1000 resultados para Imaginação nas crianças Teses
Resumo:
Investigou-se as causas do nascimento de crianças com défict ponderal, enfatizando-se como determinante do Baixo Peso ao Nascer (BPN), o sinergismo entre algumas variáveis sociais, econômicas, culturais e ambientais. A população estudada compreendeu 371 mães, com seus respectivos recém- nascidos vivos não gemelares, cujos partos ocorreram no período de setembro de 1998 a maio de 1999, em uma maternidade pública de Manaus. Constatou-se a predominância de Recém- Nascidos de Peso Adequado (69,5%), sendo que 8,9% e 21,6%, das crianças se enquadraram nas categorias de Baixo Peso e Peso Insuficiente, respectivamente. Como principais fatores maternos foram detectados a baixa idade, baixa estatura e baixa escolaridade. A análise dos resultados obtidos permite concluir que é elevada a ocorrência de déficit ponderal ao nascer em Manaus, sendo seus principais determinantes (p< 0,05): gravidez na adolescência, início de realização do pré-natal e ganho de peso durante a gestação. Merecem destaque também o comportamento das variáveis: baixa escolaridade materna, ausência paterna, precariedade na assistência materno- infantil, possivelmente em decorrência de um pré-natal mal conduzido, baixo poder aquisitivo das famílias, agravado pelo número excessivo de seus integrantes, o que determina a diluição do poder de compra de alimentos intrafamiliar.
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Relatrio de estgio de mestrado em Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico
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Relatrio de estgio de mestrado em Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Educao Fsica nos Ensinos Bsico e Secundrio
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Relatrio de atividade profissional de mestrado em Ensino de Educao Fsica nos Ensinos Bsico e Secundrio
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Dissertao de mestrado em Educao Especial (rea de especializao em Interveno Precoce)
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O objetivo do estudo verificar e compreender a relao entre o desenvolvimento motor da criana e suas caractersticas empreendedoras. A relevncia do estudo resulta do carcter inovador devido escassez de trabalhos cientficos que relacionam, em crianças, o desenvolvimento motor e o empreendedorismo. No ser relevante compreender como ocorre o desenvolvimento de competncias empreendedoras nas crianças e como promov-las? Ser possvel, a longo prazo, melhorar a qualidade de vida dos cidados evitando comportamentos sedentrios adquiridos na infncia, bem como promover a autonomia e responsabilidade perante uma sociedade que se tornar mais sustentvel do ponto de vista social, econmica e financeira.
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O objetivo foi analisar a relao entre desempenho motor (DM) e variveis antropomtricas de crianças e adolescentes de escolas pblicas de Florianpolis. Metodologia: 300 alunos do 3 ao 5 ano e da 4 a 6 srie do Ensino Fundamental, entre os 8 e 16 anos. Os resultados vo ao encontro literatura, que indicam correlaes negativas entre DM e variveis antropomtricas em crianças e adolescentes.
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Tese de Doutoramento em Cincias da Educao (rea de Conhecimento: Educao ambiental e para a Sustentabilidade)
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Educao Fsica nos Ensinos Bsico e Secundrio
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O trabalho que se apresenta teve como principal objetivo identificar as concees de sexualidade que detm as crianças do Primeiro Ciclo do Ensino Bsico. Procurou-se ainda averiguar a influncia de fatores individuais e socioculturais nessas concees. A metodologia de investigao adotada foi do tipo qualitativa, sendo este um estudo de caso e tendo-se optado por focus groups para a recolha de dados. Foram realizados quatro grupos de discusso, constitudos em funo dos fatores sexo, idade e ano de escolaridade. A amostra incluiu vinte e duas crianças (10 do sexo feminino e 12 do sexo masculino) com idades compreendidas entre os 6 e os 11 anos. O grupo era heterogneo tanto do ponto de vista sociocultural, como socioeconmico e socioafetivo. Para orientar os focus groups elaborou-se um roteiro de questes e para obter dados de caraterizao da amostra consultaram-se tambm os registos biogrficos dos alunos. A fim de desencadear e estimular as discusses foram utilizadas imagens e textos. As discusses foram audiogravadas e posteriormente transcritas. Foi feita uma anlise de contedo dos dados obtidos com recurso ao programa informtico NVivo (verso 9.0). A anlise foi feita considerando nove termos piv (adultos, famlia, namorar, sexy, sexo, engravidar, beb, separar e falar) e duas categorias emergentes (rapazes & raparigas; amor & paixo). Os resultados permitiram-nos verificar: a existncia de esteretipos de gnero; o recurso a linguagem vulgar para denominao de partes do corpo; a valorizao dos relacionamentos interpessoais; as brincadeiras de cariz sexual; diferenas de gnero na verbalizao dos temas amor e paixo; a interpretao do divrcio como consequncia da falta de amor e respeito, bem como da existncia de violncia; diferenas de aceitao dos modelos de famlia no tradicionais e da homossexualidade; que as crianças mais novas ainda no possuem noo temporal acerca dos processos de maturao sexual, fecundao e gestao; e parca comunicao sobre sexualidade.
Resumo:
Dissertao de mestrado integrado em Psicologia
Resumo:
Dissertao de mestrado em Psicologia Aplicada
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Qual o tempo destinado s brincadeiras das crianças na escola? Faz sentido ter hora certa para brincar? De um lado temos o tempo cronometrado, medido, regulado pela opresso dos relgios dos adultos, concebido pela objetividade dos nmeros, dos calendrios, horrios e rotinas, representante do mundo pensado (racionalizado). De outro, o tempo sentido e percebido pelas crianças, a subjetividade, a experincia e o acontecimento, representantes do mundo vivido (fenomenolgico). A discusso demarca as consequncias devastadoras no brincar das crianças que frequentam escolas que aspiram ser produtivas atravs do culto velocidade, desrespeitando as singularidades da corporeidade e da dimenso ldica.
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A exposio meditica de crianças, sobretudo de crianças em risco, com frequncia um tema delicado do ponto de vista da tica jornalstica. Prestando-se a um tratamento informativo que por vezes arrisca tocar o sentimento do pblico, a infncia tem-se revelado um campo particularmente frtil de matria noticiosa. Se as questes relacionadas com a educao e a sade infantil esto largamente nas pginas dos jornais e nos ecrs, em consonncia com a crescente ateno dos media aos temas sociais em geral, os casos de justia, muitas vezes implicando casos de abuso sobre menores, so cada vez mais matria inescapvel para jornalistas. Tomando por referncia um estudo da cobertura que a imprensa e a televiso fizeram de crianças em risco em 2008, os autores procuram, neste texto, conhecer a interveno especfica dos Provedores dos Leitores, Ouvintes e Telespectadores em matria de proteco da imagem da infncia nos media. O objectivo problematizar o papel da literacia meditica para a promoo de aces de sensibilizao do pblico e dos profissionais dos media relativamente aos direitos da criana. Nos termos de uma tica participada pelos cidados, procurar-se- argumentar o papel dos provedores como mecanismo de educao para um consumo crtico dos media.
