La integración de las TIC en el currículo : necesidades formativas e interés del profesorado.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
10/02/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: la formación del profesorado y la acción docente: diferentes miradas Se analizan las necesidades formativas del profesorado de primaria, secundaria y bachillerato de la Comunidad de Castilla y León y su interés en recibir formación para la integración de las TIC en el diseño y desarrollo curricular, así como la modalidad de formación preferida para ello. Para conocer las necesidades formativas se plantea si el profesorado es consciente de la necesidad de formación que precisa para la integración de las TIC en el currículo, cuál es la formación más demandada y qué vías son las preferidas para recibir esta formación, y cuál es el nivel de interés del profesorado en formarse . |
| Identificador |
p. 118-119 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1248479648.pdf http://hdl.handle.net/11162/76461 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2009, v. 12-2, n. 29, agosto ; p. 103-119 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #nuevas tecnologías #necesidad de formación #desarrollo de programas de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
