Actuaciones de éxito en las escuelas europeas.
| Contribuinte(s) |
IFIIE; Calle General Oraá, 55; 28006 Madrid; +34917459400; +34917459438; |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
23/04/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación El proyecto INCLUD-ED (Estrategias para la inclusión y la cohesión social en Europa desde la educación) analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades y a fomentar la cohesión social y cuáles generan exclusión social, prestando especial atención a grupos vulnerables o desfavorecidos. Dichas estrategias, serán empleadas por legisladores, gestores, profesorado, alumnado y familias, y contribuirán a diseñar nuevas políticas que permitan alcanzar los objetivos de la Estrategia Europea 2020. Se pretende identificar qué acciones concretas contribuyen a favorecer el éxito en la educación y la inclusión social a lo largo de las distintas etapas de la enseñanza obligatoria, prestando especial atención a cinco grupos sociales considerados más vulnerables (mujeres, jóvenes, inmigrantes, minorías culturales y personas con discapacidades). |
| Identificador |
978-84-369-5210-0 http://hdl.handle.net/11162/66579 M-46172-2011 NIPO 820-11-506-7 EC S/1735 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Ministerio de Educación, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2011 |
| Relação |
Estudios CREADE ; 9 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desigualdad social #desfavorecido social #política de la educación #integración social #Europa |
| Tipo |
Guía o manual |
