Experiencias básicas en la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza, BUP : Biología y Geología.

Diseño de cursos de interés eminentemente didáctico sobre el tratamiento escolar de la observación y la experimentación. Selección de actividades y medios de la máxima significación didáctica y el mínimo coste económico. Perfeccionamiento profesional del equipo de investigación y su mayor especialización didáctica. El objeto del trabajo es construir cursos autoconsistentes que puedan desarrollarse realmente teniendo en cuenta el horario y calendario de las actividades académicas y que llenen el contenido del curso escolar. Se ha dividido el tema en dos grandes bloques: Biología y Geología, de cada uno de los cuales se han desarrollado veinte y ocho prácticas respectivamente, de cada práctica se da una introducción teórica, objetivos, material necesario, procedimiento a seguir y unas cuestiones para responder por el alumno de BUP. Análisis experimental de todas las prácticas que se presentan por los profesores del equipo, tanto en los laboratorios como en los cursos pilotos que, previa convocatoria del ICE, se han realizado. Se han seleccionado las prácticas y actividades de modo que el alumno pueda comprender los fenómenos de la naturaleza a través de las experiencias que le exponga el profesor o que él mismo pueda hacer en el laboratorio o incluso en su casa. La realización por parte de los alumnos de las prácticas de laboratorio son un complemento indispensable en el estudio diario. Las prácticas que se presentan pueden realizarse con el material del que normalmente disponen los centros y que en todo caso se puede conseguir muy fácilmente para despertar la curiosidad de los alumnos y se estimule su ilusión.

Unidades Didácticas de Biología y Geología para primero de BUP : cuaderno de trabajo del alumno.

Este cuaderno contiene además de textos a comprender y retener, cuestiones y actividades para pensar y discutir con los compañeros

Per la presència de la geologia a l'ensenyament. 'Por la presencia de la geología en la enseñanza'.

Resumen de la revista en catalán

Geologia. 'Geología'.

En esta propuesta, el desarrollo de los contenidos se ha distribuido en dos créditos de 35 horas cada uno. El primer crédito (Elementos del registro geológico) se divide en cuatro unidades didácticas de diferente duración cada una. El segundo crédito (Evolución geológica y aplicaciones) en tres: historia geológica local, geología de Cataluña, geología aplicada.

Per a què serveix la geologia?. '¿Para qué sirve la geología?'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Geologia: idees i recursos educatius'

Activitats i tallers de geologia a Secundària. 'Actividades y talleres de geología en Secundaria'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Geologia: idees i recursos educatius'

Les activitats de camp en l'aprenentatge de la geologia. 'Las actividades de campo en el aprendizaje de la geología'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Geologia: idees i recursos educatius'

La història de la geologia a Catalunya. 'La historia de la geología en Cataluña'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Geologia: idees i recursos educatius'

Biologia i geologia : explicar les darreres descobertes o facilitar la comprensió de models i teories?. 'Biología y geología : ¿explicar los últimos descubrimientos o facilitar la comprensión de modelos y teorías?'.

Resumen de los autores en catalán

Geologia. 'Geología'.

Ejemplo de segundo nivel de concreción en Geología para Bachillerato y dos ejemplos de créditos variables. El documento empieza por enmarcar la materia y los objetivos a asumir, sigue organizando los contenidos y orientaciones didácticas en enseñanza y evaluación; pasa después a desarrollar la programación incorporando los siguientes créditos: elementos del registro geológico y evolución geológica y aplicaciones.

La geología y las ciencias de la Tierra y del medioambiente en el bachillerato : situación en Cataluña.

resumen literal de la revista

Panorámica actual sobre las prácticas de geología en el ámbito escolar.

resumen extractado del artículo

Geología y topografía : el programa Superposición como recurso para su enseñanza.

Resumen basado en el de la publicación

La coevolución de la Tierra y de la vida o cómo se han influido mutuamente la geología y la vida.

Resumen tomado de la publicación

Una mirada al pensamiento de los opositores al cuerpo de profesores de enseñanza secundaria : especialidad biología y geología.

Resumen tomado de la publicación