Getafe en tu mochila : tercer ciclo de primaria.

Material diseñado por el Ayuntamiento de Getafe con el objetivo de contribuir a la educación de los escolares del municipio: Getafe, ciudad educadora. Está formado por 'Mi cuaderno' y la 'Guía para el profesorado'. Mi cuaderno presenta actividades dirigidas al alumnado de tercer ciclo de primaria de la localidad a través del personaje de Tic-Toc, el reloj del ayuntamiento. Por medio de las actividades se da a conocer Getafe y su entorno. La guía para el profesorado contiene los objetivos generales y su relación con el currículum, las propuestas didácticas y orientaciones para las actividades.

Demanda laboral de profesionales en ciencias económicas, administrativas e ingeniería en Cali 2009 : ¿van de la mano capital humano y señalización?

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Formación profesional y acceso al empleo de calidad en España.

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Repositorio de software libre multiplataforma.

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De arquitectura técnica a ingenieria de edificación : una adaptación de la metodología de trabajo en las asignaturas de matemáticas.

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Diseño de guías didácticas para las asignaturas de Matemáticas en el nuevo Grado de Ingeniería de Edificaciones.

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Aplicación de las TIC´S a la enseñanza del urbanismo y la ordenación del territorio en la ingeniería civil.

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Medidas de gestión para la mejora del rendimiento académico mediante la promoción de la inserción e integración de los estudiantes.

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Mejora del rendimiento académico mediante acciones docentes en la E.T.S.I.C.C.P. de Granada.

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Blog orientación Andújar : un banco de recursos para las aulas de apoyo a la integración.

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Reflexiones sobre la especial problemática de enseñar Derecho Constitucional fuera de la Facultad de Derecho.

Se ponen de manifiesto las dificultades especiales que se encuentran los profesores de esta asignatura impartida fuera de la Facultad de Derecho. Entre estas dificutades, está en primer lugar la propia estructura de las asignaturas, en segundo lugar, el alumnado y en tercer lugar el profesorado.

El fomento del aprendizaje activo a través de materiales multimedia diseñados por el docente.

Se centra en dos herramientas informáticas, de gran utilidad para que el docente promueva el aprendizaje activo conforme a las nuevas metodologías del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): Windows Movie Maker, que permite grabar y editar una secuencia de video y audio directamente desde el ordenador y Adobe Presenter que permite incorporar a las diapositivas generadas en PowerPoint explicaciones o comentarios de audio (incluso video).

Nuevas formas de aprendizaje en el EEES : implicando activamente al alumno en la elaboración de contenidos propios de la asignatura.

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Las WebQuests de Ciencias Sociales : un instrumento para formar ciudadanos en primaria.

Se trata de un diseño experimental formado por una muestra de 50 WebQuests de Ciencias Sociales dirigidas al Tercer Ciclo de Primaria. Se pretende analizar la validez interna de la investigación, es decir, cómo está influyendo la incorporación de la asignatura de Educación para la Ciudadanía y por tanto la enseñanza de valores universales, en la elaboración, por parte del profesorado, de los materiales tecnológicos y en concreto, del recurso denominado WebQuest.

Modificación de las concepciones del profesorado de secundaria de Ciencias Sociales, después de la utilización de las TIC en sus aulas.

Se pretende conocer las concepciones del profesorado de Ciencias Sociales de Educación Secundaria en ejercicio, sobre la enseñanza de su materia, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como instrumentos de aprendizaje. Para ello, se ha pasado un cuestionario antes de la utilización de las TIC y, una vez que las utilizaron con su alumnado, se les volvió a pasar para poder establecer comparaciones y encontrar las diferencias y similitudes entre las concepciones primigenias y las posteriores. Con ello se busca descubrir las tendencias de pensamiento compartidas, así como aquéllas en las que existen divergencias entre estas situaciones, los marcos conceptuales que las sustentan y los tópicos que las justifican.