Esquemas de razonamiento y de acción de estudiantes de ESO en la interpretación de los cambios producidos en un sistema material.

Resumen tomado de la publicación

Sexualidad y salud en jóvenes universitarios-as : actitudes, actividad sexual y percepción de riesgo de la transmisión heterosexual del V.I.H.

Resumen basado en el de la revista

Análisis diferencial de la percepción de emociones entre autistas, deficientes mentales y población general.

Resumen tomado de la revista

Percepción del riesgo personal de sufrir el SIDA en estudiantes universitarios : implicaciones respecto a la adopción de comportamientos preventivos.

Resumen tomado de la revista

Acción educativa y desarrollo humano en la universidad de hoy.

Resumen tomado de la publicación

Limitaciones de los programas de mejora de la percepción visual para niños con baja visión.

Resumen tomado de la revista

Los servicios y programas de apoyo universitarios para personas con discapacidad : Estándares de calidad, acción y evaluación.

Resumen tomado de la revista

La física de la visión : experiencias de percepción visual.

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La investigación-acción como estrategia de aprendizaje en la formación inicial del profesorado.

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La ciencia a concurso : el programa Física en acción.

Resumen basado en el de la publicación

Formación del profesorado, reflexión-acción y la ética del trabajo bien hecho.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: El profesor como indagador de su propia práctica

La investigación-acción y la metodología cooperativa : prespectiva innovadora en Educación Física.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico titulado: El profesor como indagador de su propia práctica

Percepción de los problemas ambientales por el alumnado : los recursos naturales.

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El profesor universitario : necesidad de investigar su formación y percepción social.

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La nueva acción tutorial en la enseñanza universitaria.

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