1000 resultados para Educação Filosofia
Resumo:
Mestrado em Segurana e Higiene no Trabalho.
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No presente estudo exploratrio, realizmos 21 entrevistas semi-estruturadas a pais de crianas entre os 2 e os 5 anos com o intuito como conhecem escolhem os pais a creche ou o jardim-de-infncia dos seus filhos e qual o seu grau de conhecimento sobre o modelo educativo usado por essa escola. No entanto, foram sobretudo as dvidas dos pais que se destacaram neste trabalho. Essas dvidas so o eixo orientador deste artigo. As interrogaes dos pais conduziram o olhar do investigador. O direito dos pais deciso a informada s pode ser conseguido com o esforo conjunto: da comunidade cientifica ao comunicar de modo acessvel os seus dados; da escola na promoo da relao e da comunicao com os pais; e dos prprios pais reconhecendo este direito e pugnando por ele.
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O modelo de operacionalizao da poltica de Escola a Tempo Inteiro (ETI) preconiza uma nova tendncia para uma perspectiva escolocntrica que se traduz na monopolizao da prestao de servios educativos pela escola pblica, entrando, assim, em rutura com outros modelos e prticas inspiradas no no escolar. Uma tendncia que concorre para o resgate duma perspectiva globalizada da ao educativa sob a responsabilidade do Estado (atravs da escola pblica) que delega a prestao daqueles servios pblicos no Estado Local, preterindo (ou relegando para segundo plano) outras agncias locais de carter privado. Daqui decorrem dois fenmenos a ter em considerao: por um lado, a concentrao da educação na escola pblica, tornando-a transbordante; por outro lado, o esvaziamento de outras organizaes locais, pela alterao das lgicas do princpio da subsidariedade, pela inibio da liberdade de escolha pelas famlias e pela oposio a formas de privatizao da educação. A esta lgica recentralizadora parece estar subjacente a ideia de necessidade de vinculao e de reintegrao das ofertas educativas no quadro organizativo e curricular da escola pblica, com vista concretizao de um projecto educativo nacional mediado pelas autarquias capaz de promover uma efetiva igualdade de oportunidades.
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Projecto apresentado ao Instituto Superior de Contabilidade e Administrao do Porto para a obteno do Grau de Mestre em Assessoria de Administrao
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No presente estudo reduz-se a pesquisa anlise do aspecto vestimentar da Moda. Procurar-se- no entanto inventariar as vrias hipteses de relaes entre a questo da educação e os consumos de indumentria, desde a vertente mais formal, educação menos convencional. Este texto tambm um pretexto para pedagogicamente dar indicaes bibliogrficas na rea, destinadas a servir de guia a todos os que procuram informao terica que os leve a aproximaes ao estudo da Moda.
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Preprint. Ttulo do artigo editado: "Dana, Criatividade e Educação Artstica: um cruzamento essencial e exequvel". Publicao na Revista Portuguesa de Educação Artstica, 2012 (2), pp. 59-72.
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O estudo que ora se apresenta avalia a percepo de risco por parte dos profissionais de educação em jardins-de-infncia do concelho da Maia. A avaliao da percepo foi realizada atravs de inqurito por questionrio. No questionrio so abordados temas como a formao que os inquiridos obtiveram, a tipologia dos acidentes ocorridos com as crianas, as condies estruturais do jardim-de-infncia, os recreios, materiais e equipamentos, riscos elctricos e organizao de emergncia. O grupo referente segurana, higiene e sade nos jardins-de-infncia, que se encontra no questionrio, foi estruturado com base na legislao e documentao de referncia. A amostra recolhida diz respeito a 8 jardins-de-infncia, tendo sido respondido por 34 educadoras de infncia e 34 auxiliares de aco educativa. Constituram objectivos deste estudo, verificar a percepo de risco por parte das educadoras de infncia e das auxiliares de aco educativa; verificar diferenas de percepo de risco entre as educadoras de infncia e as auxiliares de aco educativa sobre os diferentes temas; analisar a influncia da formao recebida, idade, experincia profissional e categoria profissional na percepo do risco; Identificar qual o tema em que a amostra demonstra menos domnio. Aps a anlise dos resultados verificou-se que percepo das educadoras de infncia e auxiliares de aco educativa era elevada, no se verificando diferenas significativamente entre as duas categorias profissionais, nem entre quem teve formao com no teve.
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Objectivo: Verificar o efeito de um programa de educação para a sade em doentes portadores de DPOC. Metodologia: Estudo experimental (ensaio clnico) com 18 doentes portadores de DPOC seleccionados aleatoriamente atravs da consulta de Medicina Geral e Familiar. Depois de informar os objectivos do estudo e os aspectos ticos, os participantes realizaram uma avaliao da funo pulmonar, capacidade de tolerncia ao exerccio, qualidade de vida, actividades de vida diria (AVD), dispneia e ansiedade e depresso. Posteriormente os indivduos do grupo controlo receberam um manual informativo e os includos no grupo experimental alm de receber o manual foram submetidos a 6 sesses de educação. Aps 8 semanas todos os doentes foram reavaliados. O nvel de significncia utilizado nos testes estatsticos foi =0.05 (intervalo de confiana de 95%). Resultados: A anlise da diferena dos ganhos entre os grupos revelou-se estatisticamente significativa nas variveis qualidade de vida (p<0,001), AVD (p<0,001) e depresso (p<0,001). Na capacidade de tolerncia ao exerccio ambos os grupos melhoraram significativamente mas a diferena de ganhos no foi estatisticamente significativa (p=0,289), tal como na varivel ansiedade (p=0,960). Concluso: Este estudo parece demonstrar que o programa de educação foi eficaz nas variveis qualidade de vida, AVD e depresso.
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Introduo: A participao activa dos pais e outros cuidadores est relacionada com o conhecimento que estes tm, sendo por isso importante traar estratgias que promovam a aquisio de conhecimentos. A triagem e deteco precoce de alteraes do desenvolvimento infantil so de uma importncia premente fazendo o Fisioterapeuta parte da equipa multidisciplinar responsvel por tal. Objectivos: Aumentar o grau de conhecimento dos pais e funcionrios da instituio, sobre desenvolvimento infantil, da criana dos 0 aos 3 anos e detectar alteraes e/ou atrasos no desenvolvimento infantil, presentes e at ento no diagnosticados. Amostra: A amostra deste estudo foi constituda por 45 pais com filhos a frequentar a creche do Abrigo, 39 crianas e 11 funcionrios. Pais e funcionrios responderam a um questionrio de levantamento de necessidades e de caracterizao sociodemogrfica. Houve ainda reunies com os pais para informao dos resultados das avaliaes e uma sesso educativa para pais e funcionrios da creche onde foram avaliados conhecimentos antes e depois da sesso. As 39 crianas foram avaliadas atravs do Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II. Resultados: A grande maioria dos pais e funcionrios querem ter aces de formao na rea do desenvolvimento infantil. Das 39 crianas avaliadas, 2 atrasos de desenvolvimento detectados e encaminhados. Relativamente aos pais foi possvel observar um aumento de aquisio de conhecimentos na primeira sesso educativa no se tendo observado o mesmo na 2 sesso. Nos funcionrios verificou-se uma aquisio de conhecimentos. Concluso: A educação para a sade primordial nas instituies com crianas sendo o papel do fisioterapeuta integrado na equipa destas instituies, muito importante
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A competitividade entre empresas e o preo excessivo dos produtos que os clientes no querem pagar, faz com que as empresas tomem medidas para evitar todo o tipo de desperdcios, rentabilizando ao mximo a sua cadeia de valor. A filosofia Lean foi uma das formas encontradas para identificar e eliminar alguns desses desperdcios, melhorando o processo produtivo e desta forma tornando as empresas mais competitivas. O Lean tem vrias ferramentas podendo ser aplicadas em diversas reas. Uma dessas reas a manuteno, onde se pretende que os equipamentos operem sem interrupes e com uma produo de qualidade. Algumas das ferramentas do Lean encaixam-se perfeitamente na rea da manuteno para identificao de desperdcios, criao de valor, realizao de planeamento, melhoria do sistema de trabalho na organizao e at no prprio desenvolvimento dos trabalhadores. A presente dissertao visa mostrar algumas das ferramentas mais comuns da filosofia Lean com aplicabilidade na manuteno industrial. As ferramentas utilizadas servem sobretudo para identificar os desperdcios e criao de valor nesta rea. Esta dissertao visa melhorar o desempenho nas actividades de manuteno industrial, envolvendo tambm a produo, servios administrativos e segurana, entre outros. Com o presente trabalho ficou demostrado que antes da aplicao da filosofia Lean os desperdcios eram enormes e pouco visveis aos trabalhadores e administradores da empresa. Depois de se aplicar a filosofia Lean constata-se que os custos com os desperdcios diminuram drasticamente.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Cincias da Educação - Especializao em Educação Especial, Domnio Cognio e Multideficincia
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre em Cincias da Educação, especialidade em Educação Especial, ramo de Problemas de Cognio e Multideficincia
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Projecto de Interveno apresentado Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre em Educação Artstica, na especializao de Teatro na Educação
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educação de Lisboa para obteno de grau de mestre em Cincias da Educação Especializao em Administrao Escolar
