal, tanto referido a la educacin general como la especial, introducindose cambios que suponen abandonar los contextos de segregacin por otros de integracin en la enseanza regular, mediante el uso de adaptaciones curriculares que potencian el desarrollo de los sujetos deficientes. Se sustituye el modelo mdico por el pedaggico-educativo, concedindose mayor importancia al cuidado y a las caractersticas del desarrollo y las potencialidades del sujeto. Se ofrece a partir de la dcada de los 70 en Portugal mayor atencin a las necesidades educativas de las personas con deficiencias, dentro de un contexto integrador. La necesidad de atender determinados problemas especficos demanda sobre el profesorado mayor nivel de formacin y especializacin. El anlisis de la legislacin indica en los diferentes momentos la preocupacin del estado por la especializacin del profesorado, adems de una formacin de base, posibilita la realizacin de cursos adicionales de especializacin. Esta situacin se ve alterada a partir de la Ley Bsica del Sistema Educativo Portugus, y sus implicaciones son analizadas en el presente trabajo. A partir de las dcadas de los 60 y 70 el Ministerio de Asistencia Social crea dos servicios de atencin a los deficientes: El instituto de Asistencia a Menores a travs del Ministerio de Educacin creando los Equipos de Enseanza Especial, responsables de la accin desarrollada en las escuelas pblicas regulares, para ayudar a la integracin. En la dcada de los 80, los sujetos con deficiencias, en edad escolar obligatoria pueden recibir su formacin a travs de dos tipo de centros: o a travs de la enseanza integrada, desarrollada por los Equipos de Enseanza Especial dentro del Ministerio de Educacin o en Escuelas Especiales pblicas o privadas, cuyo responsable es el Ministerio de Asistencia Social. El anlisis de los ltimos 150 aos de la educacin especial en Portugal ha sufrido grandes evoluciones, fundamentalmente a partir de los aos 70. Algunos de los problemas de la Educacin especial y su desarrollo actualmente han de entenderse desde el anlisis de la evolucin que se han desarrollado, dentro del mundo educativo y de los avances que desde el Ministerio de Educacin portugus se han desarrollado y se siguen desarrollando para hacer de la integracin de las personas con deficiencias un hecho en la sociedad.
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Resumen tomado de la publicaci??n
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Monogr??fico con el t??tulo: " Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"
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Monogr??fico con el t??tulo: " Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"
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No presente artigo, procede-se anlise sumria da problemtica relativa habilitao dos professores de ler, escrever e contar, em Portugal, na primeira metade do século XIX. Esta formao destinava-se a adestrar os mestres do ensino oficial na aplicao do modo de ensino mtuo. A primeira Escola Normal, localizada em Lisboa, abre em 1824 mas, s aps 1836, entram em funcionamento escolas congneres um pouco por todo o pas. Para facilitar a compreenso desta temtica, comea-se por fazer uma breve referncia introdutria ao aparecimento deste novo ensino na cultura escolar europeia e aos seus princpios orientadores.
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As ideias de promover o desenvolvimento do turismo em Portugal surgem, essencialmente, pela necessidade de resolver os problemas financeiros com que o Pas se defrontava nos finais do século XIX e inicio do século XX. Em alguns pases europeus as visitas de estrangeiros contribuam positivamente para o respectivo saldo comercial e alguns polticos portugueses vem a um exemplo a ser seguido. , no entanto, a sociedade civil que toma a iniciativa de promover aces concretas para atrair estrangeiros a Portugal a que se segue, pouco depois, a criao da Organizao Oficial do Turismo Portugus (1911). Portugal torna-se pioneiro da organizao turstica nacional e internacional e inicia um caminho que conduz a que, em 1927, disponha de uma organizao que abrange todas as reas do turismo e que est na origem da actual. O presente trabalho procura analisar o processo que conduziu a esta organizao assim como as dificuldades atravessadas e os sucessos alcanados.
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A cultura escolar catlica das ordens e congregaes europias que se instalaram no Brasil, particularmente desde o final do século XIX, era marcada por traos burgueses e pela internacionalizao de seus quadros, porque, naquele momento histrico, o catolicismo romanizado empreendia intensa expanso mundial. Os jesutas, que retornam ao cenrio educacional brasileiro, eram detentores de uma vigorosa tradio escolar moderna, fundada pela Ratio Studiorum, que previa diversas e sofisticadas estratgias educativas disciplinares para os alunos dos colgios da Companhia de Jesus
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Neste artigo, procurei examinar a interveno da Companhia de Jesus no Comércio existente entre Macau e o Japo, ocorrido nos séculos XVI e XVII. Paralelamente pretendi demonstrar e levantar a hiptese que o envolvimento e a crescente corrupo associada a este trato comercial, em parte protagonizada pelos jesutas associados aos comerciantes de Macau, poderia estar relacionado com a expulso do Cristianismo do Japo no incio do séc. XVII. Para o efeito acima descrito, referenciei alguns documentos da autoria de jesutas e franciscanos, os quais tinham vivido no Japo, assim como importantes informaes relacionadas com o trato e o papel de intermedirios comerciais desempenhado pelos jesutas.
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Este artigo tem como objecto de anlise o culto do Apstolo So Tom no Imprio Portugus desde a ndia ao Brasil. A expanso deste culto, bem como as suas origens nos tempos apostlicos so directamente relatados e patenteados na cronologia portuguesa da expanso. Alm disso, a devoo a So Tom, Apstolo e Mrtir, desempenhar um papel importante no plano poltico, que, por sua vez, contribuir para o fomento desteculto apostlico. O interesse poltico neste culto ter implicaes no plano devocional,social e na expresso artstica (peregrinaes, relquias, heranas). No nosso ponto de vista, o carcter sincrtico que esta figura de mrtir e santo assume no quadro do Imprio Portugus ser destacado e analisado com uma nfase especial.
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Para o comum das pessoas a HISTRIA LOCAL foi durante muito tempo uma recoleco de memrias e de factos centrada num microcosmos que tomava corpo naquilo a que se chamou a MONOGRAFIA.A verdade que para muitos a HISTRIA LOCAL continua, ainda hoje, quase exclusivamente associada produo das MONOGRAFIAS LOCAIS.A elaborao e a existncia dessas obras, que em si mesmas no constituem nenhum mal (e eu, por exemplo, devo confessar que sou um grande consumidor delas - j por necessidade, j tambm por gosto) mas h que reconhec-lo que atraram h umas dcadas atrs sobre a Histria Local o descrdito.Com efeito, tratava-se na generalidade dos casos, daquilo que o mundo acadmico veio a designar depreciativamente por micro-histria no que diz respeito ao mbito e ao alcance de tais obras.Mas, porventura, mais grave ainda do que isso, ocorre em grande parte dessas monografias que elas no revelam qualquer indcio do domnio duma perspectiva epistemolgica no que respeita historiografia; nem remetem para o uso das normas mais elementares da metodologia com que se h de reconstituir e escrever a HISTRIA dos Homens.
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Este trabalho analisa um dos setores econmicos mais desenvolvidos do Brasil, a indstria financeira. Mais especificamente, as situaes de trocas relacionais com os clientes finais (pessoas-fsicas), tanto atravs dos contatos tradicionais (com empregados do banco) quanto atravs do comércio eletrnico (via internet). So descritos aspectos dos comportamentos dos clientes bancrios em seus relacionamentos comerciais, notadamente como a confiana desses clientes em relao empresa construda e quais as suas conseqncias para o relacionamento com o Banco. Atravs de uma survey com 611 clientes usurios de Internet Banking do Banco do Brasil de todo o Pas, confirmou-se a hiptese de que os clientes realizam avaliaes do servio atravs de facetas mltiplas: o Web Site, os Empregados de Fronteira e as Polticas e Prticas Gerenciais. De maneira geral, a competncia operacional e a benevolncia de cada uma das facetas foram confirmadas como antecedentes (ou formadores) da confiana. Ratificou-se, tambm, que os clientes avaliam os servios em dois contextos distintos: situaes rotineiras e quando ocorrem problemas (a chamada recuperao de servios). A hiptese central do trabalho de que, em situaes de trocas relacionais, a confiana que os clientes tm em cada uma das facetas gera o comportamento de lealdade foi confirmada. A mediao dessa relao pelo valor que o cliente percebe na relao de troca tambm mostrou-se consistente. A maioria dos resultados obtidos apresentou-se conforme o esperado e de acordo com a reviso de literatura realizada, sendo que muitos deles foram similares, em termos de magnitude e significncia estatstica, a trabalhos anteriores sobre tema semelhante em outros pases. A partir desses resultados, so apresentadas limitaes do trabalho e sugestes para pesquisas futuras em relao aos aspectos tericos, metodolgicos e prticos abordados.
Resumo:
A teoria dos ciclos poltico-econmicos prope que as flutuaes econmicas possam ser explicadas pelo calendrio eleitoral. Sabendo que a situao econmica tem grande influncia sobre a deciso de voto dos eleitores, os governantes iro manipular a poltica econmica a fim de maximizar as chances de vitria do candidato governista. Os estudos empricos que visaram comprovar essa hiptese encontraram evidncias de oportunismo poltico tanto nas variveis macroeconmicas, quanto nos instrumentos de poltica econmica. A presente dissertao tem como objetivo testar a hiptese de oportunismo poltico nas variveis macroeconmicas, nos instrumentos de poltica fiscal e na taxa de juros do Brasil entre 1980 e 2000. Para proceder os testes economtricos sero utilizados modelos autoregressivos integrados de mdias mveis (ARIMA) com variveis dummy de intercepto nos meses que antecedem s eleies. Os resultados comprovaram a hiptese de oportunismo poltico na taxa de inflao e na despesa total do governo federal.
