1000 resultados para PROGRAMA AGENDA DE CONECTIVIDAD
Resumo:
OBJETIVO: Avaliar o resultado da implementao de um programa de educao sade a glaucomatosos; fornecer subsdios para a implantao de um programa de educao sade aos portadores de glaucoma atendidos em um servio universitrio. MTODOS: Foi realizada entrevista individual com 50 portadores de glaucoma, atravs de questionrio, seguida de reunio na qual se aplicou o programa de educao sade. Aps um intervalo mdio de 2,7 meses, realizou-se nova entrevista onde os portadores de glaucoma foram submetidos ao mesmo questionrio, com o acrscimo de questes sobre a importncia atribuda s orientaes recebidas e sobre as modificaes no autocuidado. RESULTADOS: No houve melhora significativa no conhecimento sobre a identificao da doena ocular, os efeitos colaterais, o significado do glaucoma, a importncia do tratamento, a finalidade da teraputica e o valor normal da presso intra-ocular. Houve melhora significativa na tcnica de instilao dos colrios e em relao ao conhecimento sobre a importncia da hereditariedade e a finalidade da campimetria. CONCLUSO: Os autores concluem que o programa foi insuficiente para a apreenso de todo o seu contedo cognitivo. Os resultados podem ser conseqentes ao tipo de processo ensino-aprendizagem, desenvolvido de forma vertical, que no atende necessidade de informao dos glaucomatosos e sua dificuldade de compreenso, decorrente do baixo nvel cultural, de escolaridade e de fatores psicossociais relacionados doena e condies de vida.
Resumo:
Neste trabalho apresentamos um estudo sobre o desenvolvimento da conscincia fonolgica em contexto escolar, pois sabe-se que a conscincia fonolgica pode ser estimulada com ensino explcito e que, ao faz-lo, se facilita a posterior aquisio da leitura e da escrita por parte da criana (Blachman et al., 2006; Adams et al., 2007), o que, em ltima anlise, consiste no objetivo da estimulao da conscincia fonolgica. Vrios autores referem que existe uma forte relao entre o nvel de conscincia fonolgica e a iniciao leitura e escrita (Bradley e Bryant, 1995, Gillon, 2004) e de que algumas dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita esto associadas ao fraco desempenho em tarefas de conscincia fonolgica (Freitas et al., 2007). Assim, em contexto escolar, assume-se que a estimulao precoce e generalizada a todas as crianas, da conscincia fonolgica, funcionar como medida de preveno do insucesso na aprendizagem da leitura e da escrita (Freitas et al., 2007). Para o estudo aqui proposto desenvolvido um programa devidamente ajustado s propriedades lingusticas do portugus europeu e aos requisitos da aprendizagem da leitura e da escrita no referido sistema alvo. Assim, o nosso estudo tem como objetivo central a avaliao da eficcia desse programa de desenvolvimento da conscincia fonolgica. Para isso, so selecionados quatro grupos de crianas em idade pr-escolar e escolar, constituindo assim dois grupos de controlo e dois grupos experimentais. Numa primeira fase, antes de qualquer instruo formal, avaliado o desempenho da conscincia fonolgica das crianas testadas. Posteriormente, aplicado o programa por ns elaborado para depois se reavaliarem as crianas, a fim de se aferirem os efeitos dessa interveno. Os indicadores numricos mostram que, em todos os grupos, o desempenho da conscincia fonolgica melhora da primeira para a segunda avaliao. So ento comparados os resultados da avaliao entre os grupos estimulados e no estimulados e conclumos que o desempenho da conscincia fonolgica melhora significativamente nos grupos estimulados com o referido programa, descartando assim a possibilidade de considerar esse aumento apenas como resultado de um possvel efeito de escolaridade (Alves et al., 2010). Com isto demonstrada a eficcia do programa desenvolvido no mbito deste estudo, podendo este tornar-se uma mais-valia no trabalho de preparao para a iniciao da leitura e da escrita.
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OBJETIVO: Presentar los resultados de la evaluacin de un programa de salud del Ministerio de Salud de Mxico dirigido a la poblacin no asegurada de los cuatro estados ms pobres del pas e implantado entre 1991 y 1995. MTODOS: Los efectos del programa se evaluaron en tres rubros: i) cobertura de los servicios; ii) prestacin de servicios personales y iii) condiciones de salud de la poblacin objetivo. La ampliacin de la cobertura se midi a partir del incremento en la cobertura potencial va la creacin de infraestructura nueva y va el incremento en el nmero de recursos humanos adicionales en contacto con el paciente. Para la evaluacin de la prestacin de servicios se aplicaron tres encuestas, una de utilizacin, otra de accesibilidad y otra ms de calidad. El efecto en las condiciones de salud se evalu a partir de los cambios observados en los principales indicadores de salud de los menores de cinco aos y de las mujeres en edad frtil. RESULTADOS Y CONCLUSIONES: El Programa impact de manera positiva la cobertura, accesibilidad y calidad de los servicios en los estados involucrados. Asimismo, parece haber influido en la mejora de los principales indicadores de salud de la poblacin infantil y materna. No obstante, estos ltimos avances no pueden atribuirse exclusivamente al Programa, sino a la suma de diversas acciones concurrentes.
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OBJETIVO: Descreve-se a auditoria mdica realizada entre as mulheres que se inscreveram em programa de pr-natal com o objetivo de verificar as caractersticas da assistncia gestao e de estabelecer diretrizes de ateno. MTODOS: Realizou-se levantamento epidemiolgico dos cartes das gestantes inscritas no Programa de Pr-natal do Posto de Sade da Vila Municipal, Pelotas, RS, com data provvel de parto durante 1997 e no primeiro semestre de 1998. Foram includas as mulheres ingressadas no Programa at o quarto ms de gestao e que tiveram cinco consultas no mnimo. Foi utilizada a anlise bivariada para detectar as condies marcadoras da assistncia mdica. RESULTADOS: Em 1997, 73 mulheres se inscreveram no Programa de Pr-natal e, em 1998, 75. A mdia de consultas durante o pr-natal foi de 5,2 em 1997 e 6,2 em 1998. Essa diferena foi significativa (p<0,05). Analisaram-se diversos indicadores de processo mdico que traduzem a qualidade da ateno. CONCLUSO: Discutiu-se a utilidade do instrumental epidemiolgico na organizao de um servio de sade. Ressaltou-se que esse tipo de estudo rpido, barato e fornece informaes para o direcionamento das atividades dos servios.
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O Cdigo dos contratos pblicos (CCP) veio introduzir alguns novos conceitos, nas empreitadas de obras pblicas, sobre erros e omisses e tambm sobre trabalhos a mais. Tais conceitos tm estado na origem de algumas polmicas envolvendo donos de obra, projectistas, fiscalizaes, empreiteiros e tcnicos. Por outro, quer luz da anterior legislao quer ao abrigo da actual os desvios de preo e prazo, em empreitadas de obras pblicas, continuam a ser frequentes, dir-se- mesmo, praticamente uma constante e frequentemente alvo nos meios de comunicao. No mbito desta dissertao pretende-se partilhar algumas reflexes emergentes da observao efectuada, como participante activo em diversos empreendimentos. Verificar-se- ao longo da mesma dissertao que nela atribuda grande relevncia ao programa preliminar constante do Anexo I Portaria n. 701-H/2008 de 29 de Julho, que d origem ao projecto. Com efeito, este documento embora a sua designao de preliminar possa induzir em erro, levando a conferir-lhe pouca importncia, , em boa verdade, o programa fundamental, para um bom entendimento entre o dono de obra e o projectista e subsequentemente com o empreiteiro. Nesta dissertao faz-se uma incurso pelos contedos mais relevantes do CCP, no mbito dos desvios de preo e custo, das empreitadas de obras pblicas. Procede-se, tambm, a uma anlise detalhada e sequencial das fases e actividades que contribuem para a concretizao de uma obra pblica, observando simultaneamente o papel dos diversos intervenientes.
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A auto-regulao um processo sistemtico do comportamento que envolve a definio de metas pessoais e comportamentos, bem como a orientao para a realizao de metas estabelecidas. Este processo envolve: orientao de estratgias eficazes para alcanar objectivos, feedback e auto-avaliao da parte dos indivduos. Objectivo deste estudo: melhorar a actividade fsica e participao dos indivduos com esclerose mltipla.
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Mestrado em Interveno Socio-Organizacional na Sade - rea de especializao: Polticas de Administrao e Gesto de Servios de Sade.
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Partindo da importncia do papel dos actores pblicos e privados na definio das polticas pblicas de educao, procuramos desocultar e evidenciar o modo como so organizadas as interaces em funo do Programa de Generalizao das Actividades de Enriquecimento Curricular, entendido aqui como um instrumento de aco pblica, em relao ao qual se procura escrutinar os seus objectivos, as suas caractersticas normativas e coercivas e problematizar as suas fases de desenvolvimento no decurso das quais se colocam em evidncia traos de reconfigurao do papel do Estado na gesto das polticas pblicas de educao.
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Portugal o pas que mais transplantes hepticos efectuou a nvel mundial e o segundo com maior nmero de dadores por milho de habitantes, com a regio centro do pas a liderar a doao de rgos. Esta liderana na rea da transplantao heptica contribui tambm para as elevadas taxas de sobrevivncia destes doentes, suportada pela excelncia tcnica de uma equipa multidisciplinar diferenciada, complementada por recentes avanos teraputicos. Portugal , tambm a nvel mundial, o pas com maior nmero de casos de polineuropatia amiloidtica familiar (PAF), variante TTRmet30 (protena transtirretina mutada) tipo portugus, diagnosticados, sendo em algumas regies considerada como uma doena endmica. Apesar de novas teraputicas em estudo (exemplo: Tafamidis), at data o transplante heptico parece ser a nica teraputica com eficcia ao retardar ou mesmo na estabilizao da evoluo desta doena hereditria e degenerativa, progressiva e fatal no prazo de 10-15 anos aps o incio da sintomatologia.
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OBJETIVO: Identificar temticas que promovam consenso e divergncias entre mdicos, enfermeiros e agentes que compem a equipe do Programa Sade da Famlia. MTODOS: Estudo qualitativo que utiliza grupos focais como tcnica de pesquisa com agentes masculinos e femininos, mdicos e enfermeiras da equipe do Programa Sade da Famlia, em Teresina, PI. Foram realizadas sesses com os grupos, conduzidas por monitor e participao de observador, utilizando roteiro com as questes: insero no programa; processo de capacitao; princpios do programa; relaes com a formao e com o modelo assistencial predominante; relaes entre membros da equipe e comunidade; servios demandados e disponveis; situao trabalhista e condies de trabalho; e fatores positivos e negativos. RESULTADOS: Temticas gerais como trabalho na comunidade, cuidados preventivos e trabalho em equipe geraram consenso entre as trs categorias de profissionais. Temas que reforaram a diviso entre categorias foram salrio, organizao do processo de trabalho, relaes com a comunidade, responsabilidades da equipe e estratgias de atendimento demanda. Temas que promoveram o aparecimento de subgrupos em cada categoria foram: condies de trabalho, salrio, relaes com a comunidade e responsabilidades da equipe. CONCLUSES: Temas que evidenciaram diferenas em maior grau reforaram as caractersticas corporativas de cada categoria, enquanto temas que promoveram o aparecimento de subgrupos foram discutidos a partir de referncias externas, implicando a necessidade de definir especificidades do processo de trabalho no programa. As estratgias para atendimento s demandas da comunidade representaram temticas emergenciais ao grupo de agentes, pois a eles coube a soluo imediata para os problemas na relao comunidade e servio.
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O papel de cuidador formal , habitualmente, exercido por profissionais devidamente qualificados, designadamente, mdicos, enfermeiros psiclogos, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e auxiliares. A sua formao acadmica, profissional especfica para o desempenho deste papel, integrada no contexto de uma actividade profissional onde so exercidas competncias, no mbito da sade. Nos lares, hospitais, instituies comunitrias, entre outros, existem indivduos que se enquadram no perfil traado, a actividade desgastante, quer fsica, quer psicologicamente, o que muitas vezes facilita o aparecimento da ansiedade e a percepo do stress. O relaxamento enquanto tcnica teraputica poder atenuar o seu surgimento. Este trabalho teve como objectivo avaliar o impacto de um programa de relaxamento, na percepo de stress, nos cuidadores formais do lar da Liga de Amigos de Aguada de Cima. Para este fim, consideramos adequado um estudo do tipo experimental. Assim aplicmos nossa amostra, dezasseis funcionrias, antes e depois da aplicao do programa de relaxamento progressivo de Jacobson, questionrios de auto-preenchimento, adaptados populao portuguesa. Para alm disso, nas dezasseis sesses que efectumos, medimos a tenso arterial e a frequncia cardaca com um esfigmomanmetro digital de pulso, no perodo antes e depois da implementao do programa. Pela anlise dos resultados que obtivemos, constatmos que no houve diferenas significativas do ponto de vista estatstico, entre a ansiedade e a percepo do stress, aps o programa de relaxamento Jacobson. Confirmmos porm, que existiram diferenas em alguns itens dos questionrios aps a implementao do programa de relaxamento, assim como uma diminuio da presso arterial diastlica e da correlao positiva entre a ansiedade e a percepo de stress. Desta forma, parece existir uma indicao de que o programa de relaxamento progressivo de Jacobson talvez tenha contribudo para minimizar o nvel de stress das funcionrias do lar da Liga de Amigos de Aguada de Cima
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Objectivo: Verificar o efeito de um programa de educao para a sade em doentes portadores de DPOC. Metodologia: Estudo experimental (ensaio clnico) com 18 doentes portadores de DPOC seleccionados aleatoriamente atravs da consulta de Medicina Geral e Familiar. Depois de informar os objectivos do estudo e os aspectos ticos, os participantes realizaram uma avaliao da funo pulmonar, capacidade de tolerncia ao exerccio, qualidade de vida, actividades de vida diria (AVD), dispneia e ansiedade e depresso. Posteriormente os indivduos do grupo controlo receberam um manual informativo e os includos no grupo experimental alm de receber o manual foram submetidos a 6 sesses de educao. Aps 8 semanas todos os doentes foram reavaliados. O nvel de significncia utilizado nos testes estatsticos foi =0.05 (intervalo de confiana de 95%). Resultados: A anlise da diferena dos ganhos entre os grupos revelou-se estatisticamente significativa nas variveis qualidade de vida (p<0,001), AVD (p<0,001) e depresso (p<0,001). Na capacidade de tolerncia ao exerccio ambos os grupos melhoraram significativamente mas a diferena de ganhos no foi estatisticamente significativa (p=0,289), tal como na varivel ansiedade (p=0,960). Concluso: Este estudo parece demonstrar que o programa de educao foi eficaz nas variveis qualidade de vida, AVD e depresso.
