Novedades cartográficas de interés docente.

Se presenta como novedad cartográfica de gran utilidad para la labor docente de profesores de Geografía de Enseñanza Media, el Mapa de cultivos y aprovechamiento de España, publicado por el Ministerio de Agricultura en colaboración con el Instituto Geográfico y Catastral.

Cursillo práctico en Barcelona : visitas a museos, monumentos y lugares arqueológicos de interés.

Contiene fotografías

Viajes de estudio del Instituto de Ávila : preparación, organización y desarrollo didáctico.

Se hace un repaso a modo de cuaderno de bitácora, de los viajes de estudio efectuados en el Instituto de Ávila por diversos grupos de alumnos de diferentes cursos, en el ámbito de la enseñanza de la Geografía. De este modo, se describen viajes por la sierra de Gredos; por las localidades de Segovia, La Granja y El Escorial y viajes más extensos como el que hicieron a Roma los alumnos de sexto curso y preuniversitario. Todos ellos describen los objetivos de la excursión así como las etapas y las zonas y elementos de interés visitados.

Interés en las reuniones de París, Ginebra y Venecia : proyección internacional de nuestra ley.

Se analizan las intervenciones del Dr. Villar Palasí, Ministro de Educación y Ciencia en la Conferencia de Ministros Europeos de Ciencia, así como las de D. Ricardo Díez Hochleitner y la Dra. Galino Carrillo, en la Conferencia Internacional de Educación; los objetivos y conclusiones de estos actos. La Conferencia de Ministros Europeos de Ciencia se convocó para tratar una serie de temas relacionados con la investigación científica, desde la cooperación de la Universidad con otras instituciones investigadoras, hasta la cooperación científica a escala europea, su porvenir y sus posibilidades de desarrollo. Se concluyó con la necesidad de desarrollar la cooperación científica entre los países del continente, con objeto de contribuir a los grandes fines de la Humanidad: la paz, el bienestar y la comprensión mutua entre los países. En la XXXII Conferencia Internacional de Educación se debatieron los cambios producidos en la política educativa y en la escolarización. Se sometió a estudio la mejora de la eficacia de los sistemas de enseñanza por medio de la reducción del abandono de los estudios en todos los niveles de enseñanza y cómo la reforma educativa española intenta perseguir ésos fines. Por último, se analiza La Conferencia de la Unesco en Venecia, cuya finalidad fue la de formular el derecho del hombre a la cultura en la misma forma que se reconoce el derecho al trabajo y a la educación. En las conclusiones se insistió en dar un 'contenido cultural a la educación' y se mostró gran interés en la reforma educativa española.

El interés pedagógico de un diagnóstico inicial del alumno.

Se describe la prueba de nivel realizada al comienzo del curso 1982-83 del I. B. Cardenal Herrera Oria de Madrid a los alumnos de primero de bachillerato, cuyo objetivo es evaluar el nivel de conocimientos de los alumnos para, posteriormente, desarrollar el programa de la asignatura de Geografía adaptado a su nivel, procurando desarrollar métodos, habilidades y destrezas intelectuales que les sean útiles a los alumnos en el futuro.

Percepciones de los equipos directivos sobre el interés por la formación para la convergencia europea.

Resumen basado en el de la publicación

El estudio de los roles y funciones de los orientadores de secundaria utilizando la técnica de los grupos de discusión. 'The study of duties and roles of highschool counsellors by using the technique of focus groups'.

Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED

Una propuesta de renovación metodológica en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior : los pequeños grupos de investigación cooperativos.

Monográfico con el título: Cultura e investigación en el Espacio Europeo de Educación. Resumen tomado de la publicación

¿Qué sabemos de la educación bilingüe? : perspectivas psicolingüísticas y sociológicas.

Este artículo se incluye en el monográfico 'Bilingüismo y educación'. Notas a pie de página. Resumen basado en el de la publicación

Vivir en comunidad : convivencia y socialidad en grupos de 0-3.

Se exponen conclusiones sobre la experiencia con grupos de 0 a 3 años relativas a la convivencia y socialización. Se reflexiona sobre las teorías del sujeto antisocial y se propone un sistema de valores culturales y morales.

Semana mitomultimedia

Resumen basado en el de la publicación

El trabajo en grupos y en parejas.

Memoria de máster (Universidad de León - FUNIBER, 2006). Resumen basado en el de la publicación

La integración de las TIC en el currículo : necesidades formativas e interés del profesorado.

Monográfico con el título: la formación del profesorado y la acción docente: diferentes miradas

Las dinámicas para grupos en la clase de ELE (español como lengua extranjera).

Memoria de la Maestría 'Formación de profesores de español lengua extranjera' (Universidad de León - FUNIBER, 2007). Resumen basado en el de la publicación

La dinámica de grupos en el educador especializado : XI Reunión de la Asociación Internacional de Educadores de Jóvenes Inadaptados, Baden bei Wien, noviembre 1962.

Se analiza el contenido de las tres disertaciones presentadas a la XI Reunión de la Asociación Internacional de Educadores de Jóvenes Inadaptados: 'Estructuras de organización vertical y horizontal'; 'Sistemas de relación y posiciones en el seno del grupo'; y 'El medio y el grupo'. De forma simultánea, y como complemento práctico a estas lecciones y discusiones se realizaron visitas a unos centros establecidos en varias ciudades austriacas, llamados 'Village d'enfants', S.O.S. donde viven en pabellones familiares niños apátridas, abandonados o privados de familia y reciben educación hasta los catorce años.