941 resultados para infancia


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Estudio realizado con niños y niñas con edades comprendidas entre tres y doce añosy la utilización de su tiempo libre tanto en el ámbito formal informal y no-formal.

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Reflexión acerca de los cambios que se plantean en el aula frente a la gran cantidad de alumnado cuya lengua materna no es el catalán ni el castellano. El artículo busca ofrecer soluciones apropiadas, partiendo de un breve recorrido por el sistema educativo en Cataluña para después ofrecer algunas consideraciones a tener en cuenta.

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Resumen basado en el de la publicación

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Reflexión sobre la importancia de la palabra para los niños más pequeños ya que es introductoria de su acercamiento a la literatura.

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Se expone la incorporación del punto de vista de los niños en los trabajos anuales de la coordinación de Escuelas 0-12. Entre otras cuestiones, los niños explican qué entienden por escuela y cómo creen que debe ser. También exponen su visión de los profesores.

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Reflexiones en torno al concepto de familia a partir de las aportaciones y experiencias de padres y madres, y algunos niños de forma virtual. Se analiza la estructura familiar, los nuevos contextos y las principales necesidades que presentan los niños. Además se ofrecen propuestas para mejorar todos estos aspectos relacionados con el trabajo conjunto de padres y escuela.

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Resumen basado en el del autor

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Se analiza la dimensión simbólica, afectiva y subjetivo del alumnado para situarlo como sujeto y no como objeto de la educación.

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Existe una interacción bio-psico-social que afecta la salud de nuestros niños y niñas, justamente por esto se pone énfasis en la necesidad de no limitar las causas i las tareas de prevención para solo una etiología. Hay que huir de cualquier tipo de determinismo y pensar que es debido al cruce de múltiples factores el que puede agredir al desarrollo saludable.

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Resumen basado en el de la publicaci??n

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