996 resultados para Digital preservation
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Introduo: informao, contedos, saberes: Os contedos digitais; Projeto 1: A vida quotidiana dos infonautas; Netiquette; Produo e consumo cultural na sociedade da informao; Cibercultura e vida acadmica; Media studies e new media studies; Diversas reas de pesquisa; Proliferao de questes; Reflexividade dos especialistas do saber prtico; A falncia das antigas certezas. Esttica digital: Sean Cubbit: Digital Aesthetics; Computao esttica; Natureza da arte digital; Interfaces; o iPhone e iPad; o Windows 8; Design da interao digital; Luvas de realidade virtual; Inputs diretos da eletricidade cerebral; o Sistema de interao com mltiplas interfaces.
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Dissertao de mestrado integrado em Engenharia Eletrnica Industrial e Computadores
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Em 2008, o Governo portugus anunciou a iniciativa e.escolinha que contemplou a distribuio de computadores Magalhes aos alunos do 1 ciclo do ensino bsico, durante trs anos letivos consecutivos. Atualmente suspenso, o programa foi bandeira do XVII Governo Constitucional, liderado por Jos Scrates, mas alvo de controvrsias por parte da oposio poltica e da comunidade escolar, sobretudo pela aparente tnica no acesso tecnologia em vez de uma maior preocupao com a formao e as prticas pedaggicas. Ao abrigo do Plano Tecnolgico da Educao, o e.escolinha inseria-se numa poltica mais ampla para o desenvolvimento de uma economia competitiva e dinmica, atravs das metas estabelecidas pela Unio Europeia na Estratgia de Lisboa 2000. A iniciativa foi apresentada ao pas com objetivos ambiciosos, no que diz respeito s esperadas mudanas ao nvel das prticas pedaggicas dos professores, do processo de aprendizagem das crianas e do sucesso escolar em geral. Porm, a face mais visvel da poltica, embora possa compreender outros matizes, poder ter ficado reduzida questo do acesso, apostando pouco nas outras dimenses da literacia digital. Com base em entrevistas realizadas a atores-chave envolvidos no processo de conceo e implementao do e.escolinha, e nos documentos oficiais que enquadram o programa, o presente artigo pretende dar a conhecer a forma como decisores polticos e empresas enunciam e avaliam os objetivos desta iniciativa. Pretende-se, em particular, conhecer se partilham a ideia de uma deriva tecnolgica desta medida governamental ou se entreveem, na mesma, objetivos de literacia digital. Este trabalho decorre do projeto de investigao Navegando com o Magalhes: Estudo sobre o Impacto dos Media Digitais nas Crianas, em curso no Centro de Estudos de Comunicao e Sociedade da Universidade do Minho, financiado pela Fundao para a Cincia e Tecnologia ((PTDC/CCI-COM/101381/2008) ) e co-financiado pelo FEDER (COMPETE: FCOMP-01-0124-FEDER-009056).
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O presente estudo faz uma anlise emprico-descritiva sob implementao da televiso digital terrestre em Portugal sob a tica das decises polticas e das relaes pblico-privadas. Neste sentido, a anlise busca descrever como se estabelecem as relaes de poder que permeiam os interesses de um grupo econmico e de grupos poltico-partidrios perante a luz das novas tecnologias e dentro do contexto da Unio Europeia, conforme as polticas contemporneas da comunicao. Esses aspectos apontam para uma reconfigurao do sistema televisivo, sobretudo na questo da produo de contedos e na concepo de uma nova linguagem para o meio, o que trar a possibilidade de novas ambincias audincia local.
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This book was produced in the scope of a research project entitled Navigating with Magalhes: Study on the Impact of Digital Media in Schoolchildren. This study was conducted between May 2010 and May 2013 at the Communication and Society Research Centre, University of Minho, Portugal and it was funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology (PTDC/CCI-COM/101381/2008).
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(Excerto) In times past, learning to read, write and do arithmetic was to get on course to earn the writ of emancipation in society. These skills are still essential today, but are not enough to live in society. Reading and critically understanding the world we live in, with all its complexity, difficulties and challenges, require not only other skills (learning to search for and validate information, reading with new codes and grammar, etc) but, to a certain extent, also metaskills, matrixes and mechanisms that are transversal to the different and new literacies, are necessary. They are needed not just to interpret but equally to communicate and participate in the little worlds that make up our everyday activities as well as, in a broader sense, in the world of the polis, which today is a global world.
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This book was produced in the scope of a research project entitled Navigating with Magalhes: Study on the Impact of Digital Media in Schoolchildren. This study was conducted between May 2010 and May 2013 at the Communication and Society Research Centre, University of Minho, Portugal and it was funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology (PTDC/CCI-COM/101381/2008). As we shall explain in more detail later in this book, the main objective of that research project was to analyse the impact of the Portuguese government programme named e-escolinha launched in 2008 within the Technological Plan for Education. This Plan responds to the principles of the Lisbon Strategy signed in 2000 and rereleased in the Spring European Council of 2005.
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Relatrio de estgio de mestrado em Histria
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OBJETVO: Detectar a freqncia da prescrio do digital, assim como as suas indicaes, em idosos admitidos em unidade de geriatria de um hospital geral. MTODOS: Foram investigados, consecutivamente, 130 pacientes no selecionados, de ambos os sexos (100 mulheres e 30 homens), com idades > ou = 65 (mdia 809) anos. Os pacientes foram avaliados atravs de exame clnico completo, rotina bsica de sangue, radiografia simples de trax, eletrocardiograma e ecocardiograma Doppler. Baseados na avaliao clnica e exames complementares, o uso do digital foi considerado adequado, questionvel ou inadequado. RESULTADOS: Estavam em uso de digital 27,6% dos pacientes. A indicao foi considerada adequada em 36,1%, questionvel em 11,1% e inadequada em 52,7%. CONCLUSO: Uma alta prevalncia de prescrio do digital foi detectada nos idosos admitidos, sendo que a maior parte a adotava por razes consideradas inadequadas ou questionveis. Devido ao risco aumentado de intoxicao digitlica nessa faixa etria, a droga deveria ser prescrita sob indicaes mais criteriosas.
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Dissertao de mestrado em Cincias da Comunicao (rea de especializao em Publicidade e Relaes Pblicas)
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Dissertao de mestrado em Cincias da Comunicao (rea de especializao em Informao e Jornalismo)
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O objetivo subjacente a toda a investigao que deu origem ao ndice Digital Regional (IDR), inserida num projeto de doutoramento, ia no sentido da compreenso da realidade da Sociedade da Informao nas sete regies NUTs II portuguesas, comparando-as e contrastando-as. semelhana do que acontece em grande parte dos indicadores de desenvolvimento, em que as assimetrias regionais so uma evidncia verificada h vrias dcadas, importava perceber at que ponto o desenvolvimento da Sociedade da Informao em Portugal est a ser desencadeado sem ter ou no em ateno os valores da equidade, da coeso nacional e da solidariedade regional. Este artigo analisa os resultados do IDR recalculado com os dados estatsticos mais recentes.
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"Series Title: IFIP - The International Federation for Information Processing, ISSN 1868-4238"
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Os limites entre os domnios do software e do hardware so cada vez mais tnues, pelo que tcnicas inicialmente experimentadas no software tm vindo a ser gradualmente aplicadas no hardware. Este artigo pretende descrever o estado actual da utilizao da tecnologia de programao orientada por objectos no projecto de hardware digital. So analisadas as vantagens e implicaes quando se introduzem conceitos ligados tecnologia orientada por objectos em projectos de hardware e apresentado um exemplo utilizando uma das extenses orientadas por objectos da linguagem VHDL.
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Dissertao de mestrado em Cincias da Educao (rea de especializao em Tecnologia Educativa)
