I Foro de debate Educar en relación.

Comunicaciones del I foro de debate sobre educación enmarcado en las actuaciones previstas en el III Plan para la Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres, desarrollado por el Instituto de la Mujer. El objetivo del foro es buscar soluciones conjuntas a problemas relacionados con la mujer que se plantean hoy en la escuela. Las ponencias prensentadas pretenden favorecer la participación de la mujer en los procesos de formación inicial y continua del profesorado y crear nuevos espacios de formación dirigidos a la coeducación. Se aborda el tema de las relaciones educativas desde la diferencia sexual: la colaboración coeducativa entre la escuela y la casa y la tutoría y el departamento de orientación, como espacio privilegiado para las relaciones.

Valoración de los profesores y asistencia a clase de los alumnos : ¿existe relación causal?

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El incremento del nivel de estudios y su relación con el empleo.

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Análisis de los textos y de la normativa de referencia en relación con el proceso de Bolonia.

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Relación entre motivaciones y cambio conceptual en el aprendizaje de las propiedades físicas de la materia en alumnos de Secundaria.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés

El autoconcepto físico y su relación con el género y la edad en estudiantes de Educación Física.

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Análisis de la obra de José María Cagigal en relación con el concepto de mujer y su inclusión en el deporte.

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La mediación del caballo y su relación con la adquisición de competencias.

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Relación entre la lateralidad y los aprendizajes escolares.

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Relación entre la potencia muscular de extremidades inferiores y tronco con la velocidad de salida de la bola en el swing de drive en golf.

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Análisis cinemático de la trayectoria de la barra en la arrancada y su relación con el rendimiento.

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Relación entre las acciones finales con el drive y el revés con el rendimiento en un deporte de raqueta y muro : frontenis olímpico.

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La motivación para la práctica en la iniciación al fútbol : influencia de la edad-categoría competitiva, el tiempo de entrenamiento y la relación con el entrenador.

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Relación del peso máximo con la fuerza aplicada y la potencia producida en un test creciente, en el ejercicio de press de banca plano con barra libre, en levantadores.

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Explicación de un modelo integrador sobre la relación de causalidad entre la actividad física, la salud y el riesgo de muerte prematura.

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