Functional skills. English pilot CD-ROM.

Su contenido incluye unidades prácticas de lectura, escritura, conversación y comprensión, además de actividades para la preparación de la evaluación. Cubre los tres años que permiten obtener el título OCR y permite a los estudiantes desarrollar las habilidades funcionales con el idioma inglés para obtener un mayor rendimiento en el trabajo, la educación y la vida cotidiana.

The science teacher's activity-a-day: over 180 reproducible pages of kick, fun projects that illustrate basic concepts.

Recurso para enseñar ciencias a los estudiantes de secundaria. Cada una de las ciento ochenta actividades tiene una duración de cinco minutos y están pensadas para captar la atención del alumno. Comienza con una breve explicación del concepto sobre el que se va a centrar e incluye una lista de materiales, el procedimiento a seguir, las preguntas de seguimiento, y las ampliaciones. Dividido en tres unidades: Ciencias Físicas, Ciencias de la Vida, y Ciencias de la Tierra y del Universo, las actividades son especialmente estimulantes para alumnos kinestésicos, ya que la mayoría de estos alumnos aprenden mejor al estar físicamente en contacto con la experiencia de aprendizaje. Todas deben estar supervisadas por un adulto y los estudiantes seguir las reglas de seguridad de de las clases de ciencias.

Save the Earth science experiments: science fair projects for eco-kids.

Ofrece una gran cantidad de ideas para que los niños obtengan el conocimiento necesario para entender lo que está pasando en el planeta Tierra y tengan el deseo de hacer algo ecológico todos los días. El recurso se divide en cinco capítulos. En el primer capítulo se ayuda paso a paso en los detalles para hacer un proyecto de ciencias y asegurar el éxito del resultado final. Los cuatro capítulos restantes presentan más de veinte experimentos diferentes relacionados con los temas ambientales de hoy.

Amazing science experiments : 150 easy projects using everyday materials, demostrated step by step in 1300 photographs.

Colección de ciento cincuenta experimentos que explican hechos y procesos científicos, y demuestran cómo funcionan las máquinas. Cada experimento se introduce, describe y explica, y esta información no sólo permite al usuario trabajar con confianza, sino que también proporciona una gran cantidad de conocimiento científico adicional para los niños de ocho a doce años. Dividido en cuatro secciones, cada una explora con un tema cotidiano diversas áreas especializadas de la ciencia: nuestra tierra inquieta, maravillas naturales cerca de casa, maravillas físicas y materiales, viajes y transporte.

Imaginative Projects : a resource book of project work for young students

Flexibles y accesibles, estos proyectos imaginativos ofrecen una gran cantidad de material fotocopiable y proyectos para complementar cualquier libro de curso. Los proyectos capturarán la imaginación de jóvenes estudiantes y les motivarán a hablar el inglés de una manera cooperativa mientras trabajan en el proyecto. El libro está escrito para profesores de inglés cuyos estudiantes son de edades comprendidas entre los once y los diecisiete años. Proyectos imaginativos está dividido en diez capítulos, los primeros ocho de estos están divididos en mini-proyectos, cada mini-proyecto es una lección.

Aproximación de la Informática a la EGB : lenguajes Basic y Pilot.

Iniciar al alumno en el manejo del ordenador, para que se familiarice con él. Despertar en los alumnos curiosidad e interés por las aplicaciones lúdicas de la Informática para posibilitar la mejor integración en la nueva sociedad. Alumnos del ciclo inicial, medio y superior del Colegio Público Claudio Sánchez Albornoz. Curso 1984-85. La base del desarrollo de la experiencia fue la actividad que el profesor coordinador realizó con los alumnos de séptimo en el área de Matemáticas y Ciencias Naturales, donde el ordenador estaba en el aula de trabajo y se intentó utilizarlo y hacerlo optativo como un instrumento pedagógico que la técnica ha puesto a nuestro alcance. Los resultados académicos en relación con el uso del ordenador muestran una correlación altamente satisfactoria, la utilización en el aula ha influido muy positivamente en el rendimiento académico y en el aprendizaje. Gran interés de los alumnos por el ordenador, destacando que aún los más retrasados académicamente muestran un desacostumbrado interés por el uso y manejo de éste. Se determinó que el profesorado debería tener una formación informática adecuada. El rendimiento académico del alumno ha sido positivo, de tal forma que el estudio del ordenador en el aprendizaje ha influido favorablemente en el aprendizaje en las áreas de Matemáticas y Ciencias Naturales.

Acer-European Schoolnet Educational Netbook Pilot : una experi??ncia sobre l?????s de netbooks a l???aula i algunes relacions amb l???informe PISA

Els autors participants en el projecte d???innovaci?? educativa ???1:1 un ordinador un alumne???, entre l???empresa Acer i l???European Schoolnet, cerquen interpretacions a les correlacions trobades entre els resultats de l???Informe PISA i les enquestes inicials, que es varen fer al professorat participant, a l???inici del projecte esmentat. En aquestes enquestes el professorat express?? els nivells de confian??a a l???hora d???emprar els ordinadors en educaci??.

How to define more sustainable M-learning projects for development

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educational projects based on mobile learning

Resumen basado en el de la publicaci??n

Rubric-based tools to support the monitoring and assessment of Bachelor???s Final Projects

Resumen basado en el de la publicaci??n

Design factors affecting the success of settlement upgrading projects. Favela Bairro Program, Rio de Janeiro

One of the main stated objectives of the Favela Bairro program was to allow squatter settlements to become part of the formal city. The focus of the study is to assess how different project solutions in the Favela Bairro program have used urban design tools to achieve this objective. A subsequent question concerns the extent to which urban design factors helped to improve the social integration of the settlements, and specifically to overcome poverty and exclusion conditions.This bring us to a another group of problems related to indicators to measure the attainment of these objectives from four perspectives: Spatial, Social, Economical and Political (citizenship and participation)This analysis highlights the major difficulties confronted by the design teams, and allows pinpointing the positive and negative impacts of the interventions on the communities and the city

Training hearing adults in the use of communication strategies to prevent communication breakdowns with hearing impaired individuals: A pilot study

This paper discusses a pilot study and the use of repair strategies to aid in communication with the hearing impaired.

Efficacy of high-frequency tympanometry in infants birth to six months of age: A pilot study

The purpose of this study was to assess the use of 1 kHz tympanometry in young infants. A larger sample will be needed to develop definitive norms and determine the sensitivity and specificity of 1 kHz tympanometry for middle ear pathology in young infants.

Pilot study of static immittance values before and after cochlear implantation

This paper discusses whether the use of tympanometry and current normative values are applicable in assessing middle ear status in children with cochlear implants.

Noise exposure in basketball officials: A pilot study

The focus of this study was to measure the noise exposure that high school basketball referees experience during games.