O oscilador harmônico singular revisitado

The one-dimensional Schrödinger equation with the singular harmonic oscillator is investigated. The Hermiticity of the operators related to observable physical quantities is used as a criterion to show that the attractive or repulsive singular oscillator exhibits an infinite number of acceptable solutions provided the parameter responsible for the singularity is greater than a certain critical value, in disagreement with the literature. The problem for the whole line exhibits a two-fold degeneracy in the case of the singular oscillator, and the intrusion of additional solutions in the case of a nonsingular oscillator. Additionally, it is shown that the solution of the singular oscillator can not be obtained from the nonsingular oscillator via perturbation theory.

Electromyographic reaction time in older female fallers and non-fallers after postural perturbation

O tempo de reação eletromiográfica (TRE) reflete a magnitude e a velocidade com que os músculos são ativados para realizar movimentos, evitar lesões ou posicionar uma articulação e pode ser avaliado após uma perturbação externa para análise do desempenho do controle postural e relacioná-lo com a possibilidade de quedas em idosos. O objetivo do estudo foi verificar o TRE dos músculos oblíquo interno (OI), reto femoral (RF), vasto lateral (VL), tibial anterior (TA), multífido (MU), glúteo máximo (GM), bíceps femoral (BF) e gastrocnêmio lateral (GL) em situações de perturbação do equilíbrio em idosos com e sem histórico de quedas. Para isso, foram avaliadas vinte e nove mulheres com 60 anos ou mais, fisicamente ativas e não-institucionalizadas e separadas em dois grupos de acordo com o relato de quedas nos 12 meses pregressos ao estudo: Grupo de Idosas Caidoras (GIC) (n=13; 72,4 ± 8,0 anos) e Grupo de Idosas Não-Caidoras (GINC) (n=16; 67,8 ± 6,8 anos). O TRE dos músculos avaliados durante o teste de desequilíbrio postural anterior e posterior não foram significativamente diferentes entre os grupos. Os resultados sugerem que a ativação muscular dos músculos avaliados, tanto durante o desequilíbrio anterior quanto no desequilíbrio posterior, não podem ser considerados um fator determinante para quedas.

Nomeando o inominável: a evolução das contribuições teóricas de Frances Tustin acerca do funcionamento dinâmico autístico em crianças e adultos

Pós-graduação em Psicologia - FCLAS

Conjuntos minimais de sistemas lineares por partes

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A meta-heurística de busca dispersa aplicada no planejamento da expansão de sistemas de transmissão

Pós-graduação em Engenharia Elétrica - FEIS

Controle de dissociação molecular com ferramentas de dinâmica não linear

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O transtorno global do desenvolvimento na educação inclusiva: escola comum ou escola especial?

Este trabalho configura-se numa proposição de estudo de caso, que procurou discutir e orientar a prática pedagógica de alunos da educação especial, com vistas ao seu desenvolvimento acadêmico. Foi realizado no decorrer de um ano letivo, numa unidade escolar de uma rede municipal de ensino do oeste paulista. Contou com a participação de professores do ensino comum, da educação especial, gestores da escola e fez parte de um conjunto de ações desenvolvidas no projeto de extensão universitária, numa proposição conjunta entre universidade e escola. Num primeiro momento foram realizadas observações do cotidiano escolar de um aluno com transtorno global do desenvolvimento, autismo, e de uma aluna com duplo diagnóstico, paralisia cerebral e autismo, associada à coleta de informações sobre as trajetórias educacionais e os diagnósticos clínicos. Com base nessas informações efetivaram-se intervenções psicoeducacionais com os alunos e professoras especialistas e aplicou-se a Escala de Comportamento Adaptativo Vineland. De modo geral, identificou-se um padrão restrito de aprendizagens funcionais e comportamentos interacionas nos casos observados. Ao final da proposta questionou-se qual a contribuição das práticas pedagógicas, ofertadas na sala de aula comum, para o desenvolvimento educacional dos alunos em questão. As análises foram compartilhadas com os profissionais da escola e com os respectivos familiares, e direcionamentos foram apontados a favor da manutenção no ensino comum ou ao encaminhamento à escola especial.

Modelo de Lotka-Volterra com inclusão de termos perturbativos e capacitivos

Our purpose is to show the effects in the predator-prey trajectories due to parameter temporal perturbations and/or inclusion of capacitive terms in the Lotka Volterra Model. An introduction to the Lotka Volterra Model (chapter 2) required a brief review of nonlinear differential equations and stability analysis (chapter 1) , for a better understanding of our work. In the following chapters we display in sequence our results and discussion for the randomic pertubation case (chapter 3); periodic perturbation (chapter 4) and inclusion of capacitive terms (chapter 5). Finally (chapter 6) we synthesize our result

Efeito da matriz na capacidade de aves flrestais moverem-se na paisagem

Matrix can be defined as a portion of the landscape, that somewhere in time suffered intense human disturbance, such as decreasing of native vegetation. The matrix surrounding the forest fragments may create a certain resistance to the movements of individuals (RICKETTS, 2001). The Atlantic rainforest present in the Corumbataí river basin lost about 89% of its original vegetation, leading to a highly fragmented landscape (VALENTE e VETTORAZZI, 2005). In this context, this study aimed to evaluate the effect of the matrix and the characteristic capacity of two forest birds, Dysithamnus mentalis and Basileuterus flaveolus, moving around the landscape. With this aim, six fragments were selected, three with sugar cane matrix, three with Eucalyptus sp. matrix. The methodology utilized to evaluate the response of the birds was playback technique. First the vocalizations were carried out at the forest matrix boundary, in the edge, attracting individuals to the matrix. As the responses were generated, the playback was moved increasingly inside the matrix, observing the distances traveled by the species. The control trials were conducted inside the fragments, the playback was played at the edge and as the responses were observed, the vocalizations were carried out inside the fragment until the moment that individuals ceased answers. It could be observed that for individuals of D. mentalis the matrix generated a high resistance, because no individual entered the matrix. For B. flaveolus the average distance traveled in both matrices was 70 meters, indicating statistically high resistance of the sugar cane matrix and Eucalyptus sp. Considering the characteristics of different matrices, it was found that both matrices generate similar resistance in the movement of these species

Materiais didáticos para o estudo das aves: ferramenta para a educação ambiental

Exemplos da perturbação do meio ambiente pela ação humana são recorrentes. Frente a isto, fica evidente a necessidade de mudança deste quadro, pois áreas com alto valor ecológico são amplamente afetadas, prejudicando as interações entre animais e plantas, nas quais as aves se destacam, sendo elas um grupo com claro papel na dinâmica de ecossistemas e de fácil identificação. Em vários aspectos, o conhecimento científico pode ser visto como um grande aliado para esta mudança. Visando a formação de cidadãos, a Educação Ambiental mostra-se como um importante meio de conscientização. Neste contexto, este trabalho se dispôs a confeccionar um guia didático e um jogo educativo sobre as aves, destinados a alunos do 7º ano do Ensino Fundamental,, visando propiciar aprendizado durante a observação das mesmas. Os materiais foram propostos a partir de uma lista elaborada no presente estudo, que reuniu nove levantamentos realizados na Fazenda Experimental Edgardia, vinculada à Universidade Estadual Paulista - UNESP, Campus de Botucatu, SP, de 1992 a 2010. Uma primeira versão dos materiais foi confeccionada e avaliada por um grupo de alunos, possibilitando a produção de sua versão final

Efeito do estresse de privação social durante a adolescência sobre o comportamento de autoadministração de etanol em ratos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Regeneração natural em ecounidades maduras e em reorganização de fragmentos de Floresta Estacional Semidecídua

The Atlantic Rainforest biome has been going through fragmentation processes caused by agriculture and urbanization in green areas. Structural studies associated with the silvigenetic approach allow the understanding of what the past has caused in the present structure and predict future conditions of disturbed fragments. The objective of this study was to compare the composition and diversity of arboreous natural regeneration of steady-state and reorganization ecounits in two Seasonal Semideciduous Forest fragments. The hypothesis was that specific composition varies in these two different ecounits due to differential adaptation of species in canopy gaps and closed canopy. The survey was made in three areas with different perturbation backgrounds of 0,5 ha each. 60 permanent plots of 4m² each (2m x 2m) were stablished along the studied fragments following the proportion of ecounits presented in a previous mapping. Each plot was divided in 4 sub-plots of 1m² and arboreous individuals between 0,20m and 1,30m height were sampled and posteriorly separated in two height classes: I) individuals between 0,20m and 0,50m height (2m² sampling) and II) individuals between 0,51m and 1,30m height (4m² sampling). It was sampled 338 individuals from 53 families and 23 species. The Shannon index was 3,26 (Area A), 2,27 (Area B) and 2,42 (Area C) whereas Areas B and C values are considered low in our state Semidecidous Forests. Steady-state ecounits presented the highest values for abundance and species richness. Chi-square test pointed out species’ selection for determined ecounits in the studied community. Rarefaction method analysis showed diversity increase in steady-state ecounits and a stablishment in species richness curves for reorganization ecounits

Sobre a dinâmica de rotação de um planeta através de um sistema médio

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Formação continuada do professor de educação física em tecnologia assistiva visando a inclusão

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Sobre o Teorema da Função Inversa

Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - IBILCE