Demanda laboral de profesionales en ciencias económicas, administrativas e ingeniería en Cali 2009 : ¿van de la mano capital humano y señalización?

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Movilidad ocupacional de los inmigrantes en España.

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Factores que influyen en la creación de empleo para los asistentes a cursos de formación para el empleo en Andalucía.

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Opinión de empleadores y titulados sobre las competencias.

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Las prácticas en empresa en la universidad española : ¿cómo son los centros universitarios más involucrados?

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El acceso de trabajadores españoles e inmigrantes a la formación laboral : ¿existen diferencias según nacionalidad?

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La transferibilidad del capital humano de los inmigrantes : sobreducación y asimilación.

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La intervención pública ante la inserción profesional : una visión descriptiva.

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De la evaluación de conocimientos a la evaluación de competencias en el EEES : una experiencia desde el Derecho Constitucional.

Se centra en la reflexión sobre el proceso de evaluación de los alumnos en este contexto de innovación metodológica augurado por el EEES y basado en la convicción de que es necesario mejorar la calidad de la docencia universitaria y adaptarla a las demandas del mercado laboral, y esa mejora pasa, al menos por reforzar dos columnas basilares: la metodología de transmisión de los conocimientos y de adquisición de los mismos y los métodos y técnicas de evaluación. De nada sirve tocar uno sólo de estos dos pilares, pues los dos van indefectiblemente unidos.

O espaço publico e o mundo do trabalho na formaçao do professor de geografia. 'El espacio público y el mundo del trabajo en la formación del profesor de Geografía'.

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La formación profesional continua.

El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra

Revolución : el nuevo sistema de foración profesional.

El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra

El futuro de la formación profesional.

El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra

Los alumnos de formación profesional como empresarios.

El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra

Políticas de inserción laboral para personas con discapacidad : líneas de actuación en Navarra.

Se centra en la inserción laboral de las personas con discapacidad. Se precisa la colaboración de todos los implicados y un diseño de formación práctica adecuada a las peculiaridades de los sujetos y demandas del mundo laboral. El objetivo es alcanzar las mayores cotas de integración social a través, fundamentalmente, de la formación y el empleo.