Analysis of peptides in prohormone convertase 1/3 null mouse brain using quantitative peptidomics

P>Neuropeptides are produced from larger precursors by limited proteolysis, first by endopeptidases and then by carboxypeptidases. Major endopeptidases required for these cleavages include prohormone convertase (PC) 1/3 and PC2. In this study, quantitative peptidomics analysis was used to characterize the specific role PC1/3 plays in this process. Peptides isolated from hypothalamus, amygdala, and striatum of PC1/3 null mice were compared with those from heterozygous and wild-type mice. Extracts were labeled with stable isotopic tags and fractionated by HPLC, after which relative peptide levels were determined using tandem mass spectrometry. In total, 92 peptides were found, of which 35 were known neuropeptides or related peptides derived from 15 distinct secretory pathway proteins: 7B2, chromogranin A and B, cocaine- and amphetamine-regulated transcript, procholecystokinin, proenkephalin, promelanin concentrating hormone, proneurotensin, propituitary adenylate cyclase-activating peptide, proSAAS, prosomatosatin, provasoactive intestinal peptide, provasopressin, secretogranin III, and VGF. Among the peptides derived from these proteins, similar to 1/3 were decreased in the PC1/3 null mice relative to wild-type mice, similar to 1/3 showed no change, and similar to 1/3 increased in PC1/3 null. Cleavage sites were analyzed in peptides that showed no change or that decreased in PC1/3 mice, and these results were compared with peptides that showed no change or decreased in previous peptidomic studies with PC2 null mice. Analysis of these sites showed that while PC1/3 and PC2 have overlapping substrate preferences, there are particular cleavage site residues that distinguish peptides preferred by each PC.

Interparticle Interactions Effects on the Magnetic Order in Surface of Fe(3)O(4) Nanoparticles

We report interparticle interactions effects on the magnetic structure of the surface region in Fe(3)O(4) nanoparticles. For that, we have studied a desirable system composed by Fe(3)O(4) nanoparticles with (d) = 9.3 nm and a narrow size distribution. These particles present an interesting morphology constituted by a crystalline core and a broad (similar to 50% vol.) disordered superficial shell. Two samples were prepared with distinct concentrations of the particles: weakly-interacting particles dispersed in a polymer and strongly-dipolar-interacting particles in a powder sample. M(H, T) measurements clearly show that strong dipolar interparticle interaction modifies the magnetic structure of the structurally disordered superficial shell. Consequently, we have observed drastically distinct thermal behaviours of magnetization and susceptibility comparing weakly- and strongly-interacting samples for the temperature range 2 K < T < 300 K. We have also observed a temperature-field dependence of the hysteresis loops of the dispersed sample that is not observed in the hysteresis loops of the powder one.

Magnetic Hyperthermia With Fe(3)O(4) Nanoparticles: The Influence of Particle Size on Energy Absorption

We have studied the magnetic and power absorption properties of a series of magnetic nanoparticles (MNPs) of Fe(3)O(4) with average sizes < d > ranging from 3 to 26 rim. Heating experiments as a function of particle size revealed a strong increase in the specific power absorption (SPA) values for particles with < d > = 25-30 mn. On the other side saturation magnetization M(s) values of these MNPs remain essentially constant for particles with < d > above 10 rim, suggesting that the absorption mechanism is not determined by Ms. The largest SPA value obtained was 130 W/g, corresponding to a bimodal particle distribution with average size values of 17 and 26 nm.

Ionic Recognition by 7-Nitro-1,3,5-triaza Adamantane: First Thermodynamic Study

A thermodynamic study involving 7-nitro-1,3,5-triaza adamantane, 1, and its interaction with metal cations in nonaqueous media is first reported. Solubility data of 1 in various solvents were used to derive the standard Gibbs energies of solution, Delta G(s)degrees in these solvents. The effect of solvation in the different media was assessed from the Gibbs energy of transfer taking acetonitrile as a reference solvent. (1)H NMR studies of the interaction of 1 and metal cations were carried out in CD(3)CN and CD(3)OD and the data are reported. Conductance measurements revealed that this ligand forms lead(II) or zinc complexes of 1: 1 stoichiometry in acetonitrile. It also revealed a stoichiometry of two molecules of 1 per mercury(II) and two cadmiu (II) ions per molecule of 1. The addition of silver salt to 1 led to the precipitation of the silver-1 complex which was isolated and characterized by X-ray crystallography. At variance with conductance measurements in solution, in the solid state the X-ray structure show`s a 1:1 stoichiometry in the Hg(II) complex. The themiodynamics of complexation of 1 and these cations provide a quantitative assessment of the selective behavior of this ligand for ions of environmental relevance.

On the use of 2,1,3-benzothiadiazole derivatives as selective live cell fluorescence imaging probes

Newly designed 2,1,3-benzothiadiazole-containing fluorescent probes with four excited state intramolecular proton transfer (ESIPT) sites were successfully tested in live cell-imaging assays using a confluent monolayer of human stem-cells (tissue). All tested dyes were compared with the commercially available DAPI and gave far better results. (c) 2010 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Evidence of redox interactions between polypyrrole and Fe(3)O(4) in polypyrrole-Fe(3)O(4) composite films

The electrical properties of conducting polymers make them useful materials in a wide number of technological applications. In the last decade, an important effect on the properties of the conducting polymer when iron oxides particles are incorporated into the conductive matrix was shown. In the present study, films of polypyrrole were synthesized in the presence of magnetite particles. The effect of the magnetite particles on the structure of the polymer matrix was determined using Raman spectroscopy. Mass variations at different concentrations of Fe(3)O(4) incorporated into the conducting matrix were also measured by means of quartz crystal microbalance. Additionally, the changes in the resistance of the films were evaluated over time by electrochemical impedance spectroscopy in solid state. These results show that the magnetite incorporation decreases polymeric film resistance and Raman experiments have evidenced that the incorporation of magnetite into polymeric matrix not only stabilizes the polaronic form of the polypyrrole, but also preserves the polymer from further oxidation. (C) 2009 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Vanadium oxide-porphyrin nanocomposites as gas sensor interfaces for probing low water content in ethanol

Vanadium pentoxide xerogels (VXG) incorporating meso(3- and 4-pyridyl)porphyrin cobalt(III) species coordinated to four [Ru(bipy)(2)Cl](+) complexes were employed as gas sensing materials capable of detecting small amounts of water in commercial ethanol and fuel supplies. According to their X-ray diffraction data, the original VXG lamellar framework was maintained in the nanocomposite material, but the interlamellar distance increased from 11.7 to 15.2 angstrom, reflecting the intercalation of the porphyrin species into the vanadium pentoxide matrix. The films generated by direct deposition of the nanocomposite aqueous suspensions exhibited good electrical and electrochemical performance for application in resistive sensors. The analysis of water in ethanol and fuels was carried out successfully using an especially designed electric setup incorporating a laminar gas flow chamber and interdigitated gold electrodes coated with the nanocomposites. (C) 2010 Elsevier B.V. All rights reserved.

Palladium-catalyzed oxidative homocoupling of potassium alkenyltrifluoroborates: synthesis of symmetrical 1,3-dienes

Herein, we describe a convenient method for the synthesis of symmetrical 1,3-dienes employing an oxidative palladium-catalyzed homocoupling of potassium alkenyltrifluoroborates providing products in good yields relative to existing methodologies. This is the first report of a cross-dimerization of potassium alkenyltrifluoroborates. (C) 2009 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Förebygga, identifiera och åtgärda : Om elevers läs- och skrivproblematik i årskurs 1-3

Syftet med detta arbete var att belysa faktorer som förebygger svårigheter i läs- och skrivinlärning samt metoder som används för att identifiera vari svårigheterna består och åtgärder som tillämpas för att stödja elever med läs- och skrivproblematik. Den metod som tillämpats har varit en litteraturstudie samt en mindre empirisk undersökning i form av åtta intervjuer med verksamma lärare i årskurs 1-3. Resultatet visar att faktorer som förebygger läs- och skrivproblem är en riklig tal- och skriftspråklig stimulans i hem- och närmiljö samt en medvetet förebyggande metodik i skolan, med fokus på att systematiskt följa varje elevs läsutveckling. Vidare visar resultatet att de metoder som används för att upptäcka och identifiera läs- och skrivsvårigheter både består i olika former av kartläggningsmaterial och lärares kunskaps- och erfarenhetsbaserade förmåga att på daglig basis avläsa var eleverna befinner sig i inlärningsprocessen. Resultatet visar också att de åtgärder som tillämpas sker i såväl mindre elevgrupper som i enskild undervisning, så kallad en-en-pedagogik, med syfte att träna det som eleverna specifikt behöver. Den sistnämnda formen av undervisning, en-en, har i resultatet framkommit som särskilt effektiv. Det framkommer även att lärares möjligheter till kollegialitet är en essentiell fråga för en effektiv undervisning. Sammanfattningsvis konstateras att skolans primära behov är en fråga om huruvida skolan tillförs ökade resurser.  

”Kunskaperna gömmer sig lite i roliga gubbar” : Pedagogers syn på iPadsanvändning som en del av matematikundervisningen i förskoleklass och årskurs 1-3

Syftet med detta arbete är att få kunskap om hur pedagoger i förskoleklass samt årskurserna 1-3 som har tillgång till iPads i sin matematikundervisning ser på användandet av dessa. Hur resonerar pedagoger när de använder iPadsen och finns det en tanke bakom hur iPadsen används när det gäller matematiska mål i Lgr 11? Metoden som användes för att få svar på frågeställningarna var dels en enkätundersökning för att nå ut till många pedagoger och därefter fördjupande intervjuer som baserade på enkätfrågornas resultat.

Naturvetenskap i förskolan : En intervjustudie om pedagogers beskrivning av barns naturvetenskapliga lärande i åldern 1-3 år

Syftet med denna studie är att få kunskap om hur pedagoger i förskolan beskriver att de arbetar med naturvetenskap och barn i åldern 1-3 år samt hur de beskriver sina erfarenheter av hur barn lär sig naturvetenskap. För att söka denna kunskap användes följande frågeställningar: ”Hur beskriver pedagoger sina erfarenheter av hur små barn lär sig naturvetenskap?”, ”Vad beskriver pedagoger att små barn i förskolan behöver lära sig i naturvetenskap?”, ”På vilket sätt uttrycker pedagoger att de skapar förutsättningar för små barns naturvetenskapliga lärande?”, samt ”Hur beskriver pedagoger att de arbetar med naturvetenskap med små barn?”. Studien har genomförts genom intervjuer med fem pedagoger i en kommun i Mellansverige. Respondenterna anser att barns naturvetenskapliga lärande handlar om att barn får undersöka, utforska och uppleva naturvetenskap med sin kropp. Intervjusvaren påvisar att barns spontana naturvetenskapliga verksamhet är en stor del av respondenternas arbete med naturvetenskap i förskolan. Respondenterna ser även sig själva och sitt engagemang och intresse som en viktig förutsättning för barns naturvetenskapliga lärande. Sitt arbete med naturvetenskap i förskolan beskriver respondenterna som att det mest handlar om ämnet biologi. Då respondenterna exemplifierade olika aktiviteter eller händelser som de menar speglar deras naturvetenskapliga verksamhet i förskolan så anger de bland annat arbete med växtprocesser, vattenlek, bygglek, årstider, väder, internet och naturkännedom. Genom dessa exempel påvisar respondenterna även aktiviteter inom kemi, fysik och teknik och inte bara inom biologi.

Språket i matematikens textuppgifter : En litteraturstudie om svårigheter i textuppgifter och undervisningsstrategier som kan underlätta förståelsen för elever i årskurs 1-3

Elever arbetar ofta med textuppgifter när de arbetar med matematisk problemlösning och förståelsen av textuppgifter kan vara problematisk för många elever. Som lärare är det viktigt att veta vad som är svårt och vad som kan underlätta förståelsen för elever. I denna litteraturstudie undersöks vilka språkliga aspekter som kan försvåra för elever i årskurs 1-3 när de läser matematiska textuppgifter samt vilka undervisningsstrategier som kan underlätta förståelsen. Studier på svenska och engelska från år 2000-2014 togs fram genom en systematisk sökning i databaserna LIBRIS och ERIC. Resultatet visar att begrepp, symboler och siffersymboler kan försvåra förståelsen. En studie visar att textförståelse är den största bristen medan en annan studie visar att det är i valet av räknesätt det brister. I resultatet tas strategin mental modeling upp som handlar om att skapa mentala bilder och åtta andra förslag som kan underlätta förståelsen, till exempel att elever kan skriva egna matematiska problem och att de behöver god tid på sig att förstå texter. I diskussionen tas upp hur dessa undervisningsstrategier kan minska de språkliga aspekter som försvårar. Elever kan få bättre förståelse för språket om de skriver egna textuppgifter eller om lärare vidgar elevers matematiska ordförråd genom att vara ”tvåspråkiga”. Det råder delade meningar om elever verkligen behöver lära sig speciella strategier för att förstå matematiska texter.