Creencias ecol??gico-ambientales en la infancia : estudio transcultural

Resumen de los autores

Variacions sobre la infància o l'origen de melodies que grinyolen. 'Variaciones sobre la infancia o el origen de melodias que chirrían'.

Basado en el resumen del autor en catalán

Reflexions a l'entorn d'un estudi sobre el temps d'oci dels infants. 'Reflexiones entorno a un estudio sobre el tiempo de ocio de la infancia'.

Estudio realizado con niños y niñas con edades comprendidas entre tres y doce añosy la utilización de su tiempo libre tanto en el ámbito formal informal y no-formal.

Els drets dels infants, vistos pels nens i nenes d'entre deu i dotze anys. 'Los derechos de la infancia, vistos por los niños y niñas de entre diez y doce años'.

Basado en el resumen de los autores en catalán

Els drets dels infants vistos pels progenitors i mestres de nens i nenes d'entre deu i dotze anys. 'Los derechos de la infancia vistos por los progenitores y maestros de niños y niñas de entre diez y doce años'.

Basado en el resumen de los autores en catalán

Representaciones ecológicas en la infancia y estilos de vida.

Resumen basado en el de la publicación

Algunes reflexions en torn de la conceptualitzaci?? de la inf??ncia i adolesc??ncia en risc social a l'Estat espanyol.'Algunas reflexiones en torno a la conceptualizaci??n de la infancia y adolescencia en riesgo social en el Estado espa??ol'

Resumen basado en el de la publicaci??n

El uso de mapas conceptuales como ayuda a la comprensión oral en una clase de biología de bachillerato.

Resumen basado en el de la publicación

La paraula, una literatura d'acollida per a l'infant.'La palabra, una literatura de acogida para la infancia'.

Reflexión sobre la importancia de la palabra para los niños más pequeños ya que es introductoria de su acercamiento a la literatura.

Una mirada educativa des de la infància : VII Jornades d'Escoles 0-12.'Una mirada educativa desde la infancia : VII Jornadas de Escuelas 0-12'.

Se expone la incorporación del punto de vista de los niños en los trabajos anuales de la coordinación de Escuelas 0-12. Entre otras cuestiones, los niños explican qué entienden por escuela y cómo creen que debe ser. También exponen su visión de los profesores.

La llengua oral en la infància. 'La lengua oral en la infancia'.

Resumen basado en el del autor

El desarrollo socio-afectivo desde el psicoanálisis : apuntes para una educación de la infancia.

Se analiza la dimensión simbólica, afectiva y subjetivo del alumnado para situarlo como sujeto y no como objeto de la educación.

La participació de la infància en la seva pròpia educació. 'La participación de la infancia en su propia educación'.

Resumen basado en el de la publicación

La salut dels nois i les noies : de la infància a l'adolescència. 'La salud de los chicos i chicas : de la infancia a la adolescencia'.

Existe una interacción bio-psico-social que afecta la salud de nuestros niños y niñas, justamente por esto se pone énfasis en la necesidad de no limitar las causas i las tareas de prevención para solo una etiología. Hay que huir de cualquier tipo de determinismo y pensar que es debido al cruce de múltiples factores el que puede agredir al desarrollo saludable.

Escuela, familias y ocio en la conciliación de los tiempos cotidianos de la infancia.

Resumen basado en el de la publicación