How to define more sustainable M-learning projects for development

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los tel??fonos m??viles son usados ampliamente tanto en pa??ses ricos como en pa??ses pobres, a diferencia de lo que ocurre con otras TIC. La expansi??n de la telefon??a m??vil en los pa??ses pobres presenta una oportunidad para luchar contra la fractura digital. En estos ??ltimos pa??ses, los tel??fonos m??viles se utilizan entre otras cosas para conseguir informaci??n y servicios sobre la educaci??n y son muchos los que piensan que los tel??fonos m??viles ser??n una herramienta muy ??til para ayudar a conseguir la educaci??n primaria universal, uno de los Objetivos del Milenio propuestos por las Naciones Unidas. Existen, muchas experiencias con tel??fonos m??viles que dan soporte a la educaci??n (estas experiencias forman parte de lo que se conoce en la literatura como mobile-learning o m-learning). Pero la mayor??a de estas experiencias tienen serias limitaciones que afectan a su sostenibilidad a largo plazo. En esta l??nea se presenta un trabajo que pretende aportar una serie de gu??as para definir proyectos de m-learning m??s sostenibles y viables a largo plazo.