Aspectos organizativos y didácticos implicados en la elaboración de Material Educativo Multimedia (MEM) para el fomento de la motivación empresarial.

Resumen basado en el de la publicación

Estereotipos y roles sociales de la mujer en el cine deportivo.

Monográfico con el título: 'Mujeres y la Sociedad de la Información'. Resumen basado en el de la publicación

Construir Europa a trav??s del intercambio intercultural : una experiencia del Centro de Profesorado de Almer??a, El Goldsmiths College (Universidad de Londres) y el Ayuntamiento de Tower Hamlet

Resumen basado en el de la publicaci??n

Y tú, ¿qué piensas? : experiencia educativa de intercambio epistolar entre jóvenes y adultos.

Material basado en el proyecto de Innovación presentado en el curso 1997/1998 que se encuentra en la base de Innovación

Diseño, fabricación y utilización de material deportivo de uso didáctico en el IES Alonso de Ercilla.

Resumen basado en el de la publicación

Acercamiento a la realidad empresarial.

Comentario sobre la XIII edición de la Feria Regional del Mueble y Afines de Castilla-La Mancha, en la que participa el IES La Sisla de Sonseca (Toledo). Se muestran ejercicios prácticos propuestos por el equipo educativo de las enseñanzas profesionales de Administración. Se pretende motivar a los alumnos en un ambiente diferente al aula.

Encuentro deportivo de escolares.

Comentario del Encuentro Deportivo desarrollado en las instalaciones de la Escuela Central de Educación Física de Toledo en 2004. Se dirige a alumnos de tercero de ESO y se compone por las modalidades de aeróbic, fútbol 7, fútbol sala, tenis, voleibol y atletismo.

Excelencia y calidad para la carrera universitaria más en forma.

Castilla-La Mancha cuenta con su primera promoción de licenciados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. El Plan de Estudios se orienta a formar profesionales de alto nivel que conecten con el tejido deportivo-social con el fin de proporcionarles una formación especializada y de calidad que les abra las puertas al mercado laboral.

­Conoce a nuestros mayores! Programa de intercambio intergeneracional entre el alumnado del Colegio Público José María Carande de Almendral y mayores residentes en pisos tutelados de Valle de Santa Ana.

Se describe la experiencia llevada a cabo en el C.P. José María Carande de Almendral (Badajoz) que consistió en intercambiar experiencias entre los alumnos del colegio y un grupo de 12 personas mayores de 65 años residentes en pisos tutelados del Valle de Santa Ana. El Proyecto fue realizado por el Área de Servicios Sociales a la Comunidad del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Olivenza (Badajoz) y la Mancomunidad de Servicios Sociales 'Emiliano Álvarez Carballo'.

Proyectos globales, cooperación docente : benchmarking.

Este trabajo obtuvo el primer premio de la modalidad B de los Premios Joaquín Sama 2005

Segundo intercambio escolar IESO Valles de Gata de Hoyos - Collège Marie de la Tour d’Auvergne à Thouars : aprendizaje más allá de las lenguas extranjeras

Resumen de la experiencia de intercambio escolar entre los centros IESO Valles de Gata de Hoyos (Cáceres) y Collège Marie de la Tour d’Auvergne de Thouars (Francia) en diciembre de 2012 y abril de 2103. Se describen las actividades realizadas para el desarrollo de las competencias básicas en comunicación lingüística, matemáticas, conocimiento e interacción con el mundo físico, competencia social y ciudadana, cultural y artística, tratamiento de la información, competencia digital y competencia para aprender a aprender

La nueva gestión pública : el modelo empresarial de los centros públicos

Las políticas neoliberales provocan un proceso privatizador a escala mundial que rompe la concepción de la educación como un derecho social que ha de ser protegido por el Estado. Este proceso adecúa la educación a los principios y prácticas del mercado. Se analiza cómo se refleja este proceso en el propio lenguaje y en los cambios que la LOMCE introduce en la gestión de los centros, en el modelo de dirección o en la concepción de autonomía y la descentralización escolar. Por último se muestran los resultados de este modelo. El artículo forma parte de un dossier titulado “Privatización de la educación. Cuando un derecho se convierte en mercancía”.

El centro escolar promotor de la actividad física y el deporte : orientaciones para la elaboración del proyecto deportivo del centro

Se pretende desarrollar un modelo de fomento de práctica de actividad físico-deportiva, considerando al Centro Escolar como la institución más indicada para emprender este tipo de programas. Sería deseable que esta guía sirviera como referente para que los centros escolares lleven a cabo la organización y realización de las actividades vinculadas a la promoción de la actividad físico-deportiva, adaptándola a su propia realidad y apuntando a unas necesidades claramente establecidas. Se persigue concretar la naturaleza del Centro Escolar Promotor de la Actividad Física y el Deporte (CEPAFD), ofrecer una guía para el diseño de Proyectos Deportivos de Centro (PDC) y facilitar su elaboración.

Construcci??n e intercambio en situaciones de lectura y escritura en aulas multigrado rural

Resumen basado en el de la publicaci??n

Redes sociales : comunicaci??n e intercambio

El art??culo forma parte de la secci??n ???Entre el pasado y el futuro??? del monogr??fico ???Los contenidos???.