Comunicación, imagen y sonido.

NIPO: 176-96-099-0

Dimensiones educativas de los contenidos educativos mediáticos y su evaluación ética.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico ïLa formación del profesorado universitarioï

Enseñar medios en España (Euromedia Project).

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico ïLa formación del profesorado universitarioï

Tecnología vía satélite y redes de comunicación : una propuesta innovadora en la formación continua.

Resumen tomado del autor

Un instrumento para el desarrollo científico en Educación : Internet y la comunicación multimedia.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés

El desencuentro entre los adolescentes y la lectura.

Monográfico sobre comunicación, música y tecnologías

Ciudadanía, educación y estudios de comunicación.

Monográfico sobre Educomunicación en un mondo global

Educación y tecnología : conflictos y posibilidades.

Monográfico sobre Educomunicación en un mondo global

Investigar la incidencia de los medios en las aulas mediante cuestionarios.

Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global

Educación y televisión : una convergencia creativa.

Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global

La influencia de los medios de comunicación en el proceso de aprendizaje.

Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global

Educación, información y mercado.

Análisis del fenómeno de cultura única que surge a la sombra del progreso científico y económico y de sus relaciones con la educación. Este modelo de cultura dominante, propagada por los medios de comunicación en su faceta de informadores/formadores, estandariza diferentes identidades culturales y ocasiona una verdadera cultura oficial constituida por un mercado único y una sociedad global cada más uniforme que genera pobreza y marginación. En este sistema, la educación se convierte en educación conformadora y perpetuadora de las marginaciones y diferencias sociales cuando su papel debe ser el de resistencia frente al totalitarismo de la cultura única..

Televisión, espectáculo y educación.

Propone la introducción de la televisión en la escuela, y el uso de ésta para la enseñanza y aprendizaje desde las aulas, con el fin de formar alumnos críticos y reflexivos.

Los mensajes unidireccionales de los medios.

Resumen tomado del autor

La educación en medios de comunicación : más allá de la transversalidad.

Señala que la presencia de los medios de comunicación en las aulas depende de que los profesores estén concienciados y formados, y de una administración que asuma teórica y prácticamente la transversalidad de la 'Educación para el uso de los Medios de Comunicación'.