El artículo y otros fantasmas del nombre.

Resumen basado en el de la publicación

Género en ELE : diarios de aprendizaje.

Resumen basado en el de la publicación. Incluye anexos

Derribando barreras : el uso de subtítulos interlingüísticos en la enseñanza de lenguas.

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Las colocaciones en el aula de ELE.

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Aplicación de teorías constructivistas al uso de actividades corporativas en la clase de ELE.

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Los textos literarios más que un recurso : análisis de materiales recientes para la enseñanza de la literatura española a extranjeros.

Resumen basado en el de la publicación. Memoria de máster (Universidad de Granada, 2009). Incluye anexos

Interacción entre lenguaje verbal y visual aplicado al aprendizaje del modo imperativo en ELE.

Resumen basado en el de la publicación. Memoria de máster (UIMP-Instituto Cervantes, 2008)

Los textos literarios en la clase de E-LE : un mecanismo de enseñanza para el profesor, una motivación para el alumno.

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Propuesta didáctica de una simulación: 'La Central Nuclear'

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Lorca y el flamenco : una propuesta didáctica.

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El blog como herramienta docente en la enseñanza-aprendizaje de ELE : de la teoría a la práctica.

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Insultos y expresiones malsonantes en la clase de ELE.

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Entrevista a Vega Llorente Pinto.

Se presenta la entrevista realizada a Vega Llorente Pinto, Jefa del Departamento de Español para Extranjeros de la Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca. En ella se aborda la evolución y situación del 'Español para Extranjeros' en las Escuelas Oficiales de Idiomas, los logros conseguidos, las perspectivas de futuro y la situación de ELE y su docencia, y la formación del profesorado de ELE.

Entrevista [a Isabel Velázquez].

Entrevista con la doctora Isabel Velázquez, sociolingüista y profesora asociada en el Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas de la Universidad de Nebraska en Lincoln, EE.UU. Responde a preguntas acerca de la evolución experimentada por el español en Estados Unidos; de su importancia en las diferentes comunidades latinas; de la actitud de las familias hispanas y sus jóvenes respecto a su uso; sobre el panorama de la enseñanza del español como primer y segundo idioma en Estados Unidos; o sobre el bilingüismo en dicho país.

'Trabajamos juntos' : un espacio de escritura colaborativa para el alumnado inmigrante.

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