La Violencia Intrafamiliar, un desafío fundamental del Programa de Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet Jeria.

Resumen basado en el de la publicación

Uso de los medios audiovisuales en la clase de ELE.

Resumen basado en el de la publicación

Consulta Colectiva de Secretarios de las Comisiones Nacionales de Cooperación con la UNESCO : París, del 7 al 25 de abril de 1975.

Es continuación de la publicación: Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Impacto de las infotecnologías, la neurociencia y la neuroética en la educación.

Resumen basado en el de la publicación

Los centros escolares de la Región tendrán un Plan estratégico de Lectura.

Modificación del desarrollo de la lectura a través del Plan de Lectura de Castilla-La Mancha basado en la reflexión y el análisis. El Plan lleva asociado una serie de medidas que van encaminadas a favorecer las buenas prácticas en los centros y la formación de las personas que van a desarrollar las labores de asesoramiento a los centros escolares, así como medidas legislativas y una implantación secuencial del Plan según el nivel de escolarización. Su finalidad es impulsar y fomentar el gusto por la lectura y mejorar la práctica de la lectoescritura.

Su carácter innovador les ha convertido en proyectos experimentales.

Incluye un apartado con los centros autorizados para modificar su jornada escolar en el curso 2001-02

El camino para desarrollar la autonomía de los centros.

Resumen tomado de la publicación

La autoagresión en la Educación Especial.

Se describe la experiencia llevada a cabo en un centro de Educación Especial con un alumno que presenta características artísticas y que había sido diagnosticado con un retraso madurativo por encefalopatía y con crisis convulsivas generalizadas por epilepsia de etiología idiopática. El alumno presentaba conductas autoagresivas muy fuertes. El artículo se desarrolla en tres apartados interrelacionados, en el primero se dan unas nociones sobre las conductas autolesivas y las técnicas de modificación de conductas autolesivas y las técnicas de modificación de conductas que se pueden emplear para lograr su desaparición, en la segunda se dan a conocer las peculiaridades de las características personales del alumno y en el tercero se describe, paso a paso, el proceso recorrido hasta la consecución de algunas modificaciones de su conducta.

¿Educamos para la igualdad?

Monográfico con el título: 'El profesor ante los nuevos retos de la enseñanza universitaria'. Resumen basado en el de la publicación

Nuevo orden económico internacional.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Estructura conceptual científico didáctica de profesores-investigadores geólogos : el caso mexicano.

Monográfico con el título: 'Formación del profesorado de diferentes niveles'. Resumen basado en el de la publicación

Actitudes del profesorado universitario español : formato de tesis doctorales, docencia e investigación

Resumen tomado de la publicación

Epigenetics and its implications for Psychology

Resumen tomado de la publicación

El recorrido institucional de las administraciones educativas autonómicas : el caso de Aragón

Monográfico con el título: "Fortalecer la institución escolar".

Método de cromoterapia combinada para trastornos de conducta

Monográfico con el título: "Fortalecer la institución escolar".