El cine de mujeres como recurso didáctico en la enseñanza de la cultura española contemporánea en el aula de ELE.

Resumen tomado de la publicación

Modelos de organización de la función directiva de centros católicos en la unión Europea.

Se exponen las diferentes fórmulas, tanto jurídicas como económicas, organizativas o de gestión utilizadas en países de la Unión Europea con presencia significativa de la escuela católica para mantenerla, promoverla y asegurar su orientación católica y su continuidad sin presencia de religiosos. Se concluye con la idea de que ningún modelo resulta extrapolable tal cual a otra realidad y se apuesta por la colaboración interinstitucional para articular organizativamente la custodia y el carácter católico de los centros educativos.

Mujeres, sostenibilidad y deuda social.

Resumen basado en el de la publicación

Sistemas educativos de la Unión Europea (1).

Se inicia una serie de publicaciones, dedicada a la descripción de los respectivos sistemas educativos de cada uno de los Estados miembros de la Unión Europea. El artículo detalla el sistema educativo de Alemania, caracterizado por la descentralización de las decisiones en materia educativa. Se detalla la división en los distintos ciclos educativos alemanes.

Sistemas educativos de la Unión Europea : Austria (1).

El artículo detalla el sistema educativo de Austria, el cual se caracteriza por su descentralización en materia educativa. La obligatoriedad educativa empieza a los 6 años.

Mujeres, educación y democracia.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'La transición a la vida activa'

La Universidad ante el proceso de convergencia europea : un desafío de calidad para la Unión.

Monográfico con el título: 'La Universidad y el Espacio Europeo de la Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación

Mujeres latinoamericanas : representaciones descentradas en los manuales de ELE Gente 1 y Gente 2.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2009). Resumen basado en el de la publicación

Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?

Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicación

The role of working class (other women) in critical education. 'El papel de la clase trabajadora (otras mujeres) en la educación crítica'.

Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicación

Los-as profesionales de la educación ante la violencia contra las mujeres en la pareja : formación y percepción del problema en alumnado universitario.

Monográfico con el título: Convivir. Resumen basado en el de la publicación

Los estereotipos de género en los manuales de ELE : estudio de las representaciones de mujeres y varones en cuatro libros de texto publicados en España entre 2003-2004.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2006). Incluye apéndice documental. Resumen basado en el de la publicación

Poder y liderazgo de mujeres responsables de Instituciones Universitarias.

Resumen basado en el de la publicación

Violencia contra las mujeres : significados cognitivos y afectivos en las representaciones mentales de adolescentes.

Resumen basado en el de la publicación

Mujeres directoras de cine : un reto, una esperanza.

Resumen basado en el de la publicación