La distribución del tiempo de los directores de escuelas de Educación Primaria en América Latina y su incidencia en el desempeño de los estudiantes

Resumen basado en el de la publicación.

El viaje pedagógico realizado por Miguel Porcel y Riera a Nääs (Suecia) : los inicios de la renovación educativa en las Baleares

Resumen basado en el de la publicación.

El cambio conceptual de dos maestras en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral a través de un asesoramiento : un estudio de casos

Resumen en inglés

¿Enseñar o aprender? El acto pedagógico en la escuela infantil, una reflexión desde la práctica psicomotriz

Resumen tomado de la publicación

Las competencias interculturales en la sociedad del conocimiento: reflexiones y análisis pedagógico.

Resumen tomado de la publicación

Fundamentos de la Plataforma de Afectados por la Hipoteca : activismo, asesoramiento colectivo y desobediencia civil no violenta

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés y catalán. Monográfico con el título: Crisis, movimientos sociales y transformación social

Los recursos tecnol??gicos como apoyo a la tarea de asesoramiento

Se presenta un proyecto llevado a cabo por cinco centros de formaci??n del profesorado (CPR de Avil??s -Asturias, CEP de Gran Canaria Sur -Gran Canaria, CEP de Manacor -Islas Baleares, CPR de Navalmoral de la Mata -C??ceres y CEP de Orcera -Ja??n), que preted??a hacer propuestas de mejora en los centros educativos y marcar l??neas de futuro en relaci??n con la integraci??n de los recursos tecnol??gicos como herramientas de apoyo en el aula

Una experiencia de evaluaci??n, investigaci??n e innovaci??n desde una perspectiva de asesoramiento colaborativo

Resumen tomado de la publicaci??n

La investigaci??n sobre el asesoramiento educativo en Espa??a : una revisi??n de su metodolog??a y resultados emp??ricos

Resumen basado en el de la publicaci??n

??Consulta o asesoramiento? : an??lisis del uso de estos dos t??rminos entre los profesionales de la orientaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Acompa??ar desde la formaci??n y el asesoramiento

Resumen basado en el de la publicaci??n

Inspecci??n y asesoramiento : el dificil equilibrio entre el control y la colaboraci??n

Monogr??fico con el t??tulo: 'Inspecci??n y asesoramiento: el dificil equilibrio entre el control y la colaboraci??n'

El Dinamismo pedagógico

El dinamismo pedagógico (DP) más allá de ser un método de enseñanza es un método de aprendizaje, ya que es dialógico entre los involucrados en el proceso pedagógico, el DP es ambivalente porque no considera que sea de A o de B, ni tampoco de A para B sino es de A y B conjuntamente, A y B convergen en un mismo punto: la modificabilidad cognitiva

Procesos de subjetivación y experiencias formativas: un estudio antropológico pedagógico en los centros de ciencia de la ciudad de Medellín

La ciudad de Medellín viene experimentando una amplia transformación, renovación y cambio de sus entornos. Los museos han adquirido en ese proceso un papel protagónico, no sólo como espacios para la conservación de la memoria colectiva, sino como espacios para la promoción de experiencias formativas, educativas y de aprendizaje, lo que los hace un objeto de relevancia para la reflexión pedagógica y didáctica en Colombia, en el que indagaciones sobre estos tópicos son todavía incipientes. Estas funciones consideradas como esenciales, no sólo tienen que ver con el campo educativo institucionalizado y escolarizado, sino que además, buscan tener efectos formativos sobre los visitantes, en la medida en que se pretende lograr afectarlos de diferentes maneras, no sólo estética, sino también, por ejemplo, política, ética y socialmente, de manera que todo esto lleve, a su vez y en muchos casos, a que tomen conciencia. Se piensa que los bienes culturales posibilitan reflexiones sobre el entorno social, político y cultural, así como también incentivan a la curiosidad y motivan de diferentes maneras a sus visitantes