Formación de centro : el mejor camino hacia la mejora de las prácticas docentes en los centros.

Resumen basado en el de la publicación

La orientación educativa en red.

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Escuela intercultural inclusiva : estudio de caso sobre procesos de autoevaluación.

Monográfico con el título: 'Equidad y diversidad en la Educación Obligatoria'. Resumen basado en el de la publicación

Finaliza el proceso de elección de nuevos directores.

Resumen tomado de la publicación. Contiene cuadros con el número y porcentaje de centros docentes participantes en la convocatoria

Convocado el proceso de selección de directores de centros.

La Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha convoca la selección y nombramiento de directores de centros educativos a través de concurso público, señalando como requisitos el ser docente en la función pública y el haber impartido clases al menos durante cinco años en ambos casos.

Cómo afectan las nuevas tecnologías a la organización de un centro de secundaria.

Se plasman las ideas y reflexiones de la experiencia vivida por el equipo directivo del IES Sierra de San Pedro (La Roca de la Sierra, Badajoz) en el primer año de implantación y funcionamiento del material informático con el que ha sido dotado por parte de la Administración regional. Se analiza cómo han afectado las nuevas tecnologías de la información y la comunicación o los siguientes aspectos del centro: su organización, el reglamento de régimen interno, la atención a la diversidad, la gestión administrativa, la formación del profesorado, el entorno y la evaluación del centro.

La Formación Profesional reglada en Andalucía a través de las percepciones de los equipos directivos desde una dimensión organizacional.

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Los equipos directivos de Educación Primaria ante la integración de las TICs.

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Las relaciones de colaboración entre el profesorado : qué nos sugieren la investigación y la evaluación.

Monográfico con el título: 'Participación del profesorado en la educación'. Resumen basado en el de la publicación

Contribuyen las TIC a hacer de los profesores mejores profesionales? : ¿qué dicen los directivos escolares gallegos?

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La influencia del género en la dirección de los centros docentes.

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Visiones que deslumbran : el declive del liderazgo transformacional.

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Propuesta de indicadores de calidad para evaluar la función directiva en centros educativos.

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La Oficina de Educación Iberoamericana.

Título anterior de la publicación: Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Acreditación de directivos profesionales : la relevancia de la formación inicial.

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