La Unidad Didáctica ¿Dónde pongo esto?...­En la basura!

Resumen tomado de la revista

La comprensión lectora del alumnado sordo.

Resumen tomado de la revista

La ciencia a concurso : el programa Física en acción.

Resumen basado en el de la publicación

Memoria de testigos en una situación emocional vs neutra.

Resumen tomado de la revista

Década de la educación para un futuro sostenible (2005-2014) : un punto de inflexión necesario en la atención a la situación del planeta.

Resumen tomado de la publicación

Educación Infantil en la LOE : una oportunidad perdida.

Resumen basado en el de la publicación

La familia educa sobre todo en el tiempo de convivencia.

El tiempo de convivencia familiar a menudo se ve recortado por tres motivos. Uno es el hecho de que los miembros de la familia buscan y encuentran respuesta a sus necesidades de forma individual fuera de la familia. Hay que procurar que la elección de actividades de los miembros de la familia no supongo una pérdida significativa de oportunidades para compartir tiempo con los hijos y entre hermanos. Otro motivo tiene que ver con los horarios. Normalmente los adultos de la familia no suelen tener los mismos que los niños. Por ello, es importante, en la medida de lo posible, elegir aquellos horarios que permitan estar el mayor tiempo posible en compañía de la familia. El tercer motivo son la infinidad de conexiones con otras personas ajenas a la familia que 'roban' tiempo a la convivencia familiar a pesar de estar en casa, como son el teléfono y los contactos telemáticos. Por ello, es importante adoptar medidas para aprovechar al máximo las oportunidades de convivencia como pueden ser los ratos en la mesa y los ratos de ocio.

Música para conocer la realidad : tecnología para conocer la música.

Resumen tomado de la publicación

La calidad del aprendizaje en educación física : una propuesta para la educación secundaria.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Estándares de aprendizaje

Sonido, silencio, ruido : conocerlos, medirlos, controlarlos.

El sonido forma parte de nuestra vida, pero hay quien no puede percibirlo y también es una causa de contaminación ambiental. Aprender sobre este fenómeno posibilita acercarse a su mundo y, al mismo tiempo, actuar de una forma más responsable. Sonidos, silencios y ruidos están presentes y pueden influir en nuestra vida, se pueden crear, medir, disfrutar o aborrecer y se pueden controlar en buena medida. Seguidamente se explican algunos conceptos relacionados como la producción, la detección y la representación del sonido.

Inclusión educativa de una niña sordociega : de la identidad al grupo, de la intención comunicativa al lenguaje.

Resumen tomado de la publicación

VISUALPC : una aplicación informática para estimulación visual en niños discapacitados visuales con o sin deficiencias asociadas.

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La senda educativa ante la aparición de conflictos psicosociales : una propuesta de actuación basada en la comunicación.

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Análisis de la contaminación acústica en el aula-taller de tecnología.

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El futuro de la educación del sordo, y mientras, algunos retos : necesidades y demandas del presente.

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