Aprender a informarse en la red : ¿son los estudiantes eficientes buscando y seleccionando información?

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Semántica de las búsquedas de información en entornos virtuales de formación.

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Gestión de objetos de aprendizaje a través de la red, basado en el desarrollo de competencias.

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Creación de objetos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso didáctico de la Pizarra Digital Interactiva (PDI).

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Usando la Web 2.0 para informarse e informar : una experiencia en educación superior.

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Optimización del comportamiento informacional mediante el uso de herramientas de bookmarking.

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Webquest y wikis : búsqueda de información en red y desarrollo de competencias en colaboración.

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Los jóvenes portugueses de los 10 a los 19 años : ¿qué hacen con los ordenadores?

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El sueño de Isaac y la transformación de los sistemas educativos en la sociedad de la información.

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El docente ante las licencias Creative Commons : implicaciones educativas en la escuela 2.0.

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El desarrollo de competencias comunicativas a través de seminarios transversales ECTS : una experiencia en la Universidad de Jaén.

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'Todos queremos ser Finlandia' : los efectos secundarios de PISA.

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El proceso de enseñanza-aprendizaje universitario : reflexiones a través de la teoría de agencia.

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Prácticas de citación y plagio académico en la elaboración textual del alumnado universitario.

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La interdisciplinariedad en la educación superior : propuesta de una guía para el diseño de juegos de rol.

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