Más de 14.000 escolares con 'los valores desde Aldeas Infantiles SOS'.

Participación de escolares castellano-manchegos en el proyecto educativo 'Los valores desde Aldeas Infantiles SOS'. Iniciativa que fomenta entre los escolares la reflexión y el diálogo sobre valores, formándoles como ciudadanos responsables y participativos.

El presidente de Castilla-La Mancha : con los finalistas del concurso El País de los Estudiantes.

Audiencia del Presidente de Castilla-La Mancha con los ganadores de la tercera edición del concurso 'El País de los Estudiantes', programa educativo consistente en la elaboración y edición de un periódico escolar a través de Internet.

Algunos problemas de la labor con los ACNEEs : deficientes visuales y auditivos.

Los alumnos con necesidades educativas especiales reciben un trato personalizado por parte del sistema educativo canalizado por los departamentos de orientación que analizan y dan soluciones para superar sus dificultades. En esta comunicación se presentan algunos problemas comunes que encuentran los profesores que participan en el apoyo a alumnos con deficiencias visuales y auditivas y algunas propuestas para solucionarlos.

Aprendiendo a filosofar dialogando en la red : una experiencia con los textos en Historia de la Filosofía.

Resumen basado en el de la publicación

La necesidad de formación de los directores escolares en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Monográfico con el título: 'Formando profesionales de la educación'. Resumen basado en el de la publicación

Tipología de estudiantes en función de su satisfacción con los cursos de verano.

Resumen basado en el de la publicación

Inteligencia emocional percibida en el profesorado de Primaria y su relación con los niveles de burnout e ilusión por el trabajo (engagement).

Resumen basado en el de la publicación

Nivel de satisfacción del profesorado universitario con los sistemas de evaluación

Resumen basado en el de la publicación.

Problemas con los problemas. Por una nueva aritmética en clase

La dificultad de los alumnos españoles en la resolución de los problemas aritméticos requiere un cambio conceptual y metodológico. El objetivo de artículo es reflexionar sobre ciertos aspectos de los problemas que presentan los libros de texto y analizar el modo en que los alumnos aprenden a resolverlos. La solución para el autor está en el esfuerzo conjunto que maestros, expertos y editores deben hacer para conectar los problemas con la vida real e impulsar el desarrollo de la competencia matemática.

Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios : comparaci??n de resultados con los cuestionarios ASSIST y R-SPQ-2F

Resumen basado en el de la publicaci??n

Valoración de las TIC por los estudiantes universitarios y su relación con los enfoques de aprendizaje

Resumen basado en el de la publicación

Percepci??n de los alumnos de educaci??n primaria y secundaria sobre la materia "educaci??n para la ciudadan??a", en centros p??blicos y concertados de la ciudad de Salamanca

Resumen basado en el de la publicaci??n

Satisfacci??n laboral del profesorado en 2012-13 y comparaci??n con los resultados de 2003-04 : un estudio de ??mbito nacional

Resumen basado en el de la publicaci??n

Inspecci??n : los entresijos de esta gran desconocida

El art??culo forma parte de un dossier titulado: La inspecci??n educativa.

Proyectos...? : ense??ando voy con Kandinsky, aprendiendo vengo con los ni??os/as.

Se pone en com??n una experiencia pedag??gica con la finalidad de explicar los beneficios de trabajar por proyectos en el aula, metodolog??a que va m??s all?? de elegir un tema cercano al alumnado mediante el cual desarrollan todas las destrezas necesarias. Trabajar por proyectos es un aprendizaje que te surge, te sugiere y que se apoya en tres fundamentos o ejes: establecer un v??nculo, facilitar experiencias de aprendizaje e interpretar lo que sucede promoviendo la imaginaci??n pedag??gica.