Declaraciones del Ministro de Educación sobre los problemas de la Enseñanza : 'va a establecerse la escolaridad obligatoria hasta los catorce años y será modificado el régimen de permanencias en el Magisterio'.

Se reproduce la entrevista que D. Manuel Lora Tamayo, Ministro de Educación y Ciencia, concedió al diario ABC y publicó el 23 de noviembre. Entre sus declaraciones, destaca: la reforma del Bachillerato; la prueba de reválida; el nuevo método de enseñanza para el curso preuniversitario; el problema de la escolaridad obligatoria hasta los catorce años; el aumento de estudiantes matriculados; la combinación de Humanismo y Ciencia y el problema de los profesores adjuntos y las Cátedras a las que están adheridos.

San Pablo en el 'Cas??n' del Buen Retiro : visita de los alumnos del Colegio 'Decroly' de Madrid a la Exposici??n conmemorativa de la venida a Espa??a del Ap??stol de las gentes

Se incluyen im??genes de algunas de las obras expuestas y una breve biograf??a del ap??stol Pablo

Las asignaturas comunes en la formación profesional.

Se analiza el tema de la deficiente base lingüística de los alumnos que acceden a las enseñanzas medias y el desinterés que luego demuestran. Se exponen además, las razones por las que la Formación Profesional se considera, tanto por padres como por alumnos, el aprendizaje de un oficio y no una formación integral. A raíz de esto, el autor justifica una reforma de las enseñanzas medias para que la FP deje de considerarse solamente el aprendizaje de un oficio.

Bibliotecas escolares.

Contiene: leer en la escuela; 'un rollo sensacional'; lectura en la clase; literatura infantil para dinamizar la actividad escolar; la excepción que debería ser norma

Elecciones a Consejos Escolares

Contiene: urnas en la escuela; dos a??os de andadura democr??tica; medios para la participaci??n; el voto al padre y a la madre y las candidaturas diferenciadas constituyen las principales novedades

Inform??tica en la escuela

Contiene: la larga andadura para aplicar la tecnolog??a a la educaci??n; hay que desmitificar el papel del ordenador en la ense??anza; hay que definir las posibilidades de la inform??tica educativa; estrategias inform??ticas; Galileo, Ptolomeo y Kepler a trav??s del ordenador

Una inspección al servicio de la comunidad educativa.

Contiene: Una nueva inspección para un nuevo sistema educativo; Un real decreto regulará el ejercicio de la inspección; Los sindicatos quieren negociar la regulación de la función inspectora; La inspección debe asesorar a toda la comunidad educativa; Disparidad de estructuras y funciones en Europa; Francia, de censores a consejeros; Una inspección para un sistema educativo distinto

Competencias del educador para renovar la escuela.

Se trata el tema de las competencias en educación, relaciónandose con la integración de multidisciplinariedad y globalidad en los aprendizajes, a través de nuevos métodos y con atención a los procesos que intervienen en la enseñanza-aprendizaje. El profesor-mediador es el profesional más indicado para llevar a cabo este proceso de cambio de enfoque educativo. A este tipo de profesor se le exige: las competencias nuevas del profesor-mediador y las del educando. Se hace una propuesta, de cuales serían las nuevas competencias del profesor.

Educadores-as sociales : ética y calidad de acción.

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Analizar sentimientos en una película requiere vocabulario.

Se observa que hay pobreza de vocabulario para expresar lo afectivo, para percibirlo y discriminarlo. Se han creado algunas fichas de apoyo que se van modificando según la edad y necesidades de los que visionan las películas. Se resalta la importancia de crear mensajes cinematográficos.

Cultura del diálogo y de la convivencia.

Se anuncia la convocatoria del año 2001 del Año Internacional del Voluntariado, con el deseo de que no caiga en el formulismo. Se plantea los concepto de diversidad y diálogo entre civilizaciones y se realizan propuestas relativas a la educación a través del diálogo.

Serendipity : una historia de príncipes.

Se define el concepto de Serendipity, como la acción de descubrir conocimientos valiosos que en el curso de una investigación no han sido buscados. Se relaciona el concepto de serendipity con otros como la inspiración, la creatividad, la intuición y la observación.

Arpa : actividades para reforzar el potencial de aprendizaje.

Se plantea el tema de aprender a aprender o también denominado Construcción de pensamiento. Se plantean motivos para defender este concepto en la educación. Se plantea el término mediador para referirse a los padres y educadores. Se describen los recursos ofrecidos por el proyecto ARPA para estas actividades y que están dirigidos a los educadores. Se plantea que uno de los campos en los que los educadores actuales deben profundizar es en la psicología cognitiva.

Indicadores de calidad en la educación escolar.

Se plantea la necesidad evaluar la educación desde el punto de vista de la calidad. Se estima que puede ser de utilidad para los educadores conocer cuáles son los indicadores para definir las escuelas y los centros que buscan la excelencia académica. Se revisan tres de las propuestas de sistemas de indicadores educativos más recientes, que son la de la LOGSE, la del INCE y la de la Comisión Europea de Educación. Finalmente se destacan algunos de los indicadores más prioritarios con son: los gastos en educación por estudiante, la formación de los profesores, la tasa de escolarización infantil, el aprender a aprender y la lectura.

Tejer con sentimientos la diversidad cultural.

Se plantea el tema de la inmigración, ante el cual hay que adoptar aptitudes y sentimientos positivos y de acercamiento. Se proponen actividades para el aula y actividades que se pueden llevar a cabo y que favorecen la integración y la convivencia de las diferentes culturas. ibliografía a pie de página.