Sobrino aumentado o Nuevo Diccionario de las lenguas española, francesa y latina : con un diccionario abreviado de Geografia, en donde se hallan los nombres de los Reynos, de las ciudades, de los mares y Rios del Mundo ... : tomo primero, parte I, A-E.

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Gramatica vulgar griego-española /

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Diccionario castellano con las voces de ciencias y artes y sus correspondientes en las tres lenguas francesa, latina é italiana /

Contiene: Tomo I. A-D. - Tomo II. E-O. - Tomo III. P-Z. - Tomo IV. Correspondencias.

A classical dictionary of the vulgar tongue /

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Reggia oratoria : in cui sono tutti i verbi italiani, ed altri molti vocaboli dell'ultima crusca, con tutti i loro diversi significati : A questi, posti per alfabeto perfetto, corrisponde il suo latino con varie frasi, e modi diversi di dire, cavati dal Tesori della Lingua Latina, dal Calepino, dall'Onomastico Romano, e dal Dizionario Reale del P. Pomei ... /

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El Impossible vencido : arte de la lengua bascongada /

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Gramatica arabigo-española, vulgar, y literal : con un diccionario arabigo-español, en que se ponen las voces mas usuales para una conversacion familiar, con el texto de la doctrina cristiana en el idioma arabigo /

La última secuencia de paginación corresponde al "Texto de la doctrina cristiana", en árabe, y comenzando por el final.

Clauis Pentateuchi, siue Analysis omnium vocum hebraicarum sue ordine in Pentateucho Moseos occurrentium : vna cum versione latina et anglica /

Caluis Pentateuchi. Geneseos.

Graeca et latina lingua hebraizantes seu de graecae et latinae cum hebraica affinitate libellus, cui accedit brevis tractatus de linguae italicae hebraismis /

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Fabrica linguae arabicae : cum interpretatione latina & italica : accomodata ad vsum linguae vulgaris & scripturalis /

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A prosodic mistake in the Latin of the Diccionario de la Lengua Española: Astur, -uris

In this paper we point out a prosodic mistake in the Latin etymology Astur, -uris, which is found in the two last editions of the Diccionario de la Lengua Española (twenty-second and twentythird – Edición del Tricentenario) and put forward its correction. We also analyse the entry astur in the prior editions of the Diccionario in order to recognise the changes undergone by the Latin term.

La traducción al latín de algunos términos griegos y su repercusión en los comentarios a los "Aphthonii Progymnasmata"

En este trabajo hemos examinado comentarios a la traducción al latín del ejercicio de la Fábula de los Progymnasmata de Aftonio para ver cómo afecta la traducción de algunos términos al comentario. Dado que, al traducir de una lengua a otra, difícilmente hay correspondencia exacta, el traductor opta por la solución que estima más adecuada, primando ciertos matices sobre otros y, con frecuencia, llega, incluso, a dotar al término de acepciones en la lengua meta que no existían en la lengua origen. La elección realizada no parece obedecer a otra razón que a preferencias del traductor, pero tiene consecuencias e influye en los comentaristas. Por otra parte, la existencia de un término acuñado no impide que tanto los traductores como los escoliastas creen otros nuevos, tal vez por deseo de mostrar originalidad. Finalmente, la traducción tiene una doble vertiente: de un lado, influye en el entendimiento del concepto y en el comentario, y, de otro, refleja la concepción que de la realidad tiene el traductor.

Hebraicorum Bibliorum Veteris Testamenti Latina interpretatio ; Nouum Testamentum Græce, cum vulgata interpretatione Latina Græci contextus lineis inserta ... ; Communes et familiares Hebraicæ linguæ idiotismi ... / opera olim Xantis Pagnini Lucensis ; nunc vero Benedicti Ariae Montani ...studio

Dos Port., una al comienzo que corresponde al Nuevo Testamento en griego; y otra al final correspondiente al Antiguo Testamento en hebreo

La raza y la lengua como capital en las escuelas : una propuesta sociológica para las reformas en educación lingüística

Este texto hace un acercamiento sociológico al análisis de la raza y la lengua en la formación de programas de educación en idiomas. Este enfoque usa los modelos de Bourdieu de habitus y campo social, los cuales enmarcan la raza y la lengua como elementos variables en el cambio educativo y pedagógico, que están, a la vez, sujetos a la agenciamiento de profesores y estudiantes. El enfoque sugiere que una política de educación en lenguas para la justicia social puede concentrarse no sólo en el cambio y el desarrollo del sujeto humano, sino también en cambio sistemático de los campos sociales del currículo.