1000 resultados para Saramago, José, 19222010 Crítica e interpreção
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Mestrado em Interveno Scio-Organizacional na Sade - Ramo de especializao: Polticas de Administrao e Gesto de Servios de Sade
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A obra como criador de ex-libris do portugus Jos Manuel Pedroso da Silva importante investigador e criador de Herldica.
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Dissertao de mestrado em Cincias da Educao: rea de Educao e Desenvolvimento
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Tese de doutoramento em Cincas da Educao, rea da Teoria Curricular e Ensino das Cincias
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I (Prtica pedaggica)- Esta seco do Relatrio de Estgio pretende apresentar elementos referentes ao Estgio do Ensino Especializado da Msica no ensino do saxofone, efectuado na Escola de Msica Lus Antnio Maldonado Rodrigues, no ano lectivo 2012/2013. Neste estgio foram envolvidos e analisados trs alunos, em nveis distintos de desenvolvimento, mas com orientaes semelhantes no que respeita organizao do trabalho. Para cada aluno foram realizados trinta planos de aula, uma planificao anual e trs gravaes vdeo/udio em contexto de sala de aula, permitindo uma anlise e reflexo mais profunda do trabalho docente. A seco composta pela caracterizao da escola onde se realizou o estgio, atravs da sua contextualizao/funcionamento, dos seus espaos e equipamentos, recursos humanos existentes e organizao pedaggica. Posteriormente efectuada a caracterizao dos trs alunos envolvidos no estgio, baseada na experincia docente e nos conhecimentos fornecidos pelas Unidades Curriculares do Mestrado em Ensino da Msica. Seguidamente descrevem-se as prticas lectivas desenvolvidas ao longo do ano lectivo por parte do docente, incorporando linhas orientadoras da docncia aplicadas na prtica pedaggica. feita uma anlise crítica da actividade docente no mbito do estgio do Ensino Especializado da Msica, e, por ltimo, uma concluso desta primeira seco. .
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I (Prtica Pedaggica) - Neste relatrio de estgio apresenta-se uma caracterizao do CRP, contextualizando um pouco da sua histria, o seu funcionamento e os seus objetivos pedaggicos. Caracterizam-se, tambm, os alunos que participaram no estgio, destacando o seu percurso acadmico, as suas influncias e motivaes musicais. Nas prticas educativas desenvolvidas apresentam-se os princpios pedaggicos, segundo o portal Ponazapino, e os mtodos de ensino lecionados durante o ano letivo que tiveram em conta o processo integrado de Ensino/Aprendizagem (Teaching and Learning). Por ltimo apresentam-se os objetivos pedaggicos propostos para cada aluno do estgio. No final efetua-se uma anlise crítica da atividade docente destacando o processo ensino/aprendizagem, a sua aplicao e benefcios no desenvolvimento integral do indivduo.
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Trabalho Final de Mestrado para obteno do grau de Mestre em Engenharia Civil na rea de Especializao de Hidrulica
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A synthetic essay about portuguese Late Cretaceous (Upper Campanian-Maastrichtian) and Paleogene is presented. This does include most of the so far known data, a critical approach to the problems of such formations, and to previous works on them. Our viewpoints (party original) are exposed in a shorter text in French where most of the discussion was suppressed (see reference in Resumo).
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The Author presents a synopsis about the post-Paleozoic igneous activity in continental Portugal. Subvolcanic massifs of Sintra, Sines and Monchique and the basaltic complex of Lisbon-Mafra are interpreted. The large network of dikes and sills occuring at north of Tagus river in Lisbon- Torres Vedras region as the dikes of Algarve and also those of diapiric formation are studied and compared. Also the doleritic dikes cuting the Hesperic Massif and the Great dike of Alentejo are studied. The Author presents an attempt of petrological and geochemical correlation-among these post-Paleozoic igneous rocks. For this more than 350 chemical analysis are used in order to elaborate several diagrams and some general conclusions are derived from them. The correlation between the origin of these igneous rocks and the opening of North Atlantic and the counter-clockwise rotation of the Iberia are also tried.
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Antologia biogrfica e de memrias, este livro rene o testemunho de amigos, companheiros de luta acadmica, cmplices do exilio genebrino, polticos, que recordam Jos Medeiros Ferreira pela sua interveno cvica e empenhamento na causa pblica.
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Dissertao para obteno do grau de Mestre em Msica - Interpretao Artstica
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Dissertao apresentada na Faculdade de Cincias e Tecnologias para obteno do grau de Mestre em Engenharia e Gesto Industrial
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A crescente preocupao que envolve as questes ambientais a nvel mundial, cada vez mais agravadas pelo comportamento irresponsvel do Homem, conduziu criao de mtodos de avaliao dos impactes ambientais provocados por produtos e sistemas. Sendo o sector da construo responsvel por grande parte desses impactes, evidente a necessidade de aplicao de medidas que visem mitigar ou, no mnimo, reduzir at valores aceitveis, essas agresses ao meio ambiente. Nesse mbito, natural que tenha surgido a ideia de aplicar uma metodologia to precisa e rigorosa como a LCA ao sector da construo. No entanto, nos dias de hoje, as preocupaes alargaram-se s vertentes social e econmica que, juntamente com a vertente ambiental, formam o tringulo de equilbrio do desenvolvimento sustentvel. precisamente essa avaliao tripartida que esta Dissertao pretende abordar, tentando aprofundar conhecimentos e fornecer alternativas, atravs da anlise crítica, que possam contribuir para a melhoria contnua desta metodologia.
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Relatrio de Estgio apresentado como requisito parcial para a obteno do grau de Mestre em Estatstica e Gesto de Informao
