Generando : materiales didácticos sobre los derechos de las mujeres.

Multimedia que recoge una serie de materiales didácticos sobre los Derechos de las mujeres, fruto de una beca de la institución Ararteko adjudicada a la ONGD Mugarik Gabe.

Tierra, principio de humanidad y trabajo para mujeres y hombres. Ecosistema saludable y seguro para la vida : Ciclo Intermedio

Este cuaderno de trabajo forma parte del material para actividades de consolidaci??n de competencias b??sicas. Basado en el autoaprendizaje y con un enfoque de investigaci??n en la acci??n, est?? formado por cuatro cuadernos (nos. 5 al 8) y va dirigido a participantes del Ciclo Intermedio de Educaci??n B??sica Alternativa (personas adultas). Por sus caracter??sticas puede ser utilizado tanto en forma presencial como semipresencial. La organizaci??n interna de las unidades de trabajo comprende los siguientes componenetes: Di??logo y relexi??n participativa en torno al tema. Confrontaci??n de saberes y Retos de Investigaci??n. Cada componente presenta un desaf??o a modo de evaluaci??n.

Mujeres y hombres en la promoci??n de la salud : gu??a metodol??gica

Las gu??as metodol??gicas para Ciclo Inicial (cuatro) tienen como finalidad orientar a los docentes (supervisores, promotores, facilitadores, maestros) para la utilizaci??n de los Cuadernos de Trabajo. Ofrecen propuestas metodol??gicas y did??cticas acerca de las actividades y ejercicios que se presentan en los cuadernos.

Mujeres y hombres en la promoci??n de la salud : Ciclo Inicial

Este cuaderno de trabajo forma parte del material para actividades de adquisici??n de la lecto-escritura y del c??lculo matem??tico. Con un enfoque comunicativo y un total de cuatro cuadernos, va dirigido a participantes de c??rculos de alfabetizaci??n o primer ciclo de ense??anzas b??sicas para j??venes y adultos.

Mujeres y hombres en la promoci??n de la salud : Ciclo Inicial : ??mbito rural andino (castellano)

Este cuaderno de trabajo forma parte del material para actividades de adquisici??n de la lecto-escritura y del c??lculo matem??tico. Con un enfoque comunicativo y un total de cuatro cuadernos, va dirigido a participanetes de c??rculos de alfabetizaci??n o primer ciclo de emse??anzas b??sica para j??venes y adultos.

Revisi??n bibliogr??fica sobre mujeres y educaci??n en Espa??a (1983-2007)

Resumen basado en el de la publicaci??n

La enseñanza del español a inmigrantes en contextos escolares.

Resumen basado en el de la publicación

Trayectorias personales y profesionales de mujeres con estudios tradicionalmente masculinos

Contiene: Estudio I. Formaci??n profesional ; Estudio II. Universidad. Resumen basado en el de la publicaci??n

Las mujeres en el sistema educativo

Resumen basado en el de la publicaci??n

La presencia de las mujeres en el sistema educativo

Este estudio es producto de un convenio entre el Instituto de la Mujer -entidad financiadora- y el CIDE -entidad realizadora-, convenio que ten??a por finalidad dar la mayor cantidad de datos objetivos sobre el tema mujer-educaci??n, para disponer de unas bases amplias sobre las que despu??s puedan hacerse investigaciones m??s sectoriales, profundas y cualitativas sobre el tema. Se trata de un informe sobre datos secundarios. No se ha hecho una investigaci??n propia para obtener la informaci??n, tan s??lo se ha intentado recoger todos aquellos datos disponibles sobre el tema, con una sola condici??n: que se tratara de datos objetivos -hasta donde la objetividad es posible- y generalizables. Las fuentes del informe han sido, por tanto, las estad??sticas oficiales y algunas investigaciones.

Enseñanza de la lengua a inmigrantes : estudio de políticas de integración lingüística en tres países europeos y retos para el caso español.

Edición bilíngüe español-inglés. Resumen basado en el de la publicación

Familias inmigrantes en Galicia : la dimensi??n socioeducativa de la integraci??n

Primer premio de la convocatoria de los Premios Nacionales de Investigaci??n e Innovaci??n Educativa 2007

II Jornadas de Cooperaci??n Educativa sobre Mujeres, Paz y Educaci??n

Las Jornadas contaron con la participaci??n de representantes de los Ministerios y Secretar??as de Educaci??n y de los Organismos de Igualdad de Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Espa??a, Guatemala, Honduras, M??xico, Nicaragua, Panam??, Paraguay, Rep??blica Dominicana, Uruguay y Venezuela. En las distintas ponencias y talleres se exploran las posibles acciones que por parte de los Ministerios se realizan dentro de los sistemas educativos iberoamericanos, para colaborar eficiente y eficazmente con las tareas de los organismos o mecanismos gubernamentales de igualdad en la prevenci??n y atenci??n de las formas diversas de la violencia de g??nero y domestica.

Actuaciones de éxito en las escuelas europeas.

Resumen basado en el de la publicación

Mujeres, igualdad de oportunidades y transición sociolaboral.

Resumen basado en el de la publicación. Notas a pie de página