Inglés 4 : Educación Secundaria Obligatoria para Personas Adultas.

Libro de materiales para la enseñanza y aprendizaje del área de lengua inglesa de educación secundaria en personas adultas. Contiene seis unidades didácticas: health and sport, family matters, work and Money, travelling, changes and discoveries y the environment. Cada uno contiene textos, actividades dinámicas y curiosidades relacionadas.

Enfoques contextuales en el ámbito escolar : el enfoque ergonómico.

Resumen del autor. Resúmenes en español e inglés

El controvertido trinomio : televisión, lectura y rendimiento escolar.

Resumen de los autores. Resúmenes en español e inglés

En el país de la Reina Equilátera : una experiencia interdisciplinar en la Escuela de Magisterio.

Resumen del autor. Resumen en español e inglés

Versión breve en español del Team Climate Inventory (TCI-14) : desarrollo y propiedades psicométricas.

Resumen tomado de la publicación

Comprensión de la idea de juego equitativo en los niños.

Resumen del autor. Resumen en español e inglés

La generalización en un tipo particular de sucesiones aritméticas : los problemas de generalización lineal.

Resumen del autor. Resumen en español e inglés

Y en matemáticas, los que instruímos ¿qué construímos?

Resúmen del autor. Resúmen en español e inglés

Uso de diarios de tareas para casa en el inglés como lengua extranjera : evaluación de pros y contras en el aprendizaje autorregulado y rendimiento.

Resumen tomado de la publicación

La adquisición del lenguaje algebraico : reflexiones de una investigación.

Resúmen del autor. Resúmenes en español e inglés

Los recursos audiovisuales en buenas manos...alumnos y alumnas protagonistas de la edición digital.

Resumen basado en la publicación

Utilización cultural de una lectura adaptada para el aula de inglés : the sugar glider.

Resumen basado en la publicación

Utilización de las Webquests y Treasure Hunts en el aula de inglés en combinación con Hot Potatoes.

Resumen basado en la publicación

El Texto literario en el aula de español como lengua extranjera: Propuesta de programación didáctica: Últimas tardes con Teresa, de Juan Marsé

El treball aprofundeix en la importància dels textos literaris originals en les classes d’ELE (Espanyol com a Llengua Estrangera). S’estudien les principals línies de pensament sobre l’ensenyament de la literatura a l’aula d’ELE, i l’evolució de l’ensenyament. Es defensa que mitjançant l’ús de textos literaris originals els estudiants poden percebre una mostra de la diversitat expressiva de la llengua

La observación sistemática del aula de Inglés como instrumento de formación del profesorado.

Resumen en inglés y castellano.