Las prácticas en empresa en la universidad española : ¿cómo son los centros universitarios más involucrados?


Autoria(s): Caballero Fernández, Gloria; Piñeiro García, Pilar; García-Pintos Escuder, Adela
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2008

08/06/2011

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Las exigencias de una mayor empleabilidad de los alumnos de la universidad española por parte de los empresarios, llevan a los centros universitarios a un esfuerzo de mejora en las competencias, los conocimientos y las habilidades de los alumnos. La realización de prácticas en empresas es una de las actuaciones que mejora la empleabilidad de los alumnos debido a su experiencia en las empresas y a los conocimientos adquiridos. Se analiza la realización de prácticas en empresas en los centros universitarios españoles. En particular, aborda qué variables influyen en la mayor o menor involucración de los centros universitarios españoles en el desarrollo de prácticas (prácticum, prácticas en el extranjero, prácticas al finalizar los estudios, prácticas en empresas de graduados). Estas variables incluyen el ámbito científico del centro, el nivel de estudios impartidos en el centro (facultad o escuela), el tipo de universidad (pública o privada), el número de titulaciones que imparte el centro, el dinamismo empresarial de la comunidad autónoma a la que pertenece cada centro, la antigüedad, el número de alumnos, etc. Para este análisis se utiliza una muestra de 230 centros universitarios españoles, requiriendo la opinión del director-decano de cada centro.

Identificador

p. 264

978-84-691-6511-9

http://hdl.handle.net/11162/44053

http://www.pagina-aede.org/santiago08.pdf

Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. 17. Santiago de Compostela, 2008

C-3957-2008

NA J 030

Idioma(s)

spa

Relação

Investigaciones de Economía de la Educación. Madrid, 2008 ; p. 257-264

Direitos

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Palavras-Chave #relación empleo-formación #relación universidad-empresa #mercado laboral #sistema educativo #integración profesional #titulado superior #economía de la educación
Tipo

Ponencia