Un proyecto de centro para atender la diversidad.

Se explican y se dan las pautas para poder realizar el Proyecto Educativo, el Proyecto Curricular, las Programaciones de Aula y las Adaptaciones Curriculares; es decir, todos aquellos documentos que, bien elaborados, se pueden convertir en el verdadero motor educativo de un centro escolar. También se incluyen modelos de programaciones, medidas específicas de atención a la diversidad y los temas transversales.

Tratamiento de la diversidad y aprendizaje : un ejemplo en el área de Matemáticas de Educación Primaria = Aniztasunaren trataera eta ikaskuntza : lehen hezkuntzako Matematika arloaren adibide bat.

Convocatoria de ayudas para la elaboración de materiales curriculares del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco

Una escuela para la diversidad.

Vídeo sobre una enseñanza comprensiva que aspire a asumir de forma integradora la diversidad, tomando como referencia básica la realidad de los agrupamientos heterogéneos de los alumnos. El tratamiento integrador de la heterogeneidad supone aceptar la diversidad y asumir la diferencia para desarrollar en los alumnos capacidades y habilidades partiendo de su situación personal y referencias socioculturales concretas, de su variedad de procesos y ritmos de aprendizaje. Se considera que el centro escolar ordinario, dotado de los recursos necesarios, es el espacio educativo donde debe darse respuesta a todos los alumnos.

Instantáneas : proyectos para atender a la diversidad educativa.

Se analizan los factores determinantes para que un centro sea capaz de responder adecuadamente a la diversidad educativa de sus alumnos. Se presenta el proceso y resultados de un estudio que trata de identificar, analizar y explicar cuales son los principios didácticos, los dispositivos metodológicos y las actitudes educativas que pueden explicar el éxito logrado por siete centros de características muy dispares, en dar una respuesta organizativa y curricular ajustada a la multiplicidad de intereses y necesidades educativas de sus alumnos. Se han elegido ejemplos de siete centros educativos de características diferentes con el fin de ofrecer a los centros ideas, propuestas, actividades y puntos de vista que favorezcan la reflexión y el desarrollo de iniciativas tendentes a encontrar soluciones educativas para todos sus estudiantes, que respondan a los principios de comprensividad e inclusividad.

¿Cómo hacerlo? : propuestas para educar en la diversidad.

Presenta una serie de propuestas fruto del trabajo del colectivo de autores de esta obra; a partir de la propia experiencia, reflexiones compartidas, contrastar todo ello con la práctica, etc, se pretende dar respuesta a una serie de preguntas que plantea el profesorado acerca de educar en la diversidad. Los seis capítulos en los que se divide la obra, estudian varias dimensiones de la educación en la diversidad: 1) El aula, escenario de la diversidad; 2) Los soportes del aula; 3) Las adaptaciones curriculares; 4) La organización de centros en el marco de un modelo participativo de gestión educativa. Criterios y objetivos con relación a la atención al alumnado; 5) La relación entre los centros educativos y su entorno; 6) Una reflexión desde la práctica sobre las teorías de la reforma para atender a la diversidad.

Orientaciones para el tratamiento de la diversidad.

Se presentan orientaciones para el tratamiento de la diversidad como mecanismo de ajuste de la oferta pedagógica a las capacidades, intereses y necesidades de los alumnos. Esta atención a la diversidad se realiza en los distintos contextos y situaciones del medio escolar. Asimismo se exponen las distintas vías y medidas específicas de atención a la diversidad: optatividad, adaptaciones curriculares, diversificación curricular y programas de garantía social.

La atención a la diversidad : una propuesta desde el área de lengua para la ESO : unidad didáctica.

Propuesta para abordar el tema de la atención a la diversidad desde el área de lengua y literatura para la Educación secundaria. Está estructurado en varios capítulos, aunque el eje central es la unidad didáctica : Los niveles de uso de la lengua, acompañada de algunas reflexiones y experiencias sobre la diversidad en el aula.

Sobre a inmigración : educar na diversidade. 'Sobre la inmigración : educar en la diversidad'.

Unidad didáctica sobre la inmigración dentro del tema transversal de educación para la paz para alumnos de ESO dentro del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Dentro de los contenidos se precisan conceptos, se analiza los movimientos migratorios en España y Galicia y la regulación de la inmigración en España con la ley de extranjería. Recoge información sobre la inmigración, textos de apoyo y actividades para realizar en el aula.

Lengua, escuela y diversidad sociocultural : hacia una educación lingüística crítica.

Resumen tomado en parte de la publicación. Incluye un glosario al final

Diversidad étnica y cultural en las aulas.

Resumen tomado en parte de la publicación

El espejismo intercultural : la escuela de Cataluña ante la diversidad cultural.

Tercer Premio Nacional de Investigación Educativa 2002. Investigación original con el mismo título

Tutoría entre iguales : de la teoría a la práctica : un método de aprendizaje cooperativo para la diversidad en secundaria.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

Actividades musicales para atender a la diversidad.

Pretende ser un apoyo para los profesores de Educación Infantil, Primaria y Especial, así como para los musicoterapeutas que trabajan en estas etapas desarrollando programas de educación emocional con música, pues considera las actividades musicales como un excelente medio de educación emocional y de estimulación de aprendizajes.

Criterios psicopedag??gicos y recursos para atender la diversidad en secundaria

Se plantean criterios y ejemplos propuestos para ayudar a los profesores y a los centros de ense??anza a la atenci??n de la diversidad de alumnado en el aula. Se intenta mejorar la calidad de la ense??anza ofreciendo a todos los alumnos y alumnas el apoyo que necesitan para progresar y aprender. Se aportan situaciones pr??cticas en distintos contextos.

Educar en la diversidad : materiales para una acción educativa intercultural.

Resumen tomado de la publicación