1000 resultados para RP92-217
Resumo:
Introduccin: El trasplante heptico ortotpico es la colocacin de un nuevo hgado en la misma ubicacin del explantado. El objetivo es prolongar la duracin y la calidad de vida en pacientes con enfermedades hepticas terminales. Sin embargo, las infecciones bacterianas son una complicacin en los pacientes receptores del trasplante, comprometiendo el xito del procedimiento. El objetivo fue determinar los factores asociados a infecciones bacterianas en el primer mes tras realizada la intervencin y describir las caractersticas demogrficas de esa poblacin. De 332 trasplantes realizados, que 262 cumplieron criterios para el anlisis. Mtodos: Se realiz un estudio observacional analtico de casos y controles anidado en una cohorte, en mayores de 18 aos, receptores de trasplante heptico primario, de la FCI-IC de 2005 a 2014; excluyendo trasplante combinado hgado rin, retrasplantes o fallecidos por causa diferente a la infecciosa durante el primer mes. Resultados: Se encontr que la ventilacin mecnica por ms de 1 da, el catter venoso central mayor de 3 das son los principales factores de riesgo para infecciones bacterianas. La albmina mayor de 2,6gr/dl se asoci a menor infeccin. Los agentes etiolgicos predominantes fueron grmenes gram negativos como E. coli, K. pneumonia y E. cloacae. Mientras que bacteremia, infeccin urinaria y peritonitis fueron las infecciones ms frecuentes. La incidencia de infeccin bacteriana en esta poblacin fue 24%. Discusin: Se recomienda por tanto extubacin antes de 24 horas, uso de catter central menor de 3 das y limitar el uso del catter vesical.
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Listado de los principales, rditos y capellanas que le pertenecan al difunto Francisco Lucas Prez Manrique. Se exponen las cantidades de dinero de dichas transacciones y sus destinatarios.
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Este estudio de caso analiza la influencia del Crimen Organizado Transnacional en la formulacin de Polticas Pblicas de seguridad en Argentina entre 2001 y 2013. En contraste con otros estudios, se considera que la relacin de estos dos fenmenos debe recoger aspectos fundamentales de un enfoque de seguridad integral y multidimensional. En el caso de Argentina, durante 2001 el Crimen Organizado Transnacional ocup el primer lugar en la agenda pblica, lo cual deriv en una serie de acciones pblicas llevadas a cabo por los distintos gobiernos. Sin embargo, los casos de Santa Fe en 2012 y Crdoba en 2013 demostraron la debilidad institucional en la formulacin de Polticas Pblicas de este pas. Por lo tanto, este trabajo pretende demostrar con los casos anteriormente mencionados que debilidades estatales como la corrupcin estatal y la indiferencia ciudadana son obstculos para la formulacin de polticas pblicas.
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La categorizacin jurdica de los mal llamados falsos positivos en Colombia es un tema controversial: en algunas ocasiones se habla de ejecuciones extrajudiciales, otras veces de homicidio en persona protegida y en otros casos de desapariciones forzadas, dependiendo de la institucin que juzgue los casos. Ahora bien, al no existir unidad de criterios en la categorizacin jurdica de los falsos positivos, se hace imprescindible la integracin de conceptos en torno a entender dichos hechos ilcitos inequvocamente como tales, toda vez que esto permitira generar seguridad jurdica al interior del derecho administrativo colombiano. Precisamente, en lo a referente a la responsabilidad extracontractual del Estado. De igual manera, el concepto de reparacin adoptado en los estamentos de Derecho Administrativo Colombiano, no siempre coincide con los estndares delineados por el Sistema interamericano de proteccin de Derechos Humanos, lo cual repercute de manera negativa en el tratamiento dado a las vctimas de los falsos positivos que encuadran en la categora de desapariciones forzadas, lo que hace necesario el estudio detallado de las decisiones propias de cada sistema y compararlas, para buscar un mejoramiento de los estndares nacionales de reparacin. Para dar un aporte terico importante, esta investigacin partir del anlisis sistemtico de la Convencin Interamericana sobre Desaparicin Forzada de Personas, y la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, y despus inspeccionar los elementos fcticos y la reparacin de los falsos positivos, determinando el grado de aplicacin que se ha dado del sistema interamericano en los fallos proferidos por el Consejo de Estado.
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La Justicia Penal Militar es el privilegio histrico ms importante que ha sido concedido a las Fuerzas Militares colombianas debido a la funcin pblica que desempean. De all, que la presente investigacin est dirigida a comprender las causas que han conducido a que el Fuero Militar sea una figura cada vez ms restringida no slo en el mundo, sino en Colombia. As mismo, el papel de las vctimas ser transcendental en el trabajo para comprender un proceso de deslegitimacin de la institucin marcial traducido en la generacin de un debate nacional en torno a la conveniencia de la ampliacin de las competencias judiciales de su jurisdiccin especial. Finalmente, se plantear una posible alternativa a partir de la conceptualizacin sobre la Justicia elaborada por John Rawls en el siglo XX, con miras solventar este fenmeno poltico, jurdico y social.
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La muerte empresarial es un proceso que se ha venido presentando en compaas de las diferentes industrias a nivel nacional. La causa son los diferentes factores externos que impactan directamente las operaciones y estructura de estas. Con base en lo anterior es importante resaltar que existen diferentes tipos de muerte empresarial que para efectos de este trabajo se encontraron importante referenciar, pues son el marco del anlisis de caso sobre Almacenes xito S.A. perteneciente al sector retail, donde se buscaba determinar cul fue el tipo de cesin que tuvo, como consecuencia de la venta de acciones a la Compaa Francesa Casino Guichard-Perrachon S.A. Adems del marco terico empleado, se encontr importante realizar una resea histrica de las diferentes empresas que han integrado el sector con el fin de entender posibles generalidades que se han venido replicando y que han llevado a la muerte empresarial de importantes compaas. Este trabajo permite la comprensin de las diferentes transformaciones que pueden tener los entes econmicos a lo largo de su vida empresarial, no solo con lo que puede entenderse como el cese de operaciones sino tambin como apertura a nuevas estrategias de crecimiento y expansin.
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Durante la dcada de 1930 el capitalismo industrial organiz diferentes espacios de la poltica y la cultura en Colombia. A travs del estudio de caso de Coltabaco, se caracterizan tres momentos de los vnculos del capitalismo industrial con la sociedad colombiana. En el primer momento, se la describen los vnculos polticos que hicieron visible diferentes formas de participacin poltica del sector industrial y su relacin con las regiones, las instituciones (pblicas y privadas) y las elites dominantes, as como se subraya la importancia del mercado interno para la industria del tabaco. En el segundo momento, se caracterizan los vnculos entre Coltabaco y el sector rural a partir de la labor pedaggica de Coltabaco para la produccin de la hoja, as mismo, se describen las representaciones del cultivador vinculado a la industria que fueron difundidas en el sector rural; finalmente, los vnculos entre Coltabaco y el sector urbano se analizan en la tensin por la relacin mujer-cigarrillo. En el consumo del cigarrillo, el placer femenino se deslig de condicionantes morales e higinicos, ganando, a travs del gusto, una nueva circunstancia para experimentar la subjetividad de la mujer moderna. Los Problemas del Tabaco no se limitaron exclusivamente al espacio de la poltica econmica, tambin fueron las costumbres campesinas desvinculadas del ritmo de la industria, y las ideas morales e higinicas que organizaban la costumbre en la relacin mujer-cigarrillo.
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En este artculo nos proponemos mostrar cmo actan en conjunto el plano de organizacin y el plano de consistencia que conforman el mapa del pensamiento en la escuela, segn el cual, se puede afirmar que el pensamiento se escapa a la inhibicin, la interpretacin y la sujecin que provoca su traduccin en trminos de inteligencia, cuando, como resultado de la experimentacin, se gesta un encuentro indeterminado con fuerzas que pueden conducir al devenir-nio del nio en la escuela. En este sentido, en un primer momento nos ocuparemos de sealar las lneas segmentarias que conforman las funciones, los criterios de interpretacin y los puntos de subjetivacin que inhiben el pensamiento como acontecimiento, esbozando el suelo sobre el cual se han consolidado prcticas y discursos acerca de la formacin del pensamiento en la escuela. En la segunda parte, y sobre la base de los estratos, se aborda el entramado de lneas molares que conforman el modelo de la inteligencia en la escuela y las lneas moleculares del pensamiento que provocan, cuando su direccin es la fuga, el devenir nio del nio a partir de la experimentacin, la conexin y el encuentro. Por ltimo se presentan algunas conclusiones y se dejan abiertas algunas cuestiones para trabajos posteriores.
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Ofrecer unas aportaciones prcticas a todos los interesados en hacer orientacin. La orientacin. La adolescencia. Para el trabajo prctico se cuenta con una muestra de 200 alumnos que el curso 1977-78 cursaron octavo de EGB en colegios nacionales de la provincia de Tarragona. Hacen una exposicin terica sobre la orientacin. Hacen un estudio terico de la adolescencia. Exponen un mtodo especfico para estudiar las baremaciones de los tests creados por uno de los autores de la tesina. Analizan las baremaciones de las siguientes pruebas: TIL, PMA, DAT, ACH-73, CEP, Atencin (Salamanca). Hacen un estudio del test de Preferencias Profesionales RMI, del test de Intereses Profesionales Gonzalo-Lujn y del test de Adaptacin para Adolescentes Bell. Exponen el proyecto de orientacin. Bibliografa. Batera de pruebas que pasa el Servei Provincial d'Orientaci Escolar i Vocacional de Tarragona. Mtodo especfico ad hoc para estudiar las baremaciones de los tests. El tutor no es la persona idnea para dedicarse a la orientacin. Se propone la creacin de la especialidad de Orientador en la Facultad de Ciencias de la Educacin. El modelo propuesto permite crear y hacer funcionar un Departamento de Orientacin con un mnimo de personal y coste y con buena rentabilidad.
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Conocer, lo ms profundamente posible, la biografa, personalidad y los aspectos pedaggicos de la obra de Jos Miguel Guardia: su actitud frente al problema de la educacin, situarlo en su entorno sociolgico y enmarcarlo en la corriente histrico-filosfica correspondiente. Demostrar que el valor filosfico-pedaggico de su obra merece ocupar un lugar dentro de la Historia de la Pedagoga catalana y espaola. Obra y personalidad de Jos Miguel Guardia. Realiza un anlisis histrico de la obra y persona de Jos Miguel Guardia en una doble vertiente abstracta y prctica-investigadora, dentro de un marco lingstico. Recopila exhaustivamente la bibliografa de Ferrer Guardia. Aplica una crtica interna y externa a las fuentes documentales para asegurarse de su autenticidad y realiza posteriormente un anlisis metalingstico de la obra. Bibliografa (libros, prensa, etc.), documentos oficiales, material epistolar e informacin aportada por testimonios directos. Jos Miguel Guardia fue un reformador en el ms estricto sentido de la palabra. Aunque su pedagoga reformista no alcanz la realidad, proclam y propuso un cambio en la Escuela, en la actitud del educador, en el mtodo y el programa, etc., anticipndose a la Escuela nueva. Es, posiblemente, el mejor defensor que ha tenido la Escuela libre. Por todo esto y por todas las innovacines que plante, merece un lugar en la Historia de la Pedagoga.
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Constatar en qu medida la estructura gramatical de unos estmulos pregunta se reproducen en los estmulos respuesta, constituyndose as un sistema de asociacin estable y jerarquicamente organizado, medir su relacin de dependencia y proporcionar un modelo cuantitativo que permita calcular algunas de las caractersticas de la estructura y composicin de las asociaciones verbales.. Muestra compuesta por 500 sujetos (288 chicos y 217 chicas estudiantes de cuarto y quinto elemental y de primero a cuarto de Bachillerato de 3 escuelas de Colombia). Sus edades oscilan entre los 9 y los 22 aos y pertenecen a una clase social media-baja. Elabora y administra un test, colectiva y simultneamente, para la obtencin de los datos. Elimina la influencia de variables intervinentes como la posicin social y la disposicin de los sujetos a los resultados de la experiencia. Realiza un tratamiento estadstico de los datos en base a la codificacin y tabulacin de los datos en cuadros de doble entrada por sexo y edad, aplica la prueba de Chi cuadrado y realiza un clculo de probabilidades condicionales e incondicionales de determinadas respuestas ante determinados estmulos. Construye un modelo matemtico basado en los conceptos de autoinformacin e informacin mutua. Elaboracin ad hoc de un test de medida de la secuencia estmulo-respuesta constituido por una lista de 100 palabras de diversas categoras gramaticales. Anlisis estadstico de los datos a travs del clculo de probabilidades y la prueba de Chi cuadrado. En general, se concluye que las asociaciones verbales involucran la constitucin de una jerarqua de relaciones y que los estmulos responden a diferentes escalas de prioridad a travs de las cuales podran ordenarse patrones de respuesta para determinados estmulos. La relacin entre estmulo y respuesta podra explicarse en trminos de un circuito estructurado, expresado matemticamente en forma de matriz y observando que la red de asociaciones entre estmulos podra llegar a explorarse por la combinacin entre los enlaces semnticos y los modos de actividad asociativa.
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Mostrar, mediante el anlisis de textos escolares, la discriminacin de sexos. 22 libros de texto sobre 253 escogidos al azar en las reas de Ciencias Sociales y Lenguaje de primera y segunda etapa de EGB. Documentacin del tema en los aspectos de la Educacin, Antropologa, Lenguaje e Imagen. Anlisis de los libros objeto de estudio. Contabilizar nombres propios, comunes, adjetivos y pronombres. Imgenes y accin de la imagen. Anlisis de contenidos. Percentiles. Subsiste la discriminacin sexista y existe el machismo en los textos escolares. Se propone, no slo un cambio de mentalidad en los individuos que constituyen estas instituciones, sino una nueva forma de comportamiento y un nuevo modo de actuacin a fin de vencer, a travs de la educacin, el miedo a la igualdad.
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Estudiar la gnesis de la adquisicin de las estructuras de parentesco. Desentraar cmo accede el nio intelectualmente a un objeto de conocimiento tal que las relaciones de parentesco, que comprometen de manera importante aspectos sociales y afectivos. Debatir si las estructuras de parentesco poseen en su seno las propiedades de la lgica de clases y relaciones, y las caractersticas que le confieren a la calidad de agrupamiento lgico-matemtico. Muestra de nios cuyas edades oscilan entre los 6 y los 11 aos. Parte de un amplio marco terico que incluye un marco sociolgico y antropolgico estructural, un marco lgico-estructural y un marco gentico-constructivista. Formula un conjunto de hiptesis y disea el dispositivo experimental que incluye la descripcin del material, la descripcin de la situacin experimental referente al parentesco (conceptualizacin, coordinacin entre comprensin y extensin, y operaciones con relaciones), sondeo operatorio (clasificacin espontnea, cuantificacin de la inclusin, interseccin). Posteriormente a la aplicacin de este diseo experimental a una muestra, realiza un amplio anlisis de datos que finaliza con las conclusiones generales. Pruebas de clasificacin espontnea y de cuantificacin de la inclusin. Prueba de la multiplicacin lgica. Prueba de interseccin lgica. Correlacin con la prueba de multiplicacin lgica. Comparacin de medias. Representaciones grficas. Tablas de contingencia. Correlacin con las pruebas de clasificacin espontnea y de cuantificacin de la inclusin. Correlacin de xitos globales por edad entre los apartados de conceptualizacin, coordinacin entre comprehensin y extensin, y operaciones con relaciones. Los sujetos de la muestra consiguen mejores resultados en el contexto de la conceptualizacin espontnea que en el que les plantean las operaciones con relaciones, cuyo contexto operacional es el ms complejo. Los nios ms pequeos conocen categoras parentales aisladas, incluso desconectadas de sus recprocas. Es a medida que ascendemos en edad que la concepcin estructural de las relaciones va consiguiendo un carcter operatorio; va dejando de ceirse a unas cuantas categoras parentales aisladas y desconexas, y van siendo asumidas como entidades, cuya existencia se debe, y est en funcin, de la existencia de los dems. Las relaciones de parentesco vigentes hoy en nuestra sociedad poseen una naturaleza de cariz estructural que est de acuerdo con la de las estructuras lgicas en general: el nio accede al conocimiento de las relaciones con un pensamiento plenamente egocntrico, acorde con una estructura intelectual preoperatoria y prelgica que impide abordarlas con la objetividad, globalidad y reversibilidad que caracteriza su dinmica.
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Presentar un material elaborado para tratar las dificultades de nios de 3 a 10 aos en las reas de atencin, percepcin, organizacin espacio-temporal y coordinacin manual, y validarlo empricamente.. 96 alumnos, 40 de preescolar y 56 de 2 de EGB de una escuela privada de Terrassa adscrita a las escuelas de renovacin pedaggica catalana. Los sujetos son catalanohablantes, de nivel socio-cultural medio y 12 presentan dificultades de aprendizaje y maduracin.. Presenta el material elaborado que consta de dos partes: a- Propuesta de actividades a realizar y b- Cuadernos de trabajo para las reas de: atencin, percepcin, organizacin espacio-temporal y coordinacin manual. Expone los criterios de aplicacin y las tcnicas de intervencin para cada rea. Valida el material mediante la realizacin de un estudio emprico. Escoge la muestra segun muestreo intencional y forma un grupo control y un grupo experimental para cada nivel educativo: preescolar y 2 de EGB. Los alumnos que presentan dficit de aprendizaje asisten todos a los grupos experimentales. Hiptesis planteadas: 1- El nio tratado con el programa, tenga o no problemas de aprendizaje, presentar una maduracin en los aspectos instrumentales superior al que no sigue el programa. 2- El nio que no tiene retardo madurativo mejora menos en estas reas que el que presenta un retardo. Aplica un pretest posttest consistente en una batera de tests a los grupos control y experimental para cuantificar la influencia del Programa sobre los sujetos. Realiza un anlisis estadstico descriptivo para cada grupo en cada test y para cada alumno en cada test antes y depus del programa.. Material de los cuadernos de trabajo del Programa de intervencin, Test de la Figura Humana, Test Reversal, Test de Frostig y Test de Boehm.. Diagramas de barras, perfiles, medias y desviacin tpica.. Se confirma que en los grupos experimentales la maduracin de los aspectos instrumentales trabajados es superior que en el grupo control. En el segundo grupo de control se constata tambin una mejora pero inferior al grupo experimental. Los nios que no presentan un retardo en los resultados pretest han mejorado menos que los nios que presentan este retardo.. La intervencin psico-pedaggica con el material elaborado y evaluado mediante la tcnica de aplicacin propuesta es un medio para superar los trastornos en reas instrumentales. La aplicacin de este mtodo a la poblacin ordinaria puede constituir una medida preventiva del fracaso escolar debido a una alteracin dismadurativa de los factores instrumentales tratados..
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Material editado por separado en cataln y espaol. Unidad didctica para Secundaria Obligatoria (ESO), orientada a trabajar el eje transversal de Educacin por la paz a partir de actividades aplicables en diferentes reas. Las reas fundamentales de aplicacin son la enseanza de lenguas extranjeras y Ciencias Sociales. Plantea nueve actividades desarrolladas en cataln o espaol y en francs e ingls. Cada actividad incluye contenidos, procedimientos y actividades de evaluacin, indicndose con claridad, al comienzo, en qu reas es idneo. Uno de los dos volmenes presenta el proyecto LINGUAPAX para entender los objetivos del trabajo y la coleccin.
