999 resultados para História Aprendizagem
Resumo:
Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Matemtica no 3. Ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Informtica
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A ideia de que as Matemticas de Portugal (e de Espanha) atravessaram, depois de um perodo ureo nos Descobrimentos, um longo deserto onde no foi possvel florescerem Mestres, nem escolas, nem cultura cientfica, nem investigao de relevo foi, durante muito tempo, reiteradamente veiculada, inclusiv atravs de alguns dos nossos mais referenciados historiadores da Matemtica, como o caso de Gomes Teixeira ou de Rey Pastor. Mas a verdade que o estudo da História das Matemticas em Portugal tem, na ltima dcada, vivido um interesse crescente onde sobressaem, em particular, uma leitura menos enviesada sobre, por exemplo, o papel educativo dos Jesutas ou a publicao das obras completas de Pedro Nunes. Est-se assim a contribuir para uma compreenso mais completa da História geral de Portugal, de que a História da Cincia e da Cultura faz parte. Jos Anastcio da Cunha (1744-1787) foi figura de proa no sculo XVIII portugus. Sabamo-lo matemtico que, sem nunca ter sado de Portugal, havia sido capaz de antecipar, em mais de 50 anos, os esforos de matemticos franceses e alemes para fundar a Matemtica com rigor. Sabamo-lo tambm autor de uma vasta e diversificada obra de inegvel importncia matemtica mas, igualmente, autor de textos poticos. Agora, com o projecto que denominmos de MAT2, centramo-nos em Jos Anastcio da Cunha e pretendemos, se possvel, ir ainda mais alm. Partimos de uma descoberta, rdua mas com final feliz, em um Arquivo de famlia: o da Casa de Mateus. Sentimo-nos, com esta sorte, privilegiados e gratos por nos ter sido gentilmente concedido o acesso a um vasto conjunto de documentos nicos (dirios de viagens, notas de aulas e correspondncia) que incluem memrias autgrafas e inditas de Anastcio da Cunha. Organizmo-nos, cientes do trabalho rduo que temos pela frente, multi e interdisciplinarmente englobando a Matemtica (nas suas mltiplas especializaes) e a História (incluindo a da Matemtica) mas tambm contando com a Fsica, a Informtica, os estudos militares ou a Arquivstica e as Humanidades; reunimos acadmicos, mais e menos veteranos, com investigadores jovens e juntmos valncias nacionais e estrangeiras. No presente artigo daremos conta do percurso trilhado, at agora, pelo projecto MAT2.
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Relatrio de estgio de mestrado em Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico
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Dissertao de mestrado em Estudos Interculturais Portugus / Chins: Traduo, Formao e Comunicao Empresarial
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Dissertao de mestrado em Educao Especial (rea de especializao em Interveno Precoce)
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Relatrio de estgio de mestrado em Educao Pr-Escolar
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Relatrio de estgio de mestrado em Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico
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Tese de Doutoramento em Cincias da Educao - Especialidade de Desenvolvimento Curricular
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Informtica
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Tese de Doutoramento em Cincias da Cultura - Especialidade em Culturas do Extremo Oriente
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Doutoramento em Estudos da Criana (rea de especializao em Educao Especial).
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Tese de Doutoramento em Cincias da Educao (rea de especializao em Tecnologia Educativa).
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Neste artigo examinamos os resultados de um inqurito realizado junto de jovens em qu atro pases de lngua oficial portuguesa, situados em continentes diferentes: Angola, Brasil, Portugal e Timor-Leste. Em cada um desses pases foram recolhidos dados com vista a examinar as representaes sociais da história nacional e as emoes associadas aos acontecimentos considerados mais marcantes. Os resultados apontam para ambiguidades, ambivalncias e contradies nas representaes sociais da história que liga os pases de lngua portuguesa. De um modo geral observa-se um desencontro das memrias sobre o passado colonial. Esse desencontro das memrias sobre o passado comum particularmente evidente quando comparamos as memrias histricas dos jovens angolanos e dos jovens portugueses.
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A msica, enquanto produo natural, vem acompanhando a pessoa humana na sua trajectria existencial. Esta prtica de sade vem sendo utilizada pelo Homem como instrumento de expresso, prazer e cura de doenas, desde os primrdios das civilizaes, maioritariamente do foro considerado hoje psicolgico. A musicoterapia contribui para a preveno da doena em grande escala. Para alm de ser uma teraputica que possibilita a reabilitao, ela percebe-se tambm essencial para a manuteno do estado de sade; para que seja possvel ao ser humano prevenir doenas provindas da azfama do quotidiano, necessrio que este permanentemente liberte tenses e preocupaes atravs de sesses de musicoterapia.
