La carta de la tierra y el blog : dos elementos centrales de una experiencia docente innovadora en cuarto de la ESO.

Resumen tomado de la publicación

El portafolio docente en la auto y co-evaluación del profesorado universitario : hacia una nueva estrategia de evaluación institucional.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación en educación

Innovación metodológica docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior : algunas reflexiones desde los retos de la sociedad del conocimiento.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación en educación

La evaluación de la calidad docente en el nuevo marco del EEES : un estudio sobre la encuesta de opinión del Programa Docentia Andalucía.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación en educación

Innovación metodológica docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior : algunas reflexiones desde los retos de la sociedad del conocimiento.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación en educación

El modelo formativo docente de indagación reflexivo colaborativo aplicado a los conciertos didácticos.

Resumen tomado de la publicación

Caracterización del discurso pedagógico del docente de Educación Física e identificación de los actos de habla que estimulan la creatividad motriz.

Resumen tomado de la publicación

A rey muerto, rey puesto : el papel del docente en el manual escolar.

Se presenta una parte de una investigación doctoral sobre las representaciones de la lengua nacional generadas a partir de los manuales escolares de la escuela primaria. Se analiza específicamente la relación entre el estilo dialógico imperante en el manual escolar como estrategia para alentar la construcción del conocimiento a través de preguntas disparadoras y el desplazamiento de la función del maestro como guía de la clase. La hipótesis del trabajo es que las empresas editoriales, favorecidas por las condiciones de la formación y del empleo docente, toman decisiones que afectan los contenidos y las metodologías de enseñanza. Para demostrar esta afirmación se analiza, en primer lugar, la presencia del diálogo como rasgo estilístico central del manual; posteriormente se ofrecen ejemplos de la relación directa que el manual establece con sus lectores por encima del maestro, y finalmente se ponderan las particularidades de su formación disciplinar y su situación laboral para evaluar el contexto que hace posible el amplio margen de injerencia de las empresas editoriales sobre la pauta didáctica y disciplinar.

Propuesta de planificación y reflexión sobre el trabajo docente para el desarrollo de competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: el Espacio Europeo de Educación Superior

Las funciones y la competencia disciplinar en la formación docente matemática.

Resumen tomado de la publicación

Investigación en o investigación acerca de la formación docente : un estado del arte en los noventa.

Resumen basado en el de la publicación

La desvalorización del rol docente.

Resumen basado en el de la publicación

Método docente, organización didáctica e instrumentos y medios en la asignatura de Construcción I.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla

Aplicación de un sistema docente participativo y con prácticas experimentales en la enseñanza de la psicología fisiológica.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla

Experiencia docente sobre constitución de una cooperativa acuícola.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla