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Individuação e Reconhecimento: Processos de Socialização Política na Incerteza dos Itinerários Escolares

Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em Sociologia

A câmara na escola – o cinema/documentário como ferramenta didáctica

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A importância da imagem no ensino da Geografia e da História: utilização em contexto de sala de aula

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Relatório de Estágio de Mestrado para a obtenção do grau de Mestre no Ensino do Português e Língua Estrangeira (Espanhol) no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário

A aquisição de vocabulário na aula de ELE. O caso dos alunos nativos de português

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A exploração de webrecursos e os debates no ensino da História e da Geografia: reflexão sobre a aplicação destas metodologias em sala de aula

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A Utilização dos Meios Audiovisuais no Ensino da Língua e da Literatura

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Ensinar filosofia realizando a avaliação formativa e o ensino diferenciado: uma construção de sentido

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Construíndo caminhos para a subjectividade interpretativa. Método, Estratégias e o Papel do Professor

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Português e de Línguas Clássicas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

Escola multicultural: a sala de aula como espaço de integração e inclusão social

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O Uso da Arte no Ensino-Aprendizagem da Língua Estrangeira

Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e Francês no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

Aprender a ler na diferença: o uso do texto literário para o desenvolvimento de uma competência intercultural

Relatório de Prática de Ensino Supervisionada apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário