Las experiencias científicas escolares y su contribución en el ámbito afectivo de los alumnos participantes.

Anexo: Algunos ítems procedentes del cuestionario presentado a los profesores

Max Aub y la tradición realista.

Se hace referencia a la literatura realista, en cuanto a lo real, como la vida misma, y a la manera en la que nos hace percibir la Historia. Se examina la figura de Max Aub como figura relevante del género literario realista.

Signando juntos : conversaciones sobre la transformación de la materia.

Resumen tomado del de la publicación

Residencia y escuela infantil : dos instituciones al servicio del niño y su familia.

Resumen basado en la publicación

Simulación de movimientos articulares de la columna vertebral mediante ordenador.

Resumen basado en el del autor

La representación visual de las ventas : una interpretación pragmática.

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés y en francés. Monográfico dedicado a El Quijote (1605-2005)

Resolución de problemas.

Se intenta clarificar la variedad de conceptos que se mueven en torno a la enseñanza de la resolución de problemas en las ciencias experimentales, desde dos perspectivas complementarias: las características básicas de la investigación e innovación actual sobre este tema y la repercusión en el aula.

Experiencia piloto de implantación de los ECTS en las enseñanzas de introducción a la economía en la Diplomatura de Turismo de la EUEE.

Resumen tomado de la publicación

Baraja de novelas : Baroja y Ortega.

Resumen basado en el del autor

Luis Hermida : un filósofo krausista gallego casi olvidado.

Resumen basado en el del autor

El Instituto-Escuela y sus edificios e instalaciones.

Resumen tomado de la publicación

La relación entre la falta de sueño, el ocio sedentario y el sobrepeso infantil.

Resumen tomado de la publicación

Ciencias en las manos : aprendizaje informal.

Resumen basado en el de la publicación

La reflexión en profesoras de ciencias experimentales de enseñanza secundaria : estudio de casos.

Resumen tomado de la publicación

Características del conocimiento científico : creencias de los estudiantes.

Nota: resumen tomado de la revista