Escuela, familias y ocio en la conciliación de los tiempos cotidianos de la infancia.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
05/11/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analizan si los condicionantes socioeconómicos influyen en la conciliación de la vida laboral y personal de familias con hijos escolarizados en Educación Primaria y se estudia la influencia que tiene la escuela en la organización de sus tiempos. La muestra estuvo formada por 1670 familias con hijos escolarizados en Educación Primaria en Galicia. Los resultados indican que el género, el nivel de estudios y los ingresos familiares son factores determinantes en la conciliación; que los ámbitos laboral, doméstico y escolar son los que dificultan en mayor medida la conciliación y que el ámbito escolar es percibido como un problema para la conciliación, aunque las familias reconocen la utilidad de algunos servicios escolares para organizar sus tiempos. |
| Identificador |
p. 443-446 0212-4068 http://revistas.um.es/rie/article/view/112661/135351.pdf http://hdl.handle.net/11162/15026 MU-724-1996 CT |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2011, v. 29 n. 2 ; p. 429-446 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #distribución del horario escolar #distribución del tiempo de trabajo #familia #educación #infancia |
| Tipo |
Artículo de revista |
