1000 resultados para Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico
Resumo:
Neste artigo, destacamos o papel do clculo mental na aprendizagem da Matemtica, apresentando tarefas desenvolvidas nas aulas de Matemtica do 1. Ciclo do Ensino Básico, numa turma do 3. ano, que procuraram estimular o clculo mental atravs da resposta a desafios no contexto de vrios jogos propostos. As tarefas apresentadas assumem, como princpio orientador da prtica docente da disciplina, o incentivo resoluo de problemas e explicitao dos processos de raciocnio, encarando o aluno como um sujeito ativo, implicado na sua aprendizagem, a quem ter de ser dada a possibilidade de explicar e justificar as suas ideias e raciocnios no contexto das experincias diversificadas de aprendizagem proporcionadas na sala de aula. Estas tarefas tinham como objetivo estimular os alunos, no apenas a procurar estratgias, mas tambm a entender o significado das operaes, com a inteno de promover o clculo mental. Ao apropriarem-se dos nmeros e ao descobrirem relaes entre eles, os alunos desenvolveram o sentido do nmero, tornando-se visvel nas relaes que construram entre os nmeros e as operaes.
Resumo:
Dissertao de Mestrado, Educação (Desenvolvimento e Concepo de Projectos Educativos), 19 de Maro de 2013, Universidade dos Aores.
Resumo:
Neste artigo apresento uma anlise do Programa de Formao Contnua em Matemtica, que se desenvolveu em Portugal de 2005 a 2011. Comeo por abordar a formao de professores que ensinam Matemtica, tendo por base resultados da investigao que serviram de suporte para a definio do Programa de Formao Contnua em Matemtica (PFCM). Sero depois analisados os dados do PFCM em termos do envolvimento dos professores do 1. ciclo a quem ele se destinava. Faz-se uma avaliao da formao a partir de testemunhos dos formandos inseridos nos relatrios institucionais e/ou nos seus porteflios, para concluir que as caractersticas da formao foram determinantes para o aumento da confiana dos professores envolvidos e, em consequncia, para a melhoria da aprendizagem da Matemtica dos nossos alunos. Por fim, referem-se os resultados do TIMSS 2011, que vm corroborar a afirmao feita anteriormente. Uma ideia forte que se transmite a de que a formao contnua de professores tem de ter uma estreita ligao com a prtica letiva
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educação de Lisboa para a obteno de grau de Mestre em Didtica da Lngua Portuguesa no 1. e 2. Ciclos do Ensino Básico
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre em Cincias da Educação - Especialidade Educação Especial
Resumo:
Dissertao apresentada para a obteno do grau de Mestre em Educação - rea de Especializao em Didtica das Cincias
Resumo:
IX Congresso Ibero-Americano de Psicologia, 2. Congresso da Ordem dos Psiclogos Portugueses. Lisboa, 9 a 13 de Setembro de 2014.
Resumo:
Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. Ciclo do Ensino Básico
Resumo:
Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1º e 2 Ciclo do Ensino Básico
Resumo:
Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. Ciclos do Ensino Básico
Resumo:
Relatrio de investigao apresentado Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre no Mestrado em Ensino do 1. e 2. Ciclo do Ensino Básico
Resumo:
Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e do 2. Ciclo do Ensino Básico
Resumo:
Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. ciclo do Ensino Básico
Resumo:
Relatrio apresentado Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1º e do 2 Ciclos do Ensino Básico
Resumo:
Relatrio apresentado Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno do grau de mestre em Ensino do 1. e do 2. Ciclo do Ensino Básico
