Yo y los otros... un viaje hacia la interculturalidad.

El colegio 'Virgen de la Hoz' de Molina de Aragón participa junto a otros centros europeos en un programa educativo que busca fomentar la idea de igualdad partiendo del conocimiento de nuestra propia cultura y de la existencia de culturas diferentes.

La educación es la base de la igualdad.

Resumen tomado de la publicación

La etnobotánica como recurso didáctico en la educación ambiental.

Se expone la experiencia de los autores, durante más de diez años, en la utilización de la etnobotánica como herramienta didáctica para la educación ambiental, tanto en la enseñanza formal como no formal. Se comenta la metodología y la evaluación que se lleva a cabo al impartir esta materia.

Un esfuerzo diario por lograr la igualdad y la integración.

El Centro de Educación Especial 'Cruz de Mayo' de Hellín trabaja con el fin de lograr que sus alumnos y alumnas tengan la mayor autonomía personal y social, ofreciéndoles una mayor calidad de vida.

Experiencias y recursos en la implantación de la Educación Compensatoria en Secundaria

Se trata de un estudio sobre la conveniencia de la implantación de la educación compensatoria en los niveles de secundaria. Se analizan diversos aspectos como pautas, normativas y análisis de seguimientos. Se concluye con la importancia de este tipo de medidas para el correcto desarrollo del alumnado.

Propuesta de Plan de Atención a la Diversidad

Se trata de un análisis del modelo de atención a la diversidad educativa. Se estudia el tipo de centro, el entorno. Se hace una planificación de objetivos y procedimientos y se concluye con las medidas a tratar para constituir un modelo a la diversidad.

Iniciación a la micología

Se trata de una introducción al estudio de la micología como material didáctico para ser utilizado como complemento de formación en las aulas de biología. Se analizan los distintos tipos de hongos y se concluye con la necesidad de un trabajo de campo para acercar al alumno a la naturaleza mediante una unidad didáctica eminentemente práctica .

La mejora de los centros educativos a través de la función directiva : expectativa de auto-eficacia y habilidades directivas en el desempeño del puesto, en directores de centros educativos públicos.

Se trata de un análisis de las funciones directivas del centro, se estudia la necesidad de una formación directiva para lograr eficacia en el cargo, así como un profundo conocimiento en centros públicos .

El patrimonio artístico : su tratamiento interdisciplinar en la educación secundaria

Se trata de un estudio sobre las posibilidades de la utilización del patrimonio artístico aplicado a la docencia en secundaria. Se estudian diversos aspectos y formas de acercar éste al alumnado y se plantean diversas visitas didácticas para la formación en museos.

Bibliotecas públicas de Castilla-La Mancha : el reto de universalizar los servicios biliotecarios.

Resumen basado en el de la publicación

Animación a la lectura

Se trata de un estudio sobre la importancia de la animación a la lectura, se analiza la importancia del desarrollo de la misma en los primeros años de educación infantil y primaria como las bases para formar a los lectores del mañana .

Acción tutorial desde la unidad de orientación : una propuesta de intervención

Se trata de un estudio sobre la importancia de la acción de la tutoría y sus aplicaciones para el desarrollo del funcionamiento en el aula. El objetivo de todo ello es la mejora del grupo de alumnos a través de la tutorización de los mismos y la implicación del profesorado en la evolución de los mismos. Se concluye con la necesidad de una relación en el aula entre profesorado y alumnado.

La importancia de enseñar la cultura en el aprendizaje de un idioma

Se trata de un análisis sobre la importancia de la cultura para la didáctica de los idiomas, los intentos de acercar la lengua extranjera al niño puede ser un fracaso si no se aporta el trasvase cultural adecuado. Se concluye con un estudio interdisciplinar sobre las diversas teorías aplicadas con anterioridad.

Medidas de atención a la diversidad para alumnado de altas capacidades

Se trata de un estudio sobre las medidas a tomar para la adaptación del alumnado de altas capacidades. Se analizan diversas teorías sobre el alumnado de alta capacidad, así como programas de actuación ante este tipo de situaciones. Se concluye con la importancia de una educación de la diversidad no sólo de refuerzo sino como medio de motivación para este tipo de alumnos.

Las tecnologías como entorno de experiencias : la expresión oral y escrita como un aprendizaje colaborativo para la convivencia

Se trata de analizar las nuevas tecnologías y su aporte en la educación, la incorporación de las mismas al proyecto educativo del centro. Se estudian los nuevos códigos de comunicación así como la proyección de los mismos en la educación actual y futura.