998 resultados para Criação (literária, artística etc.) Aspectos econômicos
Resumo:
El presente artculo es parte de una investigacin en proceso cuyo objetivo es analizar las polticas educativas y de ciencia y tecnologa en la educacin superior en pases de Amrica Latina, con el propsito de esclarecer las diferencias, las semejanzas y los obstculos que enfrentan alumnos y profesores para una integracin regional educativa en el nivel de posgrado. Estos son resultados parciales y corresponden a caractersticas predominantes de la situacin geogrfi ca, tambin se presentan el producto interno bruto y el ndice nacional de precios al consumidor de cada pas, donde se observan aspectos que podran limitar la movilidad y el intercambio acadmico.
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Resumen del autor en cataln. Este artculo forma parte de la monografa 'Recerques i propostes del professorat'
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Guiar y orientar a los docentes en el proceso de enseanza-aprendizaje de las artes, a travs del anlisis crtico de la situacin actual de la educacin artística. El objeto de estudio est constituido por la educacin artística durante la etapa preescolar en relacin a los programas educativos, al desarrollo del pensamiento y como elemento formativo, a las investigaciones sobre arte y a los problemas de los docentes. Se parte de un anlisis crtico de los antecedentes escolares que motivaron una revisin y adecuacin de los contenidos a los cambios y necesidades del pas. Se ubica la transicin del programa de educacin preescolar (PEP) en el contexto socio-poltico y econmico. Dicha transicin supone que se pase de un PEP con contenidos temticos ya establecidos que no permita modificaciones a un PEP ms flexible cuyos contenidos pretenden ser una gua para el profesor, otorgando a la educacin artística un lugar determinante en el desarrollo del nio. Se recogen las aportaciones que se han hecho desde la psicologa y la neurologa sobre los factores que intervienen en el proceso creativo del nio. A continuacin se define y diferencia la educacin esttica y la educacin artística. Por ltimo se estudia la problemtica de los Jardines de Nios de Mxico, Distrito Federal que difiere de las instituciones escolares del resto de los estados de la repblica mexicana. Considerando dichas particularidades surge la propuesta de capacitacin docente en educacin artística. Realiza una amplia revisin bibliogrfica sobre los temas tratados. El enfoque es predominantemente descriptivo y comparativo. La informacin seleccionada se valora cualitativamente. De la problemtica detectada cabe destacar los siguientes aspectos: la falta de recursos econmicos hace que no pueda contarse con profesores de apoyo especializados en educacin artística; los docentes tienen que organizar actividades artísticas valindose de los conocimientos que poseen; estas actividades al no contar con una metodologa apropiada carecen de efectividad y dinamismo. Con el propsito de buscar una solucin se incluyen en la propuesta los siguientes bloques de contenidos: bases psicopedaggicas de la educacin artística; msica y movimiento; arte dramtico; artes plsticas. La evaluacin habr de basarse en la observacin directa de las acciones de los alumnos en las sesiones presenciales a fin de reflejar los cambios en la conducta en el informe final. Se observa que todava prevalece la imagen del profesor de preescolar que elabora objetos bonitos. En las Escuelas Normales se alimenta la idea del profesor eficaz, con gran habilidad para las manualidades. Estos profesores repiten el esquema aprendido en su etapa formativa con sus alumnos. Sin embargo un planteamiento adecuado de la educacin artística debe ser mucho ms amplio e ir encaminado a la planificacin de actividades y a la integracin de los diversos campos del arte en la creacin de obras originales, tendentes a desarrollar en el individuo una concepcin propia mediante la reflexin sobre la accin. Se observa que hay deficiencias en la formacin docente en parte debidas a una interpretacin errnea de las teoras psicolgicas sobre arte infantil. La solucin ideal requiere adems de propuestas de capacitacin un cambio de la mentalidad y de la prctica docente.
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Se ofrecen reflexiones, lneas de anlisis y propuestas que permitan preparar la tarea que en el rea de la educacin artística se realiza actualmente en las escuelas. Esta debe ofrecer oportunidades para enriquecer tanto la formacin artística como la capacidad de producir y disfrutar de expresiones estticas. Se exponen algunas de las preocupaciones en torno a la inclusin de la enseanza artística en el curriculum escolar y centra la atencin en algunos aspectos y propuestas que hay que considerar cuando se piensa en estas disciplinas y su enseanza en contextos escolares.
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Se reflexiona sobre la enseanza artística en los nios. Se hace referencia a la necesidad de aclarar algunos aspectos del arte infantil. En los ltimos aos ha aumentado enormemente el inters hacia las manifestaciones artísticas infantiles. La repercusin del inters se ha trasladado a la educacin. Se habla de un arte infantil, pero expresin que resulta bastante discutible. Existen manifestaciones plsticas infantiles que muestran necesidades psquicas inherentes al verdadero arte, en particular cuando dicha produccin infantil denota un paralelismo con la de toda forma primitivista. Son aspectos de los que se ocupan la psicologa y la etnologa, y no la historia del arte. Por otro lado se seala que el arte no se sabe dnde empieza y dnde concluye, por lo que muchas afirmaciones en este terreno, con la misma facilidad podemos suscribirlas o rechazarlas. Hay quien sostiene, sin el menor gnero de duda, que toda la produccin del nio debe considerarse como arte; y hay quien se opone a ello, ya que pretende ver en el arte unos requisitos como el dominio del medio expresivo, madurez, responsabilidad etc, de los que el nio carece.
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Se hace un repaso de los temas que se tratan durante el tercer Congreso Nacional de la Federacin de Religiosos de Enseanza (FERE), tales como: la libertad de enseanza en la Espaa del siglo XIX, el derecho de la Iglesia a ensear y conferir ttulos acadmicos, los problemas econmicos de los Colegios, y el alcance social de los Colegios de la Iglesia.
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Incluye un anexo con la descripcin de las actividades realizadas y las fichas tericas de las reproducciones artísticas utilizadas. Resumen basado en el de la publicacin
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Como se sabe, o artigo 192 da Constituio Federal de 1988 estabelece a necessidade de criação de uma Lei Complementar reguladora do sistema financeiro nacional. Com este objetivo j foram apresentados vrios Projetos de Lei no Congresso, realizados seminrios e recolhidas inmeras sugestes de vrios setores da sociedade. Em abril de 1992 foi realizada em conjunto pela FIPE-USP e EPGE-FGV a ltima grande conferncia sobre o tema, reunindo vrios especialistas. Analisou-se nesta ocasio a ltima verso disponvel do Substitutivo do Relator, de 31/03/92, referente a este assunto. Desta data em diante a questo tem permanecido um pouco adormecida face s necessidades mais prementes de discusso do Projeto de Reforma Fiscal e da chamada CPI do P.C. Este trabalho sumariza algumas reflexes do autor sobre pontos especficos do Projeto de Lei aps a coordenao do ltimo seminrio Rio de Janeiro.
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A presena de uma empresa internacionalmente significa tambm a disseminao mundial de seu Cdigo de Conduta de Responsabilidade Social (Cdigo de CRS). portanto necessrio um certo controle do contedo desses Cdigos. As regras e padres internacionais podem desempenhar este papel. O setor de gs e petrleo causa grande impacto nas comunidades em que as empresas exercem suas atividades. O mesmo se pode afirmar em relao aos seus Cdigos de CRS. Este estudo examina, ento, duas vertentes distintas mas convergentes. De um lado, o estudo comparativo de como os Cdigos de CRS das empresas do setor de gs e petrleo tratam dos aspectos scio-econômicos. De outro, examina-se a conformidade ou falta de conformidade dos Cdigos de CRS com os tratados, convenes, normas e padres internacionais. Estratgias podem ento ser propostas ao setor de gs e petrleo, para a melhoria dos padres scio-econômicos de seus Cdigos de CRS. Com isso atende-se s necessidades das comunidades envolvidas e, tambm, cria-se valor para as empresas do setor de gs e petrleo.
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This research has the objective to present the economic, technological and social impacts on the TV Amazonas' employees development. The study was made based on the perception of directors, managers and old employees of the organization, since the creation of the Rede Amazonica Foundation. The methodical procedures were based on the phenomenologic-hermeneutic approach, using theoretical study, text analysis, documents and interviews. The theoretical referential was based on publications about the history of the television in the world, Brazil and Amazon. It looked at digital television, the importance of the education on people's development and the society, as a whole changes in the labor market, professional qualification; professional education and social responsibility. The results show that employees qualification has contributed directly to the economic, technological and social growth of TV Amazonas.
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O trabalho analisa os negcios entre empresas tendo em vista os fundamentos econômicos das teorias de mercado e de crescimento da firma.So avaliados aspectos da teoria econmica na relao interfirmas a das cadeias de valor, incluindo a competio entre sistemas de valor. Na seguncia, so analisados os aspectos ao advento das tecnologias de informao e,em especial, da internet, e os impactos na transformao dos negcios entre empresas causadas por essa descontinuidade tecnologgica. So analisadas as foras envolvidas nos processos de intermediao,desintermediao e reintermediao dos negcios entre empresas a as lgicas de eficincia e crescimento envolvidas na coordenao eletrnica possibilita pelo uso das novas tecnologias. O trabalho analisa, ainda, as caractersticas distintivas das atuais solues disponveis no mercado e conclui com algumas consideraes sobre as tendncias dos negcios entre empresas e os fatores crticos de sucesso no estabelecimento de uma soluo eletrnica de facilitao entre empresas.
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A vantagem competitiva tema central do campo de estratgia, a principal hiptese para explicar a heterogeneidade do desempenho entre as empresas. No entanto, a vantagem competitiva frequentemente empregada como um termo auto-explicativo, fonte de diferentes interpretaes tericas e tratada empiricamente como rentabilidade superior. Tais aspectos que trazem suspeitas e indagaes sobre a robustez do construto. Sob este prisma, este trabalho desenvolve uma anlise terica e emprica sobre a vantagem competitiva, suas definies e perspectivas de anlise, sua relao e seus efeitos sobre o desempenho organizacional. A partir de uma pesquisa conceitual, a vantagem competitiva primeiramente definida como criação de valor. Nas fronteiras da criação de valor est a capacidade de desenvolvimento de recursos e de superao dos concorrentes. Nas interfaces com parceiros econômicos e stakeholders, a criação de valor traz diferentes implicaes para o desempenho organizacional, isto impactos financeiros, operacionais e para a eficcia organizacional. O estudo destas interfaces prov o desenvolvimento de um modelo multinvel para a mensurao da vantagem competitiva por meio dos seus efeitos no desempenho financeiro, uma combinao das curvas de lucratividade e de crescimento de mercado pelas empresas. O modelo aplicado a amostras de empresas americanas (COMPUSTAT), em quatro intervalos de tempo ao longo do perodo de 1990 a 2009. Os resultados permitem identificar a existncia de vantagem competitiva em diferentes setores, e a estabilidade da sua manifestao ao longo dos 20 anos observados. A anlise dos resultados tambm permite verificar a dinmica da competitividade e a capacidade de manter a vantagem competitiva no tempo. Por fim, o estudo das empresas longevas traz nova perspectiva sobre o desempenho no tempo e a sobrevivncia das organizaes.
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O presente paper tem por objetivo dar uma viso global das principais formulaes, elaboradas no campo terico, a respeito de unies aduaneiras. Conquanto seja bastante extensa a literatura existente, acha-se ela espalhada por um sem nmero de artigos de revistas e peridicos, existindo poucos compndios especficos sobre o assunto. O trabalho ser dividido em duas partes na primeira ocupar-nos-emos dos aspectos tericos da integrao, e na segunda tentaremos mensurar os principais efeitos econômicos da integrao. A primeira parte deste trabalho consta de sete sees. Nas duas primeiras nos ocuparemos da apresentao dos postulados da teoria pura do comrcio internacional e dos efeitos da introduo das tarifas. Estas sees objetivam facilitar a compreenso do problema da abolio das barreiras. A terceira tratar das redues tarifrias em bases discriminatrias e no discriminatrias, para em seguida, na quarta seo, analisarmos a estrutura terica de Viner. As duas sees seguintes preocupar-se-o com problemas que tm recebido grande ateno dos diversos estudiosos: a complementaridade e similaridade (ou rivalidade), e o dimensionamento da unio. E finalmente, a ltima, apresentar algumas concluses tericas.
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O presente estudo parte de interrogaes sobre o intervalo existente entre o projeto e o trajeto em arte. A idia que persigo diz respeito percepo do tempo vivido durante o acontecimento da criação. Tais como pontos de passagem, este tempo refere-se ao "tempo em suspenso", o tempo desterritorializado, que no pode ser medido ou espacializado. Por trabalhar com gravura em metal, tanto na prtica de atelier, como na orientao de trabalhos no curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), interesso-me pela possibilidade de desvendar a proximidade ou distncia que possa haver entre o que idealizamos e o que realizamos, ou entre a inteno potica e a criação da obra. As idias aqui contidas foram influenciadas por Henri Bergson, Gilles Deleuse, Andr Compte-Sponville, Ceclia Salles, Sandra Rey, Nilza Haertel, Edith Derdyk, Ernesto Bonato, Jean Lancri, Jorge Larrosa, Tomaz Tadeu e Marly Meira, entre outros. So abordados aspectos das imagens de tempo que foram sendo construdas, conforme autores dos campos da fsica, da filosofia e da arte; depois, questes relacionadas gravura em metal e "criação em processo". E, no final, estabeleo a interseo destas duas primeiras, na tentativa de encontrar pontos de contato possveis entre a experincia que temos do tempo nos percursos que se prolongam por substncias incorporais. H uma coneco entre os trs tempos kronos, ain e kairs durante os desacertos a que nos submetemos ao aventurar-nos na experincia da criação, o que nos impe eternos recomeos.
Resumo:
Julgamos adequado traar um painel rpido dos mecanismos macroeconômicos da inflao, de forma a ligar mais concretamente as polticas financeiras em ambiente inflacionrio, ao nvel das empresas, com as polticas traada pelas autoridades governamentais. Acreditamos que esta seja uma ligao importante, na medida em que o administrador financeiro poder tornar, assim, decises melhores melhor embasadas, e tambm porque com a crescente interveno dos governos na regulamentao dos mercados, muitas vezes de forma a violar as leis bsicas disse mercados, o entendimento desses mecanismos cada vez mais necessrio e importante, Como corolrio, e acentuada importncia dessa ligao, a crena e a verificao de que a Economia, como cincia no exata, no resolve por si os problemas econômicos, entrelaada que est com as decises polticas tomadas tanto a nvel governamental, como pelo legislativo e pelos demais rgos de representao, como sindicatos, entidades corporativas e etc.
