929 resultados para UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO. PROGRAMA DE FISIOTERAPIA - ACREDITACIÓN
Resumo:
A raz de la aparicin y desmesurado aumento de enfermedades infectocontagiosas con amenaza para la salud integral del personal involucrado en la atencin de pacientes tales como la hepatitis B y el sndrome de inmunodeficiencia adquirida, la comunid
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La aptitud investigativa se encuentra influenciada por aspectos tales como la motivacin del sujeto, sus intereses y el nivel de desarrollo de su pensamiento. Tambin por la valoracin de sus experiencias en los ambientes en los cuales se halla
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plan de realizacin de criterios y acciones sobre el tema de la evaluacin en la Facultad de Medicina, concretamente sobre la evaluacin cuantitativa con sus limitaciones reconocidas y tambin la evaluacin cualitativa en sus diversas apreciaciones
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evala los mecanismos pedaggicos y acadmicos empleados en el pasado y el presente (ao y medio) y sobre un anlisis de sus debilidades y fortalezas erige todo una nueva metodologa de trabajo
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El emprendimiento como campo de estudio ha cobrado una creciente relevancia en las agendas acadmicas y gubernamentales del ltimo quinquenio por su capacidad para empujar el desarrollo econmico y los procesos de innovacin en los pases. Un ejemplo de ello es Colombia, donde el nivel de impacto ha sido tan elevado que se han formalizado desde marcos regulatorios como la ley 1014 del 2006 para el fomento a la cultura empresarial, hasta instituciones de todo tipo para el fomento al emprendimiento empresarial. No obstante, los esfuerzos por estructurar espacios para estimular el emprendimiento deben trascender ms all del simple asistencialismo, para centrarse en la definicin de planes estratgicos que permitan la formacin de emprendedores de una manera articula y congruente con objetivos y polticas claramente identificadas. Por tal razn, desde el centro de emprendimiento de la Universidad de Rosario se impuls el desarrollo de un estudio que permitiese la caracterizacin del perfil emprendedor de los estudiantes, a fin de identificar sus fortalezas y debilidades. Este estudio toma como base la metodologa de caractersticas del comportamiento emprendedor o CCE para estudiar los alumnos de pregrado de la Facultad de Administracin en cada uno de sus tres programas. Al final con estos resultados el Centro Emprendimiento podr formular cada uno de sus planes, programas y proyectos, as como tambin polticas asociadas al desarrollo de las cualidades necesarias para formar mejores emprendedores (Pulgarn, S. 2011).
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Proyecto de intervencin realizado al interior del Centro de Emprendimiento UR Emprende de la Universidad del Rosario que ofrece como producto final, una definicin de emprendimiento social para la entidad. Esta sirve como modelo para el examen de cules de las distintas entidades que fueron contactadas para presentar a la comunidad rosarista sus proyectos sociales, se ajustan a la definicin alcanzada. El anlisis del emprendimiento social a la luz de las Ciencias Sociales es abordado con una visin reflexiva y crtica que busca establecer qu hacer para que ir ms all de la sola creacin de empresas. El foco de inters lo constituyen las comunidades, principales gestores del proceso emprendedor, as como las oportunidades de crear a travs de la empresa social, nuevas perspectivas de desarrollo social y abrir una lnea de estudio que no existe en las Ciencias Sociales.
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Hoy en da, el emprendimiento se ha convertido en uno de los factores esenciales para promover el desarrollo y fomentar la evolucin de la sociedad a nivel mundial. Enfocndonos en Colombia y ms especficamente en una poblacin delimitada, el centro de emprendimiento de la Universidad del Rosario desarroll un estudio que permitiera medir la caracterizacin del perfil emprendedor de sus estudiantes, ste con el objetivo de identificar diferentes variables que inciden en el entorno de los estudiantes al momento de edificar su perfil emprendedor. Por lo anterior, esta investigacin se centr en realizar un anlisis de la caracterizacin del comportamiento del perfil emprendedor de los estudiantes de Pregrado de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario, la cual permiti comprender un perfil mucho ms detallado a la luz de variables identificables. Para su desarrollo, se utiliz la herramienta homologada a nivel internacional conocida como "Caractersticas del Comportamiento Emprendedor" o CCE de EMPRETEC basndose en la teora de McClelland donde se observaron los factores motivacionales que se asocian directamente al comportamiento emprendedor. La metodologa usada permiti caracterizar el comportamiento de los estudiantes de la facultad de Jurisprudencia de 1 a 10 semestre mediante la evaluacin de 10 factores asociados a necesidades de logro, poder y afiliacin.
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Se evala la percepcin de los estudiantes y profesores de la Universidad del Rosario sobre el uso de las TIC dentro del espacio educativo de la Universidad. Evaluando aspectos como conectividad, infraestructura, competencias generales, uso de las herramientas tecnolgicas en la aulas de clase entre otros.
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La Facultad de Medicina de la Universidad del Rosario a nivel nacional e internacional se ha posicionado como una de las ms clebres. De esta manera se hace interesante expandir el estudio de la caracterizacin del perfil emprendedor hacia esta facultad contrastndolo con el resto de la poblacin colombiana emprendedora. Para esta investigacin se determinaron los factores comunes presentados entre los estudiantes de la facultad de medicina de la Universidad del Rosario al momento de emprender basados en las teoras de expectativa/valoracin, comportamiento planificado y el modelo del evento empresarial. Por esta razn se realiz un estudio a los estudiantes de la facultad de medicina de la Universidad del Rosario tomando como directiva si al momento de tomar la decisin de emprender lo hacen ms los hombres o las mujeres. Para lo cual la investigacin se fundamenta en las tres teoras principales mencionadas anteriormente; teora de la expectativa/valoracin de Vctor Vroom, teora de la conducta planificada de Icek Ajzen y el modelo del evento empresarial de Albert Shapero, las cuales hacen posible una aproximacin a la explicacin de la relacin del gnero con el emprendimiento. As mismo se utiliz la herramienta conocida como Caractersticas de Comportamiento Emprendedor (CCE de EMPRETEC) la cual est basada en la teora de McClelland, reflejando los factores motivacionales asociados al comportamiento emprendedor. Dentro de la metodologa se logr determinar las diferencias reflejadas en factores del comportamiento emprendedor entre los hombres y las mujeres en Colombia, usando tambin como base las encuestas realizadas a los estudiantes de la facultad de medicina y el estudio realizado por la GEM a la poblacin emprendedora.
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El presente trabajo de grado analiza el rol de la Ctedra Rosarista y de los consejos estudiantiles como espacios transversales de formacin ciudadana, en la construccin de una cultura cvica en la Universidad del Rosario. De tal forma, a travs de una metodologa de anlisis mixto que conjuga encuestas, observaciones participantes y grupos focales, se identifican los conocimientos, motivaciones, creencias y prcticas del accionar ciudadano de los estudiantes y se caracterizan las relaciones sociales en el micro sistema poltico universitario. Lo anterior, con el fin de tipificar y sistematizar los elementos que definen la cultura poltica de los estudiantes en la Universidad del Rosario.
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Esta propuesta documenta cmo fue el proceso de implementacin de SAP en la Universidad del Rosario (UR). Adems permite determinar los factores que la definen cmo una implementacin exitosa. En esta investigacin no tiene en cuenta la implementacin de los sistemas de gestin acadmica, de recursos humanos o e-learning ya que el estudio solo est centrado en el rea administrativa. Tambin se estudia el grado de madurez de los sistemas de informacin de la Universidad, usando el modelo de Luftam validado en el contexto de las tecnologas. La gran pregunta de investigacin es: Cmo fue la implementacin de SAP en la UR y cmo esto fue una implementacin exitosa?
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El medio ambiente y su conservacin se han convertido en un tema fundamental para las sociedades modernas, por el impacto que su desconocimiento est ocasionando en el planeta tanto para las generaciones presentes cuanto para las generaciones futuras, en el corto, mediano y largo plazo. El dao ocasionado al medio ambiente desde todas las esferas de la sociedad ha afectado y seguir afectando todas las categoras de derechos humanos, al ser una fuente vital de donde nace el derecho fundamental de todo ser humano, la vida. Consciente del problema ambiental que a diario viven las diferentes comunidades en el pas, y de la necesidad de crear conciencia en la colectividad en general, el Grupo de Acciones Pblicas de la Universidad del Rosario (GAP), como clnica de inters pblico preocupada por defender la garanta y proteccin de los derechos humanos, reconociendo el papel activo que en este proceso debe desempear la sociedad en general, presenta esta cartilla, la cual pretende mediante una estrategia pedaggica sealar todas las herramientas constitucionales que existen en el pas y que le permitirn a la comunidad conocer, participar y controlar el manejo gubernamental y social en materia ambiental, de una manera muy didctica.
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La realidad contempornea impone nuevos retos al rol de la universidad en la sociedad, y en particular a su funcin en la formacin profesional. Por esta razn, en los escenarios actuales, se hace necesaria la incorporacin de estrategias innovadoras que fomenten el desarrollo de pensamiento complejo y competencias profesionales y ciudadanas en los estudiantes universitarios. El libro Pensamiento complejo y competencias en la formacin universitaria presenta seis prcticas innovadoras en la Universidad del Rosario en las reas de las ciencias econmicas y administrativas, las relaciones internacionales, la jurisprudencia, las ciencias del lenguaje y las ciencias de la salud. Cada una de estas experiencias nace de las necesidades reales a las que se enfrentan los profesores universitarios hoy en da. Tambin se constituye en un esfuerzo conjunto de un grupo multidisciplinar de profesores por reflexionar sobre las implicaciones de sus prcticas pedaggicas y documentar sus experiencias durante dos aos de trabajo compartido, tiempo en el que participaron en el Proyecto INNOVA CESAL, cofinanciado por ALFA III de la Unin Europea.
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Crnica de la inauguracin, en el da de Santo Toms de Aquino Patrono de los Estudiantes, del Colegio Mayor Hispanoamericano 'Hernn Corts' que tendr una capacidad para ochenta alumnos adems de los diez profesores que vivirn en rgimen de internado. Se transcribe parte del discurso pronunciado por Ministro de Educacin Nacional, seor Ibez Martn. Se ofrece una descripcin de las instalaciones y estancias que componen el nuevo Colegio.
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Por Orden Ministerial de octubre de 1943, el Colegio de San Dionisio Areopagita del Sacro Monte de Granada, qued adscrito a la Universidad de Granada atendiendo a la solicitud formulada por el Colegio mismo y quedando obligado al cumplimiento de los extremos determinados en la disposicin final de la Ley del 29 de julio de 1943.
