La ciencia a concurso : el programa Física en acción.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se expone la conveniencia de la utilización de encuentros de profesores y profesoras de ciencias de diferentes niveles educativos, para que estos participen de manera colectiva en la vertiente dinámica de la transmisión de conocimiento e intercambien recursos que faciliten a sus estudiantes una adecuada valoración del papel de la ciencia en la comprensión del entorno que les envuelve. Se pone un énfasis particular en los programas 'Physics on Stage' y 'Física en acción', muchas de las ideas vertidas pueden aplicarse a otros certámenes con similares objetivos. Concretamente estos programas llevados a cabo desde el año 2000 al 2003 pretenden tener una perdurabilidad más allá de este periodo temporal ya que los objetivos se plantean desde unos parámetros de clara vigencia siendo: dejar constancia de la problemática que supone la pérdida relativa de cultura científica entre los ciudadanos y ciudadanas europeos, encontrar caminos para superar este problema, presentando soluciones innovadoras que hagan la ciencia atractiva para amplios sectores de población, señalar el carácter internacional de la ciencia y contribuir al establecimiento de contactos, a diferentes niveles en el ámbito europeo, producir materiales de alto valor formativo a la vez que muy atrayentes, colaborar con instituciones europeas y coordinarse, participar en las actividades programadas durante la Semana Europea de la Ciencia y la Tecnología. |
Identificador |
p. 52 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2004, n. 40 ; p. 53-61 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #contenido de la educación #educación científica #física #grupo de trabajo #profesión docente |
Tipo |
Artículo de revista |